Integrantes: Marcela Ramírez

Judith Cerda
María Urbina
Nancy Vega
Valeska Morales
Profesor: Alejandro Hoffmann
Instituto: IPP
Carrera: Educ. Básica / Diferencial
Fecha: 17 / 06 / 2014
 En el presente trabajo veremos principalmente
que es el DUA ( Diseño Universal del
Aprendizaje.
 Comprenderemos para que nos sirve y
analizaremos los 3 componentes principales el
“que” del aprendizaje, el “como” del
aprendizaje y el “porqué” del aprendizaje.
 También analizaremos los siete principios
básicos del DUA .
 Es una apuesta más
determinada, para considerar
un entorno discapacitante.
 Este modelo asume que los
problemas generados por la
falta de accesibilidad son
problemas directamente
relacionados con el ejercicio
de derechos y cumplimientos
de deberes.
 Las barreras no Es más asunto de
transformar las
están en el niño
condiciones de
el no viene con
aprendizaje de
“dificultades para
“Transformar al
aprender”…
Aprendizaje”
1. Representación.

2. Proporciona múltiples medios, para la acción y

la expresión.

3. Proporciona múltiples medios de compromiso.

 Redes de Las redes Las redes afectivas
reconocimiento estratégicas El "por qué" del
El "qué" del El "cómo" del aprendizaje
aprendizaje aprendizaje

¿Cómo podemos Planificación y Cómo los alumnos se

recabar la ejecución de tareas. comprometan y
información y La forma de motivan. ¿Cómo se
categorizar lo que organizar y expresar desafían o interesan
vemos, oímos, y leer. nuestras ideas. los estudiantes?.
Letras de Escribir un ensayo o
identificación, las resolver un
palabras, o el estilo problema de
de un autor son matemáticas son
tareas de tareas estratégicas.
reconocimiento.
 Equitativo.
 Flexibilidad.
 Uso simple y funcional.
 Información comprensible.
 Tolerancia al error.
 Bajo esfuerzo físico .
 Espacio y tamaño, para el acercamiento del
uso.
 Marco de apoyo
para convertir Se basa en los
Conjunto de Proporciona un nuevos
los desafíos,
principios para plan para la conocimientos
planteados por
lograr un creación de sobre cómo
los altos
desarrollo objetivos de funciona el
estándares y la
curricular que dé enseñanza, cerebro, las
creciente
a todas las métodos, nuevas
diversidad de
personas, materiales y tecnologías y los
alumnos, en
igualdad de evaluaciones que medios
oportunidades
oportunidades funcionen para disponibles para
para maximizar
para aprender. todos y todas. la enseñanza y el
el aprendizaje de
cada estudiante. aprendizaje.
 El DUA ayuda a los educadores a alcanzar
estos objetivos , proporcionando un marco
para entender como crear un currículum, que
atiendan a las necesidades de todos los
estudiantes.
 De una manera general podemos decir que el
DUA es un gran apoyo para niños/as y
profesores, para poder alcanzar el objetivo que
cada uno se propone.
 Además entendemos que las barreras no están
en los niños/as, sino en cómo transformar las
condiciones de aprendizaje.