Reunión Estatal de Colegiado:

Presentación de la

CUARTA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE

Ciclo Escolar 2017-2018
Playas de Rosarito, Baja California a 19 de Enero de 2018.
 Agenda de Trabajo
RUTA DE MEJORA ESCOLAR
REUNIÓN DEL COLEGIADO ESTATAL DE LOS
NIVELES EDUCATIVOS QUE INTEGRAN EDUCACIÓN BÁSICA
CUARTA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2017-2018

Actividad Horario Responsable

Registro de participantes
Bienvenida
Mensaje Alusivo
Presentación Ejecutiva del Nuevo
Modelo Educativo (NME)
Estrategia. Cursos Aprendizajes Clave
(Nuevo Modelo Educativo)
9:30 a 10:00 Dirección de Educación Secundaria
10:01 a 10:10 Mtro. Carlos Fernando Ortega López
Coord. Educativo, en Rep. de la Delegada del SEE en Playas de
Rosarito
10:11 a 10:22 Mtro. Miguel Ángel Mendoza González
Secretario de Educación y Bienestar Social
10:23 a 11:05 Mtro. Filemón Moreno Núñez
Director de Educación Secundaria y Coordinador Estatal del
Programa de Fortalecimiento a la Calidad Educativa
11:06 a 11:21 Mtro. Francisco Ramos Verdugo (CGFDD)/Mtro. Ricardo
Rodríguez Jacobo (Formación Continua)

Dirección de Participación Social y 11:22 a 11:37 Lic. Carlos Alberto Ruíz Rodríguez
Convivencia Escolar (Convocatoria Dona
Vida, Dibuja Amor)
Presentación Técnica 11:38 a 12:20 Profra. María Dolores Leal Corrales
Representante de Colegiado de supervisores
Mesas de Trabajo por Nivel Educativo 12:21 a 13:35 TODOS LOS PARTICIPANTES
Comida 13:36 a 14:36 TODOS LOS PARTICIPANTES
Cierre 14:37 a 14:42 Dirección de Educación Secundaria
 Calendario
RUTA DE MEJORA ESCOLAR
REUNIÓN DEL COLEGIADO ESTATAL DE LOS
NIVELES EDUCATIVOS QUE INTEGRAN EDUCACIÓN BÁSICA
CUARTA SESIÓN ORDINARIA
CICLO ESCOLAR 2017-2018

ACTIVIDAD FECHA
1 Reunión con colegiado Estatal 19 de enero de 2018

2 Reunión con Jefes de Nivel y 22 de enero de 2018

Supervisores/Inspectores
3 Reunión con Directores 23 de enero de 2018

4 Generalización de Consejos Técnicos 26 de enero de 2018

Escolares
 Introducción
La Guía de esta cuarta sesión de Consejo Técnico Escolar (CTE) 2017-2018 está
organizada en cuatro grandes apartados, además de uno que ha tenido una presencia
permanente: Organicemos nuestro CTE, en el que se ofrece la posibilidad, a quien coordina la
sesión (en muchos de los casos, los directores de las escuelas), de crear un ambiente propicio
para el desarrollo de la sesión, promoviendo que esta organización incluya una invitación a los
colectivos docentes a participar de una forma colegiada, reflexiva, con disposición y apertura
total para el logro de los propósito planteados.
En el primer apartado de esta guía, ¿Qué aprendimos en Aprendizaje entre
escuelas?, mediante las cuales se busca que los colectivos docentes recuperen la experiencia
en la cual tuvieron la posibilidad de conocer, intercambiar y trabajar de manera colaborativa
con los docentes de otros planteles de su zona escolar.
El segundo apartado, Las habilidades básicas para el aprendizaje autónomo, lleva
a los colectivos docentes a reflexionar en la preocupación constante que han representado la
enseñanza y el aprendizaje de las habilidades básicas (lectura, escritura y matemáticas) como
herramientas necesarias que garantizan el aprendizaje autónomo de los alumnos.
En Caminemos rumbo a la sexta sesión se recupera el compromiso establecido en la sesión de
Aprendizaje entre escuelas: preparar una observación de clase y la necesidad de avanzar en su
cumplimiento.
En el último apartado de esta guía, Aprendizajes clave para la educación integral:
un nuevo ciclo, los docentes encontrarán información relacionada con el planteamiento
curricular del Modelo Educativo para la Educación Obligatoria.
 Propósitos

1 2 3
Conozca, a través de
Comparta los Reconozca la importancia
diferentes medios
aprendizajes logrados, en de desarrollar en los
audiovisuales o
torno a las problemáticas alumnos las habilidades
electrónicos,
educativas básicas para el
los materiales que la SEP
de mayor complejidad, aprendizaje autónomo y,
habrá de ofrecer a los
durante la sesión de con ello, dar sentido
maestros mediante
Aprendizaje entre a la segunda aplicación
cursos de formación,
escuelas, y organice el censal de la herramienta
para el conocimiento del
cumplimiento de los de exploración de
nuevo plan y programas
compromisos asumidos. habilidades.
de estudio.
 Materiales
Libro Aprendizajes Clave para la
Educación Integral.

Cuaderno de Bitácora del

Consejo Técnico Escolar.

Video:
“Ruta de Implementación de Aprendizajes Clave”
disponible en:
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-multimedia-videos.html.

Presentación:
“Aprendizajes Clave para la educación integral”
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-multimedia-videos.html
 Productos

Registro de acuerdos
para la organización de la
aplicación censal de la
herramienta.
Apuntes de los
primeros
compromisos para la
preparación de la
sexta sesión
ordinaria.
 Organización de la Guía

2do ¿Qué
aprendimos en
Aprendizaje
entre Escuelas?

1er 3ro
Organicemos Las habilidades
básicas para el

5
Nuestro
Aprendizaje
CTE Autónomo

Apartados

Aprendizajes Caminemos
Clave rumbo a la

5to 4to
para la educación Sexta Sesión
integral:
un nuevo ciclo
 Normas de
Convivencia
Asignar
Responsable
Leer la de Bitácora
Dar la Introducción
Bienvenida al
Colegiado
DOCENTE
La tercera sesión de CTE se llevó a cabo bajo la modalidad de Aprendizaje entre escuelas,
a través de la cual se generó una oportunidad para que los colectivos docentes
compartieran, analizaran, reflexionaran e intercambiaran estrategias de intervención
que les permitieran atender problemáticas educativas de mayor complejidad

1. Lectura 2. Lluvia
de de
TEXTO IDEAS

3. Trabajo
en EQUIPO
Pida que, de manera
individual, lean el siguiente
texto y que subrayen en el las
ideas que se relacionan con la
experiencia vivida en este
encuentro entre
maestros.
En plenaria, comenten brevemente como “vivieron” el encuentro con otros colegas en
la sesión de Aprendizaje entre escuelas. A través de una “lluvia de ideas” compartan:
En equipos de asignatura o de grado, comenten las ideas subrayadas
del texto que leyeron y respondan:

Concentren sus respuestas en un cuadro, esquema o diapositiva para

Compartirlas en plenaria con sus compañeros.
Lean en los equipos la información de los siguientes recuadros
y relaciónenla con las imágenes.
Actividades:
a) Lectura del Siguiente Texto destacando
los siguientes puntos:

Compartan sus reflexiones en plenaria.

Entablar el compromiso de desarrollar
una clase y observarla.

Solicitar al colectivo que, a través de una

lluvia de ideas, inicien la preparación de esta
actividad por realizar en la sexta sesión.
Consideren si en su colectivo ya se ha
definido al docente que habrá de desarrollar
la clase; de lo contrario, determinen quien lo
hará, y elaboren un listado de lo que será
necesario atender.
 Este apartado tiene el propósito de socializar información, materiales o invitaciones
relevantes para el colectivo docente, vinculados con la entrada en vigor del Plan y Programas de
Estudio en el ciclo escolar 2018-2019.

Actividades:

Reproducir y Comentar el VIDEO:

“Ruta de Implementación de Aprendizajes Clave”.
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-multimedia-videos.html

Revisar el Catalogo de materiales de apoyo y de los Libros Aprendizajes

Clave para la Educación Integral
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-multimedia-videos.html

Visitar, a partir del 29 de enero, la página: dgfc.basica.sep.gob.mx, para

conocer los CURSOS relacionados con los materiales revisados en la
actividad anterior y tener presentes los requisitos, mecanismos y
tiempos de inscripción.
“No se escribe para ser escritor ni se lee para ser lector.
Se escribe y se lee para comprender el mundo.
Nadie, pues, debería salir a la vida
sin haber adquirido esas habilidades básicas”

Juan José Millas, 2000.