LENGUAJE OBJETO Y METALENGUAJE

 CUANDO HABLAMOS DE UN LENGUAJE, SEA NATURAL O ARTIFICIAL,

CABE HACER LA DISTINCIÓN ENTRE:
- EL LENGUAJE DEL QUE SE HABLA ( LENGUAJE-OBJETO) Y
- EL LENGUAJE EN EL QUE SE HABLA (METALENGUAJE).
 EJ.: Juan tiene cuatro años. (LENGUAJE-OBJETO)
 "Juan" tiene cuatro letras. (METALENGUAJE)
- LA PRIMERA ORACIÓN es acerca de la persona juan. LA PALABRA "Juan"
ESTÁ SIENDO usada PARA REFERIR A UNA PERSONA, a Juan.
- LA SEGUNDA ORACIÓN, EN CAMBIO, ES ACERCA DE la palabra "Juan". La
palabra "Juan" está siendo mencionada ( se autorefiere) en tanto signo o
palabra, y no para referir a una persona. Es un lenguaje que se utiliza para
hablar acerca de otro lenguaje.
CUANDO SE HABLA ACERCA DE UN LENGUAJE OBJETO USANDO UN
METALENGUAJE, LAS EXPRESIONES DEL LENGUAJE OBJETO
SE MENCIONAN, NO SE USAN.
POR EJEMPLO, si se está hablando acerca del idioma inglés por medio
del español, entonces al decir « "red" es el nombre de un color», se
está mencionando una palabra del inglés, "red" (que en español se
traduce como "rojo"), y se está diciendo una verdad acerca de esa
palabra. La palabra "red" no es, en este caso, una palabra del español.
Si lo fuera, entonces la oración sería falsa.
 EN NUESTRO CASO, EL LENGUAJE-OBJETO ES EL LENGUAJE DE LA
LÓGICA PROPOSICIONAL, QUE ES EL QUE ESTAMOS
ESPECIFICANDO AQUÍ.

 EL METALENGUAJE, POR OTRA PARTE ES EL CASTELLANO, QUE ES

EL QUE ESTAMOS UTILIZANDO PARA HABLAR DE Y DESCRIBIR EL
LENGUAJE DE LA LÓGICA PROPOSICIONAL.

 UN LENGUAJE DADO PUEDE SER UNAS VECES LENGUAJE-OBJETO Y

FUNCIONAR OTRAS COMO METALENGUAJE, PUESTO QUE
PODEMOS HABLAR DE ÉL O UTILIZARLO PARA HABLAR DE OTRO
LENGUAJE
.
POR EJEMPLO, SI DECIMOS
(1) Si A y B son fórmulas, A ˄ B es una fórmula
TENEMOS QUE las letras A y B pertenecen al METALENGUAJE, SON
VARIABLES METALINGÜÍSTICAS. EN ESTE CASO, UTILIZAMOS EXPRESIONES
DEL METALENGUAJE PARA REFERIRNOS A EXPRESIONES DEL LENGUAJE
OBJETO.
 CUANDO SE TRATA DEL LENGUAJE NATURAL, TAMBIÉN SE HACE, Y SE
UTILIZAN COMILLAS, ASÍ EN (2)
(2) “Napoleón” tiene 8 letras.
“Napoleón” es una expresión del metalenguaje, con la que nombramos un
objeto lingüístico del lenguaje objeto, Napoleón (en (2) el castellano es el
lenguaje utilizado para hablar de una palabra del castellano, de tal modo
que lenguaje objeto y metalenguaje coinciden).
 LOS SÍMBOLOS LÓGICOS, COMO ˄ TAMBIÉN SE PUEDEN NOMBRAR EN
EL METALENGUAJE UTILIZANDO COMILLAS (“ “),
 SIN EMBARGO, PARA LOS FINES DE ESTE CURSO, NOSOTROS NOS
ABSTENDREMOS DE UTILIZARLAS, PARA MAYOR COMODIDAD.
 ADEMÁS, LOS SÍMBOLOS DE NUESTRO LENGUAJE OBJETO (LA LÓGICA
PROPOSICIONAL) SE DIFERENCIAN CLARAMENTE DE NUESTRO
METALENGUAJE, (EL CASTELLANO), AL CONTRARIO DE LO QUE
OCURRE EN (2).
 NIVELES DEL LENGUAJE

 PODEMOS CONSIDERAR VARIOS NIVELES DE LENGUAJE.

 DESDE UN NIVEL 0 HASTA UN NIVEL N , SIENDO EL LENGUAJE DE NIVEL N
EL METALENGUAJE DEL LENGUAJE DE NIVEL N-1.
Imaginemos la siguiente situación. El contexto: una clase en la que los
estudiantes hablan español y están estudiando inglés;
- en ella el profesor se explica en castellano. (N2)
- Se toma como modelo un diálogo entre una profesora de habla inglesa y
un grupo de alumnos de habla inglesa (N1)
- A los que ella está enseñando griego. (N0)
En este contexto, el griego está en el nivel 0, el inglés en el nivel 1 y el
castellano en el nivel2.
…SI QUEREMOS FORMALIZAR EL LENGUAJE DEL NIVEL N NECESITAREMOS EL
nivel n + 1 , PERO SI EL LENGUAJE NO VA A SER FORMALIZADO, NI SE VA A USAR PARA
EXPONER LA TEORÍA QUE NOS INTERESA, ENTONCES PODEMOS DEJARLO EN ABSOLUTA
LIBERTAD Y EMPLEAR UN LENGUAJE NATURAL.

EN NUESTRO CASO EL CASTELLANO CUMPLIRÁ ESE ROL. VAMOS A DESARROLLAR UN

LENGUAJE SIMBÓLICO QUE SERÁ EL LENGUAJE-OBJETO (NIVEL 0) Y UTILIZAREMOS EL
CASTELLANO COMO SU METALENGUAJE (NIVEL 1).
EJERCICIOS

DELIMITE LOS NIVELES DEL LENGUAJE EN CADA CASO:

a. La nieve es blanca consta de cuatro palabras.

b. La oración la nieve es blanca consta de cuatro palabras expresa
una proposición.
c. la proposición la oración la nieve es blanca consta de cuatro
palabras expresa una proposición es verdadera.
d. En la página 187, donde dice fe de erritas debe decir fe de
erratas.
SOLUCIÓN

2. Analicemos cada caso:

a. LAS PALABRAS ´LA NIEVE ES BLANCA´ SE REFIERE A UN HECHO DE LA REALIDAD Y, POR
TANTO, SE ENCUENTRA EN EL NIVEL 0 (N0), PERO ´CONSTA DE CUATRO PALABRAS´ NO HABLA
DE LA REALIDAD, SINO DEL LENGUAJE 0, POR TANTO SE ENCUENTRA EN EL NIVEL 1 (N1).
PODEMOS AYUDARNOS CON EL SIGUIENTE ESQUEMA:
N0: La nieve es blanca
N1: ……………………………´consta de cuatro palabras´.
b. En este caso tenemos tres niveles:
N0: La nieve es blanca
N1: ……………………………´consta de cuatro palabras´.
N2: La oración……………….. expresa una proposición.

LO QUE PODEMOS MARCAR CON COMILLAS: LA ORACIÓN ´´LA NIEVE ES BLANCA´ CONSTA DE CUATRO
PALABRAS´ EXPRESA UNA PROPOSICIÓN.
c. Ahora tenemos un nivel más:
N3: La proposición………. es verdadera.

d. En este caso tenemos el siguiente esquema:

N0: fe de erritas; fe de erratas (el hecho)
N1: En la página 187, donde dice, ………….. debe decir………… .