Destreza: Conocer

Actitud: Escuchar con atención

Contenido: Tiempos Primitivos
Los seres
humanos,
protagonistas de
la historia
 Tiene más de un
significado:

a) La historia como un
“acontecer”, lo vivido

b) La historia como
“investigación”, una ciencia
social que estudia la vida en
el pasado
 Necesitamos elementos materiales para vivir
(alimento, abrigo, cobijo, etc.)

 Vivimos en sociedad (¿necesitamos de la sociedad

para sobrevivir?)

 Tenemos la capacidad de reflexión (el pensar como

capacidad humana)
 Son todas las realizaciones materiales,
espirituales y formas de relacionarse de
los seres humanos
 Todos los seres humanos poseemos
cultura
• Los Tiempos
Primitivos se
extienden desde el
surgimiento de la
vida humana
hace unos
2.500.000 años
hasta la invención
de la escritura,
hace unos 5.500
años
 TIEMPOS PRIMITIVOS

Edad de la piedra Edad de la piedra Edad De Los

tallada O Paleolítico pulida O Neolítico Metales
(2.500.000 a.a - (10.000 a.a - 7.000 (7.000 a.a - 5.500
10.000 a.a) a.a) a.a)
• Evolución del género humano, en el proceso
llamado hominización. Los seres humanos se
distribuyen por el planeta
• Surgimiento de glaciaciones (largos periodos de
frío) y cambios climáticos que generaban cambios
en la flora y fauna
• Sociedades recolectoras y depredadoras. Con vida
nómada y muy poco crecimiento demográfico
• Descubrimiento de
la agricultura, lo que
significó una
revolución para el
modo de vida de
entonces

• Inicios de pequeños
poblados agrícolas –
ganaderos (proceso
de sedentarización)
• Gran aumento de la población producto de la
revolución agrícola
• Adelantos técnicos, agrícolas y artesanales: los metales
• Generación de excedentes alimenticios
• Se complejizaron las sociedades, preparando el camino
hacia la civilización
El Paleolítico y
las sociedades
recolectoras
• El surgimiento de la vida humana marca el inicio del
Paleolítico.
• Durante este largo periodo los primeros seres humanos
fueron sufriendo una serie de cambios tanto físicos como
culturales (proceso de hominización).
• Estos cambios le permitieron adaptarse al medio y satisfacer
sus necesidades básicas.
Hominización
Cultural
Física
- Creación de un lenguaje
- Marcha bípeda simbólico
- Modificaciones óseas - Pensamiento abstracto
(cráneo, columna - Fuego
vertebral, pelvis, piernas y - Primeras escrituras
pies
- Fabricación de instrumentos
- Oposición dedo pulgar - Socialización
El largo camino de la evolución humana
• Se caracterizan por el
bipedismo
• La disminución de los
bosques, los hizo adaptar a
caminar en dos pies
• Posición más erguida para
mantener una temperatura
corporal más fresca
• Desplazamiento en grupos,
alimentación herbívora
• Hallazgos arqueológicos:
África (Etiopía y Sudáfrica)
• “El hombre hábil”. Gran
capacidad de confeccionar
herramientas
• Ubicación geográfica: al este
de África
• Sobrevivían en grupos los
que recolectaban y comian
carroña (utilizando
herramientas de piedra y
huesos)
• Aumento de la capacidad
cerebral, por el consumo de
fósforo y de realizar
actividades grupales
• Primeras manifestaciones del
lenguaje (diferente al del
gruñido de los animales)
• “Hombre erguido” (nombre
inadecuado…), con
capacidad cerebral mayor
• Elaboraron herramientas
más complejas y
aprendieron a usar el
fuego, lo que les permitió
convertirse en cazadores
• Emigran de África, para
extenderse por Europa y
Asia (1º Oleada Migratoria)
• Hace unos 750.000 años el
dominio del fuego se
convirtió también en una
nueva forma de energía
• Surgen en África a partir de
los Homo erectus más
avanzados
• Hace unos 200.000 años
dejan África y se trasladan a
Europa y Asia (2º Oleada
Migratoria)
• Se les conoce los “Hombres de
Neanderthal”
• Hábitat: época glacial en un
paisaje de tundra
• Contextura: Macizos y
fuertes, por lo que se
convirtieron en eficientes
cazadores de grandes
animales
• Mientras los Neanderthal vivían en
Europa y Asia, en África oriental se
daba paso al hombre moderno,
el Homo sapiens sapiens
• La laringe se desplaza hacia abajo,
permitiendo un lenguaje con
variedad de sonidos
• Aumento de la capacidad
mental, realizando abstracciones y
símbolos como el arte
• Hábitat: Sabana africana,
desplazándose por ella buscando
alimento (dieta omnívora)
• 3º Oleada Migratoria: Se extienden
por el planeta
 El poblamiento
americano :
- Tienen un origen
alóctono, es decir,
llegaron desde otros
continentes durante la
“cuarta glaciación”

- Eran seres humanos que ya

habían completado el
proceso de evolución física
al ser humano actual.
 Teoría del Puente de Beringia: Durante la cuarta glaciación
se produjo un descenso en el nivel del mar, lo que hizo
emerger tierras poco sumergidas. Así, en algunos momentos
los continentes americanos y asiático quedaron unidos por
un puente de tierra en la actual región del estrecho de
Bering.
 Teoría de la ruta costera: La cual grupos de familias
navegaron cerca de la costa del Pacífico norte desde las islas
del Este asiático hacia el norte de América y luego avanzaron
hacia el sur.
 Teoría del Atlántico marítimo: Basándose en la similitud de
herramientas halladas en Norteamérica y en Europa
(península Ibérica).
 Teoría del Pacífico: Esta teoría plantea que habitantes de
Australia y las islas del Pacífico sur, continuando sus viajes
hacia el este habrían alcanzado América del Sur.
 Era la época glacial y extensos territorios del planeta
tenían un paisaje similar a la tundra que hoy existe en
las altas latitudes del hemisferio norte.
 Alimentos: recolección, la pesca y la caza.
 Nomadismo
 Los grupos o familias se organizaban en banda o clan
alrededor de 25 a 40 personas. Aquí para mantener el
equilibrio se realizaba el infanticidio.
 Habitaban cavernas o tiendas.
 Para soportar el frío confeccionaban sus vestimentas
de pieles
 El fuego era un elemento fundamental.
 Manifestaciones artísticas más impresionantes se
encuentran las pinturas rupestres
El Neolítico y las
sociedades
agrícolas
 Fin del último período glacial, cambio
de la mega fauna.
 Si bien el trabajo en piedra se
perfecciono «piedra pulida», se destaco
por otro punto.
 Camino hacia el descubrimiento de la
agricultura: Molino
 Ubicación de cereales silvestres.
 Mantenerlos en lugares secos.
 Comienzo de la vida sedentaria.
 Teorías sobre cultivo por parte de
mujeres.
Horno
 Ganadería, animales capturados vivos.
 Sociedades productoras de
alimentos.
 El aumento y
diversificación de recursos
 La consolidación de la vida
sedentaria
 El aumento de la
población
 El desarrollo de nuevas
actividades artesanales
 Poblado agrícola-ganadero.
 Casas fabricadas con
materiales del lugar. Estas
mantenían a amplias
familias.
 Trabajo en materias primas,
piedras, madera, fibras
vegetales, cuero, lana, greda,
entre otros.
 En los poblados Vivian
alrededor de 100 a 200
personas, las cuales
conformaban una tribu.
 Sociedades prácticamente
igualitarias, tenían un poco
mas de poder los sacerdotes
o quienes conocían los
ciclos de la naturaleza.
 Surgen lugares de valor
ritual
 Megalitos
 Monumentos funerarios
La Edad de los
Metales y
las sociedades
agrícolas
complejas
 El arado tirado por animales.
 Excedentes alimenticios.
 Especialización del
trabajo (división social).
 Desarrollo del
comercio.
 La rueda.
 Ejemplos alfareros y
transporte.
 La nave a vela.
 El trabajo en metales o
metalurgia.
 Los poblados llegaron a contar con miles de
habitantes, fue naciendo la figura de un jefe con
autoridad y carácter hereditario.
 La reconocida capacidad para defender a la población.
 La eficiencia en la organización de grandes “obras
hidráulicas”
 El control del comercio de productos importantes para
la sociedad.
 El dominio de ciertos conocimientos científicos o
religiosos fundamentales para el poblado.
 Acumulación de conocimientos:
 Matemática, Arquitectura y naciente escritura.
 Astronomía.
Lee cada una de las siguientes oraciones y elige el o
los términos del paréntesis que permitan completar
su significado en forma correcta. Cópialos en tu
cuaderno.
 a) El gran desafío que llevó a algunas sociedades a
realizar innovaciones técnicas fue la necesidad de
(aumentar la cantidad de recursos / fomentar el
crecimiento de la población).
 b) El aumento de la producción agrícola tuvo
estrecha relación con (la introducción del arado /
la implementación de obras de regadío).
 c) La especialización del trabajo en una sociedad
es consecuencia de la existencia de (artesanos de
alto nivel / excedentes alimenticios).
 d) La actividad que se vio más favorecida con los
nuevos medios de transporte fue (el comercio / la
agricultura).
 e) La práctica de la metalurgia es un indicio de la
complejidad de una sociedad ya que implica la
existencia de (especialización del trabajo /
comercio).
 f) Las obras públicas al servicio de la comunidad
eran organizadas por (las familias / el jefe).
 Completa el siguiente cuadro comparativo sobre los
tres tipos de sociedades estudiadas con los conceptos
correspondientes. Estos pueden repetirse.