Gestión de la Convivencia Escolar

Líneas de acción en la institución educativa

Promoción de la convivencia escolar
• Elaborar y difundir las normas de convivencia de la IE y de las aulas.
• Promover y fortalecer iniciativas de participación de la comunidad
educativa.
• Desarrollar en el personal de la IE habilidades socioemocionales y
capacidades de actuación frente a la violencia.
• Reglamento interno con enfoque de derechos.

Prevención de la violencia escolar

• Establecer una red de apoyo con instituciones públicas y privadas que
brindan servicios especializados frente a la violencia.
• Identificar a los estudiantes en situaciones de vulnerabilidad y riesgo
social.
• Implementar actividades de prevención sobre violencia escolar con
estudiantes y familias.

Atención de casos de violencia escolar

• Atender las situaciones de violencia de acuerdo a los protocolos vigentes.
• Desarrollar acciones para la restauración de la convivencia.
• Administrar el portal SíseVe y difundir su uso a la comunidad educativa.
 ¿CÓMO SE IMPLEMENTA LA
CONVIVENCIA EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS?
 Compromiso de gestión 2018
COMPROMISOS DE GESTIÓN - 2018
Normas de (RM 657-2017-MINEDU, Norma del Año Escolar)
convivencia
Gestión de la tutoría y la convivencia escolar en
la institución educativa

o Elaboración y difusión de las normas de

Prevención convivencia de la IE y del aula.
de la Participación
violencia o Fortalecimiento de los espacios de
escolar
participación de la IE.
Comité
TOE o Establecimiento de alianzas con
organizaciones de la localidad para la
gestión de la convivencia escolar.

o Implementación de acciones para la

gestión de la convivencia escolar con la
Atención de comunidad educativa.
Aliados
la violencia
estratégicos
escolar o Atención oportuna de situaciones de
violencia escolar.
Comité de Tutoría y Orientación Educativa

o Es el órgano encargado de la Gestión de la Convivencia Escolar en la IE.

o El director lo instala, lo preside y lo reconoce con Resolución Directoral.
o Está conformado por el Coordinador de Tutoría, el responsable de
Convivencia, los tutores, el psicólogo, un representante de los auxiliares y de
los estudiantes.
o Es el encargado de ejecutar las Líneas de Acción para la Gestión de la
Convivencia Escolar.
o Debe tener un Plan de tutoría, orientación educativa y convivencia escolar,
cuyas actividades deben incluirse en el Plan Anual de Trabajo de la IE.
ACCIONES ESTRATÉGICAS A NIVEL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Atención de la violencia escolar en la
institución educativa
Pasos para la atención de la violencia escolar
Acción
• Son las medidas adoptadas por la institución educativa para atender los casos de
violencia escolar y proteger a los estudiantes involucrados.

Derivación
• Es el traslado de la víctima y/o el agresor a servicios externos especializados de
atención de la violencia, si fuese necesario.

Seguimiento
• Es el acompañamiento y la supervisión del bienestar de los estudiantes, así
como la restauración de la convivencia afectada y la verificación del cese de
todo tipo de agresión.

Cierre
• Es la finalización de la atención del caso cuando se hayan cumplido todos los
pasos previos. Debe garantizarse la continuidad educativa del estudiante
involucrado en el hecho de violencia, así como su protección y acogida.
Criterios generales para la atención de la violencia
Instrumentos de la IE ante la violencia escolar
 Protocolos para la atención de la violencia.- Diferenciados entre estudiantes y
personal de las IE contra los estudiantes, y por tipo de violencia.

 Portal SíseVe.- (www.siseve.pe) Aplicación virtual a través de la cual las instancias

educativas descentralizadas reportan y brindan seguimiento a los casos de violencia
escolar mediante un trabajo colaborativo e interconectado.

 Libro de Registro de Incidencias.- Registra los hechos de violencia escolar que

ocurren en la IE, así como el detalle de cada uno de los pasos seguidos durante la
atención del caso. Este Libro contiene información de carácter confidencial y forma
parte del archivo documentario de la IE a cargo de la dirección.
SíseVe – www.siseve.pe
La atención del caso está a cargo de la propia
IE, y cuenta con la asistencia técnica de los
responsables del SíseVe en la UGEL, DRE y
MINEDU.

A través del portal las instancias de gestión

educativa descentralizada pueden realizar el
seguimiento de los casos de violencia escolar
mediante un trabajo colaborativo e
interconectado.
 Servicios especializados de apoyo para la atención
RECTORÍA SERVICIO DESCRIPCIÓN
DEMUNA Orientación y consejería psicológica
Defensoría del niño y del adolescente Orientación legal ante la Policía Nacional o Ministerio Público
MIMP
CEM
Ministerio de la Mujer y Atención legal, psicológica y social para casos de violencia familiar y sexual.
Poblaciones Vulnerables Centro de Emergencia Mujer
Línea 100 Soporte emocional y consejería psicológica en temas de violencia, incluida la violencia
Servicio de orientación telefónica gratuita escolar.
MAMIS Atención especializada para tratamientos vinculados a la recuperación física y
MINSA Módulos de atención al maltrato infantil en salud psicológica.
Ministerio de Salud
Atención médica y psicológica, cuando el hecho ha supuesto una lesión física y/o la
Hospitales y Centros de Salud
salud mental ha sido afectada.
MININTER Intervención policial, cuando el hecho de violencia escolar constituye una infracción a
Ministerio del Interior
Comisarías
la ley penal (Ej. Abuso sexual, lesiones, tenencia ilegal de armas, etc.)
Fiscalía especializada de familia Intervienen en procedimientos policiales y judiciales en resguardo de la protección de
Ministerio Público los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Asimismo, dirigen e investigan casos
Fiscalía especializada en lo penal de adolescentes infractores.
ALEGRA
MINJUS
Orientación legal gratuita para accionar judicialmente en casos de abuso sexual.
Consultorios jurídicos gratuitos
Ministerio de Justicia y
Derechos Humanos Asistencia legal gratuita en los procesos penales que afectan a los niños, niñas y
Defensor público
adolescentes.
Reclamos sobre la actuación de los servicios públicos frente a situaciones de violencia.
Defensoría del Pueblo Oficinas defensoriales Asistencia técnica a las DRE, UGEL y IIEE para el cumplimiento de sus funciones frente
a casos de violencia escolar.
 Marco normativo
NORMATIVA DESCRIPCIÓN

Ley N° 27337 El artículo 18° destaca la responsabilidad del director de la escuela en comunicar a las autoridades
Código de los Niños y Adolescentes competentes los incidentes de violencia contra los estudiantes.

Ley N° 29719
Demanda mecanismos para diagnosticar, prevenir, evitar, sancionar y erradicar específicamente el
Ley que Promueve la Convivencia Sin Violencia en las
acoso entre estudiantes (bullying).
Instituciones Educativas

El artículo 44° establece que el director debe separar preventivamente al docente y comunicar a la
Ley N° 29944 UGEL cuando este incurra en actos de violencia que atenten contra los derechos fundamentales de las
Ley de Reforma Magisterial personas; así como cuando exista una denuncia administrativa o judicial por presunto delito de
violación contra la libertad sexual u hostigamiento sexual en agravio de un estudiante.

Ley N° 30403
Contribuye a la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes prohibiendo todo tipo de
Ley que prohíbe el uso del castigo físico y humillante
castigo físico y humillante.
contra los niños, niñas y adolescentes

Aprueba la Directiva N° 019-2012-MINEDU-/VMGI-OET “Lineamientos para la Prevención y Protección

Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED
de las y los Estudiantes contra la Violencia Ejercida por Personal de las Instituciones Educativas”.

Reglamento de la Ley N° 29988

Ley que establece medidas extraordinarias para el El artículo 8° establece que toda persona que presta servicios en las instituciones educativas públicas
personal de IE públicas y privadas, implicado en e instancias de gestión educativa descentralizada está obligada a denunciar formalmente la comisión
delitos de terrorismo, apología del terrorismo, delitos de hechos tipificados en la Ley de los que tengan conocimiento, bajo responsabilidad.
de violación de la libertad sexual y tráfico de drogas
 R.M. N° 0519-2012-ED, “Lineamientos para la prevención y protección de los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las IIEE
DIRECTOR Y TUTORES DEBEN ¿COMO DENUNCIAR ? ¿COMO PARTICIPA LA UGEL ?
ACTUAR :
Orientando a los estudiantes y a sus Supervisa y acompaña a la IIEE en el
La victima, sus familiares, el personal
familiares sobre las acciones a cumplimiento de las medidas de
de la IE o cualquier ciudadano puede
realizar ante un acto de violencia y prevención y protección a los
presentar la denuncia de forma
acompañándolos a los servicios estudiantes a través de la plataforma
individual o colectiva.
locales de protección y asistencia. del SISEVE y de la asistencia técnica
Actúa con celeridad ante la denuncia
Asegurando la permanencia en la IE que formule el director de la IE, o
La denuncia se puede presentar en
de la estudiante que haya sido victima cualquier ciudadano por actos de
forma verbal o escrita.
de actos de violencia. violencia ejercida sobre el
estudiante.
La denuncia se hace en forma verbal
ante director, quien convoca a los COPROA deberá dar prioridad a las
Cuidando la confidencialidad y
padres de familia de la victima y se denuncias que se reciba bajo el
reserva casos.
levanta un acta de los hechos marco de la norma señalada
denunciados.
En ambos casos, denuncia verbal o
Informando inmediatamente a la escrita, el director debe iniciar las
autoridad policial o MP y a la UGEL acciones de protección y prevención.
sobre los hechos de violencia Así como poner los hechos en
registrados. conocimiento MP y la UGEL dentro de
las 24 horas.