ESCUELAS EN PSICOLOGÍA

 La Gestalt aparece en Alemania a

principios de siglo como una
reacción a las teorías reduccionistas
y atomistas que empezaban a
imperar en el ámbito psicológico.

 Max Wertheimer (1880-1943),

Wolfgang Köhler (1887-1967) y Kurt
Koffka (1887-1941) son sus
principales representantes.
 La Psicología de la Gestalt pone de
manifiesto la insuficiencia del
elementalismo (reducción de la mente
a sus elementos más simples) en el
estudio de la percepción.
 Rompe, por tanto, con el enfoque

asociacionista impuesto por Wundt, al

afirmar que:
 Las propiedades del conjunto (del todo)
emergen de alguna manera de los
elementos que lo componen, sin que
se hallen estas propiedades en los
elementos aislados.
 El fenómeno psicológico es en sí mismo

un "todo" (gestalt) que, cuando se

analiza, puede perder el riesgo de
perder su identidad , porque las
propiedades de las partes sin más no
definen las del todo que resulta.
 Isomorfismo : Entre la experiencia y los
procesos fisiológicos subyacentes,
existe la misma relación que entre un
mapa y el territorio que representa
(se trata de realidades distintas,
aunque el uno sirve como guía del
otro).
 Totalismo : La experiencia se ha de

estudiar tal y como se nos ofrece, sin

dividirla en sus partes constituyentes.
 La Gestalt estudia la incidencia en los
sistemas totales, en las estructuras
en las que las partes están
interrelacionadas dinámicamente de
manera que el todo no puede ser
inferido de las partes consideradas
separadamente.
 El
análisis de la percepción de las
películas cinematográficas muestran
como, por ejemplo, si analizamos una
película fotograma a fotograma
tendremos una idea muy diferente e
imprecisa que si vemos la secuencia
en conjunto, es decir, si miramos la
película como una totalidad.
 Estastotalidades se llaman,
precisamente, gestalts (forma, pauta,
configuración o conjunto total).

 De
aquí se desprende el principio
general de esta corriente: "el todo es
más que la suma de las partes ".
 La Gestalt tuvo, sobretodo, una gran
importancia por sus contribuciones al
estudio de la percepción, definiendo
una serie de principios de organización
perceptiva que permiten captar de
forma integral estas totalidades o
gestalts.
 Estos principios se estructuran
básicamente en dos leyes:
 la Ley de la figura-fondo y
la Ley de la buena forma
(llamada también Ley del
agrupamiento o Ley de la
pregnancia).
 Segúnla Ley de la figura-fondo , el
proceso perceptivo remite a un
mecanismo básico según el cual
tendemos a focalizar nuestra atención
sobre un objeto o determinado grupo
de objetos (figura) destacándolos del
resto de los objetos que los envuelven
(fondo).
 Enesta figura, por ejemplo, se puede, ver
según se juegue con esta ley de una
forma o de otra, una cara con una vela
delante o dos caras separadas por una
vela.

 FUENTE: Myers (1995) pÁg.165. Extraído

de R.N.Shepard, Mind Sights (1990).
 La Ley de la buena forma remite a un
principio de organización de los
elementos que componen una
experiencia perceptiva y que los
gestaltistas llamaron Pregnancia
(Prägnanz).
 Estemecanismo permite reducir
posibles ambigüedades o efectos
distorsionadores, buscando siempre
la forma más simple o la más
consistente; en definitiva, nos permite
ver los elementos como unidades
significativas y coherentes.
  Posiblemente

percibirá esta
casa como una
estructura
integral, aunque
imposible.
 Este es un efecto

de la aplicación
de la ley
gestáltica de la
buena forma o del
agrupamiento
FUENTE: Myers, D,G. (1995)
Psicología (3ª ed.). Madrid:
Panamericana. 1ª reimpresión. Pp:
160-180
 Uno de los principios
básicos de la Gestalt
es que la forma
percibida es una
propiedad emergente
que no es intrínseca
de los componentes
de un objeto (Rock y
Palmer, 1990).
 En la percepción hay
más de lo que está al
alcance de los
sentidos.
 Proximidad: Permite relacionar
elementos que están unos cerca de
los otros.
 Semejanza: Permite relacionar

elementos en función de su similitud.

 Continuidad: Permite agrupar diversos
elementos en una fila o curva
uniforme.
 Cierre: Permite ignorar determinados
"vacíos" para completar una figura.
 Endefinitiva, la Gestalt contribuyó de
manera decisiva a la consideración
global del proceso perceptivo y, por
lo tanto, a la consideración holística
del entorno percibido, herencia que
ha sido recogida por la Psicología
Ambiental.
 Además, introdujo la idea de que las
personas somos agentes activos
estructuradores del entorno y, por lo
tanto, hay procesos internos que hacen
de mediadores entre el mundo de los
estímulos y nuestra experiencia sobre
éstos.
 Ello, que en un primer momento iba en

contra de la tradición conductista

imperante, fue retomado
posteriormente por el cognitivismo
Lea el texto hasta el final, sin
fijarse en que en él se ve algo
extraño...

25
En difreetnes invesigtacinoes los
cinefiticos inlgeses descbureiron, que
es de pcoa impotrancia en que odern
etsan las lertas en las palbaras, lo
mas improtnate,es que la prirmea y
ulimta lerta tieenn que esatr en su
luagr.
Lo del meido no es imoprtnate, aun
asi pudees leer.
Poruqe nosrotos lemeos las pablaras
enetras y no lerta por lerta. 26
 Si ves que algo gira – ¡¡¡necesitas vacaciones!!!
Mira detenidamente cada círculo separadamente y verás que ellos
estan ¡quietos!

27
¿O quizás se mueven?..

28
¿O quizás no?...

29
 Mira solo la cruz central.
¡Dentro de un momento el círculo que se mueve se pondrá de color verde!

Si continuas mirando la cruz

fijamente, en un poco rato
desaparecerán los círculos
de color lila y solo se verá el
círculo verde que se
traslada por la pantalla...

(Que en realidad es un
círculo de color lila)
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 Ante cada una de las
siguientes diapositivas,
escribe lo que ves

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Mira bien el dibujo...¿qué ves?

32
33
34
35
36
37
38
IDEAS MÁS IMPORTANTES:
• Lo percibido no es la suma de sensaciones. El todo
percibido no es la suma de las partes. (Rechazan …….
(Diap. 11-12 El rostro de la chica se ha construido con flores, mariposas, etc. Las manchas
negras pueden constituir partes del saxofonista o de la cara de la chica)

• Lo percibido tampoco es un mero reflejo de la

realidad. (Diap. 3-8 Leemos un texto que no está escrito, percibimos un
movimiento o un color que no existe, …)

• Percibimos totalidades con significado. Objetos que

tienen significado para nosotros. (Diap.10-16)
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 Crítica a la Gestalt:

No tienen en cuenta los factores subjetivos

que puedan influir en la percepción:
– la cultura,
– la profesión,
– las motivaciones, …

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