Introducción a la

investigación.
UNACH CAMPUS IX
TALLER DE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
LIC. EN PEDAGOGIA
PRESENTA: MTRO. DAVID RICARDO GAMBOA ACEVEDO
Definiciones.

Metodología
Método
¿Recuerdan los tipos de
conocimiento?

Científico Filosófico Religioso

Espontáneo Empírico
¿Cómo se construyen esos
conocimientos?
 (A1) ¿Métodos?

• Deductivo • Empírico- • Dogmático

Científico

Filosófico

Religioso
• Inductivo racional • Interpretativo
• Inductivo- • Empirista • Determinismo
deductivo • Racionalista
• Analítico • Trascendental
• Sintético • Analítico-
• Comparativo linguístico
• Hermenéutico
 ¿Investigación?

Formulación de
Planteamiento
Marco teórico hipótesis y
del problema
variables

Análisis e
Comprobación
información de
de hipótesis
resultados
Proceso cuantitativo de investigación

Recolección de
Idea Análisis de datos
datos

Definición y Elaboración del

Planteamiento
selección de la reporte de
del problema
muestra resultados

Revisión de
Desarrollo del
literatura y
diseño de
desarrollo del
investigación
marco teorico

Elaboración de
Visualización del
hipótesis y
alcance del
definición de
estudio
variables
Proceso cualitativo de investigación
Idea

Elaboración del
Planteamiento
reporte de
resultados del problema

Interpretación de Inmersión inicial

los resultados en el campo
Literatura
existente
(marco de
referencia)

Análisis de los Concepción del

datos diseño de estudio

Definición de la
Recolección de muestra inicial de
datos estudio y acceso
(A2)Proceso de investigación según
autores:

Hernández Sampieri

Ander Egg

Felipe Pardinas

Raul Rojas Soriano

 Escribe en la línea la característica que consideres que corresponde a
cada una de las descripciones de la ciencia; selecciona entre las
opciones que aparecen al final la que concuerde con la descripción.
1. ______________________________ Exige un plan o programa más o menos detallado.
2. ______________________________ Aprovecha y recurre a los conocimientos logrados en todas las épocas y lugares.
3. ______________________________ Requiere un proceder ordenado en la búsqueda de los elementos que constituyen los
conocimientos científicos.
4. ______________________________ No ha concluido nada por completo, es motivo de análisis constante porque es perfectible y,
por ello, está en evolución cambiante; no es permanente y definitiva.
5. ______________________________ Los conocimientos que la conforman pueden demostrarse (ciencias formales) y verificarse
(ciencias factuales).
6. ______________________________ La actividad científica y los científicos que la realizan no están sujetos a dogmas o
prescripciones que deban admitirse sin discusión alguna; por el contrario ,su actitud es la de estar dispuestos al cambio,
siempre que sea positivo y se halle fundamentado.
7. ______________________________ Para calificarlo como científico un conocimiento debe alcanzarse mediante procedimientos
racionales, voluntarios y conscientes.
8. ______________________________ En un sentido general es universal, pero cada ciencia tiene su campo particular de estudio.
9. ______________________________ El hombre, guiado por sus leyes científicas, está en posibilidad de prever situaciones futuras.
10. ______________________________ Establece relaciones o explicaciones válidas para cualquier sujeto; es decir, busca la verdad
fáctica sin tomar en cuenta los valores y las creencias del cien tífico.
* PREDICTIVA * COMPROBABLE *
ACUMULATIVA * PRODUCTO DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA * OBJETIVA *
SISTEMÁTICA * ESPECIALIZADA *
PROVISIONAL * METÓDICA * ABIERTA