VARIABLES

• ES UNA CUALIDAD, PROPIEDAD O CARACTERÍSTICA DE LOS SUJETOS EN

ESTUDIO, SEA ENUMERADA O MEDIDA Y QUE VARÍA DE OTRO GRUPO.

• ES EL FACTOR QUE HACE VARIAR LA SITUACIÓN DEL PROBLEMA. SON LA

BASE DEL PROBLEMA, DEL OBJETIVO Y LA HIPÓTESIS.
 “Una variable es una
“Entendemos por
propiedad, característica o
variable a cualquier
atributo que pueden darse
característica o cualidad
en ciertos sujetos o pueden
de la realidad que es
darse en grados o
susceptible de asumir
modalidades diferentes. Son
diferentes valores, es
conceptos clasificatorios que
decir, que puede variar,
permiten ubicar a los
aunque para un objeto
individuos en categorías o
determinado que se
clases y son susceptibles de
considere poder tener
identificación y medición”
un valor fijo” Sabino
Briones (1987)
(1980)
VARIABLES DE INVESTIGACIÓN
son características, cualidades o atributos de los sujetos u objetos de investigación,
susceptible de ser medidos.
TIENE 2 PARTES:
MEDIBLE CONSTANTE
•CARACTERISTICA DE UN SUJETO
•PROPIEDAD → OBJETO
•ATRIBUTO PROCESO
•CUALIDAD SITUACIÓN
V2: CALIDAD DE MATERIALES EN VIVIENDAS DE LA CIUDAD DE ICA

V1: APLICACIÓN DE NORMAS DE ALBAÑILERIA CONFINADA

V1: EFICIENCIA EN LA SUPERVISION DEL DISEÑO DE MEZCLAS

V2: CALIDAD DEL CONCRETO EN LA EJECUCION DE OBRAS DE LA CIUDAD DE ICA

VARIABLE INDEPENDIENTE
• Son variables de suministro o de “in put””
Es el factor manipulable (causa) del fenómeno
observado y que modifica de una u otra manera la v.
dependiente. (X).

Vg: Fumar Cáncer

Ruido Sordera
VARIABLE DEPENDIENTE
• Son variables de salida o de “out put”.
• Es la variable de respuesta de efecto o variable
(Y).
• Esta variable no se manipula. Para ver el efecto
que la manipulación de la V.I. tiene sobre ella.
• Vg: Ruido Sorde
CLASIFICACIÓN
POR SU NATURALEZA O CONTINUIDAD:
 Variable cualitativa o categórica (Nominales, Ordinales)
 Variable cuantitativa(Discretas, Continuas)
-Variable cuantitativa contínua:
(decimales, proporciones, fracciones).
Ej. Temperatura, peso, talla.
-Variable cuantitativa discreta: (números enteros).
Ej: Número de hijos, Número de ensayos.
VARIABLES CUALITATIVAS
• REPRESENTAN PROPIEDADES O CUALIDADES DE LA MUESTRA.
• NO SE PUEDE MEDIR EN TÉRMINOS CUANTITATIVOS SOLAMENTE DETERMINAN
LA PRESENCIA O AUSENCIA DE ELLAS.
• VG: SEXO, OCUPACIÓN, RELIGIÓN, NACIONALIDAD, ESTADO CIVIL,
VIVO/MUERTO, SOLTERO/CASADO, FEMENINO/MASCULINO, ETC.
 VARIABLES CUANTITATIVAS
• LLAMADA VARIABLE NUMÉRICA O CONTINUA, Y LOS VALORES DE LOS
FENÓMENOS ESTÁN DISTRIBUIDOS EN UNA ESCALA.
EJEMPLO:
EDAD, PESO, TALLA, ESCOLARIDAD, TEMPERATURA, FRECUENCIA CARDIACA O
RESPIRATORIA, TRANSPORTE DE OXÍGENO, DOSIS DE UN MEDICAMENTO,
ETC.
VARIABLES CUANTITATIVAS
• DISCRETAS:
SE OBTIENEN DE UN PROCESO DE CONTEO
TOMA UN NÚMERO FINITO DE VALORES PORQUE LA UNIDAD DE MEDIDA NO
PUEDE SER FRACCIONADA.
EJEMPLO:
NÚMERO DE ENSAYOS DE CONSISTENCIA.
NÚMERO DE ENSAYOS DE F´C
VARIABLES CUANTITATIVAS
• CONTINUAS:
SE OBTIENEN DE UN PROCESO DE MEDICIÓN A TRAVÉS DE UN
INSTRUMENTO.
LA UNIDAD DE MEDICIÓN PUEDE SER SUB DIVIDIDA EN FORMA INFINITA.

EJEMPLO: TALLA (SUBDIVIDIDO EN CM. Y MM.)

 Clase de
escala
variable
Nominal Ordinal Intervalos Cardinal

Variable cualitativa SI SI NO NO

Variable cuantitativa SI SI SI SI

Variable continua NO SI SI SI

Variable discreta SI SI NO SI

 VARIABLE CUALITATIVA.
- nominal.
- ordinal.
 VARIABLE CUANTITATIVA.
- de intervalos.
- de razón o proporción.
ESCALAS DE MEDICIÓN
ESCALA NOMINAL: diferencia a las categorías, sin considerar
orden ni jerarquía. ej.género.
ESCALA ORDINAL: asigna orden y jerarquía. ej: grado de
instrucción.
ESCALA DE INTERVALO: tiene el cero sólo de referencia. ej.
temperatura corporal, ingreso mensual (asignando rangos).
ESCALA DE RAZÓN: el cero es absoluto, o sea que se usa, es
real. ej. número de ensayos.
ESCALAS DE MEDICION DE
VARIABLES
• Nominal:
Se ordenan en forma clasificatoria.
Son excluyentes entre sí, cada sujeto pertenece a
una categoría, pero no a dos al mismo tiempo.
Ejemplo: Blanca, negra, caucásica, etc.
Grupo sanguíneo: A, B, AB ó 0
OPERACIONALIZACIÓN DE
VARIABLES

• CADA UNA DE LAS VARIABLES ESCOGIDAS SE HACEN MENSURABLES, PARA

HACERLAS “CONCRETAS Y OPERATIVAS”, ES DECIR ARREGLADAS Y
DISPUESTAS PARA SER “OBSERVADAS Y MEDIBLES EMPÍRICAMENTE”
OPERACIONALIZACIÓN DE
VARIABLES
• LAS VARIABLES QUEDAN IDENTIFICADAS DESDE EL MOMENTO EN QUE SE
DEFINE EL PROBLEMA.
• CADA VARIABLE ESCOGIDA DEBE SER CONCRETA Y OPERATIVA, DISPUESTAS
PARA SER OBSERVADAS Y MEDIBLES EMPÍRICAMENTE.
• DEFINIR LAS VARIABLES CONCEPTUAL Y OPERACIONALMENTE.
• NECESITAN INDICADORES QUE PERMITEN LA MEDICIÓN REAL DE LOS
HECHOS.
VARIABLES
 INDICADOR
SEÑAL QUE PERMITE IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS VARIABLES.
SE DA CON RESPECTO A UN PUNTO DE REFERENCIA.
PERMITE HACER “MEDIBLE” LA VARIABLE.
SON SEÑALES COMPARATIVAS CON RESPECTO A CONTEXTOS O A SI MISMAS.
INDICADORES DE POBREZA: LAS MIGRACIONES, LOS DESPLAZADOS, EL DESEMPLEO, LOS
ASENTAMIENTOS SUBURBANOS.
INDICADORES DE CALIDAD DE VIDA: TASA DE NATALIDAD, DE MORTALIDAD, DE FECUNDIDAD, DE
ESPERANZA DE VIDA.
INDICADORES DE DESARROLLO: EL PBI, PRECIO INTERNO BRUTO, TASA DE DESEMPLEO, LA
INFLACIÓN, EL IPC, ÍNDICE DE PRECIOS AL CONSUMIDOR
FUNCIONES DE LOS
INDICADORES
• INDICAR CON PRECISIÓN Y EXACTITUD LA INFORMACIÓN QUE SE DEBE
RECOGER.
• CONDUCIR A LAS FUENTES PARA RECOLECTAR LA INFORMACIÓN.
• PERMITEN ORDENAR Y SELECCIONAR LA INFORMACIÓN MÁS IMPORTANTE.
• ORIENTAN AL DISEÑO Y ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN
DE INFORMACIÓN.
 EFICACIA
 Es lograr una tarea o
proyecto, no importa
el tiempo o el costo.
 Capacidad para
realizar actividades
planificadas y alcanzar
resultados esperados
INDICADORES
Logro de objetivos
Cumplimiento de metas
Cumplimiento de normas
EFICIENCIA
Lograr una tarea o
proyecto con menos
recursos y tiempo.
Capacidad de reducir
al mínimo los recursos
para alcanzar objetivo
de la organización.
Logro de objetivos
Cumplimiento de metas
Cumplimiento de normas
Cumplimiento de cronogramas