Pengembangan Profesionalisme

Nara Sumber pada Diklat ASN

 Apa Profesionalisme Itu ?

The competence or skill expected of a professional

The skill, good judgment, and polite behavior that is expected

from a person who is trained to do a job well

Profesionalisme adalah kompetensi untuk melaksanakan tugas

dan fungsinya secara baik dan benar dan juga komitmen dari
para anggota dari sebuah profesi untuk meningkatkan
kemampuan dari seorang karyawan.
 Kompetensi Kunci

Designing
Training

Effective
Trainer

Delivering
Training
 Designing Training Delivering Training

• Pembelajaran Orang • Perkenalan/pengakraban

Dewasa • Penyampaian Tujuan
• Asesmen kebutuhan • Lingkungan pembelajaran
• Model desain • Teknik penyampaian
instruksional secara beragam
• Desain kurikulum • Feedback
• Bahan instruksional • Motivasi dan keterlibatan
• Integrasi teknologi • Penyampaian yang tepat
• Desain evaluasi • Evaluasi hasil
• Persiapan
 Adult Learning

• Teori Pembelajaran : behaviorism,

cognitivism, humanism, social learning,
constructivism dan holistic learning
• Karakter pembelajar dewasa
• 6 Prinsip pembelajaran orang dewasa
Karakteristik Pembelajar Dewasa

mengarahkan tujuan belajarnya sendiri

pengetahuan yang telah dimilikinya merupakan

sumber belajar untuk pembelajaran selanjutnya

belajar setelah merasa ingin belajar, untuk

memenuhi kebutuhan hidup (rumah, pekerjaan,
dsb)

mencari kompetensi untuk memenuhi

kebutuhannya yang lebih tinggi
Diskusikan implikasi prinsip tersebut
bagi Nara Sumber / Fasilitator

DO DON’T
… …
… …
… …
… …
 • Kebutuhan individu
Kebutuhan Mengikuti • Kebutuhan organisasi
Diklat • Sekedar memenuhi syarat normatif
• Terpaksa

• Pengetahuan
Peningkatan • Sikap
Kompetensi • Ketrampilan

• Model
Pendekatan yang • Metode
relevan • Teknik

• Manfaat individu
Pencapaian hasil • Manfaat aplikatif
Analisis Kebutuhan Peningkatan Kompetensi

Judul Mata Diklat

Pengetahuan

Kompetensi yang Ketrampilan

Dibutuhkan
Sikap

Pendekatan yang Metode dan

relevan Teknik
 Desain Instruksional

Tujuan Indikator
Struktur Media
Hasil
Belajar Materi
Kompetensi
Dasar
Waktu
Referensi Metode
Sistem Evaluasi

• Bagaimana memastikan
bahwa indikator hasil
belajar tercapai ?
• Bagaimana cara
melakukannya ?
Membangun Keakraban

menyelami
perkenalan background
audien

memahami membangun
harapan audien keseimbangan

…….
 Penyampaian Tujuan

Meyakinkan audien bahwa materi penting

Pembelajar dewasa senang melakukan

sesuatu yang tujuannya jelas

sebagai kendali thd ketercapaian proses

pembelajaran
Lingkungan Pembelajaran

•…
FISIK •…

NON •…
FISIK •…
 TEKNIK PENYAMPAIAN

Cerama
h FGD
Diskusi Brainsto
rming
Demons-
trasi Role
Play
Window Pro
shopping Kontra

Simulasi
dst…
 Feedback dan Evaluasi

Memastikan proses berjalan sesuai

harapan

Mengambil langkah perbaikan

Membantu pembelajar mengatasi

kesulitan