ORGANIZACIÓN Y

PRESENTACIÓN DE DATOS:
Tablas y Gráficos
 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

A. Tabla para variable cualitativa

Frecuencia absoluta simple

Frecuencia relativa simple

porcentual
 ELABORE UNA TABLA DE FRECUENCIAS PARA LA
VARIABLE RENDIMIENTO ACADÉMICO

Bueno Excelente Excelente Excelente Excelente

Malo Bueno Malo Bueno Malo
Regular Bueno Regular Bueno Excelente
Excelente Bueno Regular Excelente Excelente
Malo Malo Bueno Malo Bueno
Malo Malo Bueno Excelente Bueno
Regular Excelente Malo Regular Excelente
Regular Regular Excelente Bueno Regular
Excelente Excelente Excelente Bueno Excelente
Malo Regular Regular Excelente Regular
 REPRESENTACIONES GRÁFICAS

Diagramas de barras:
Se representan en el eje de ordenadas las modalidades y en abscisas
las frecuencias absolutas o bien, las frecuencias relativas.
GRAFICO N° 1: GRADO DE INSTRUCCIÓN DE LOS PADRES DE
FAMILIA DEL 6TO GRADO DE PRIMARIA DEL COLEGIO “LA ROSA”,
CHICLAYO, MAYO - 2011

36

A =Analfabetos
P= Primaria
S=Secundaria
SP=Superior

GRADO DE INSTRUCCIÓN
Gráfico Circular
Se usa para representar la dimensión de las partes de un fenómeno
total. Para su elaboración se utiliza la circunferencia, siendo necesario
que los valores absolutos y/o porcentuales, sean traducidos en
GRADOS.

GRAFICO N° 2: GRADO DE INSTRUCCIÓN DE LOS

PADRES DE FAMILIA DEL 6TO GRADO DE PRIMARIA DEL
COLEGIO “LA ROSA”, CHICLAYO, MAYO - 2011

Superior
5%

Primaria Secundaria
30% 20%

Analfabeto
45%
B. Tabla para variable cuantitativa
discreta

Frecuencia absoluta simple

Frecuencia relativa simple

porcentual

Frecuencia relativa acumulada

porcentual

Frecuencia absoluta acumulada

Ejemplo: Se realiza un estudio para establecer el número de
hijos que tienen 20 profesionales, determinándose los
siguientes datos:

X1 = 6 X6 = 3 X11 = 4 X16 = 3
X2 = 5 X7 = 4 X12 = 5 X17 = 4
X3 =4 X8 =4 X13 =6 X18 = 6
X4 =4 X9 =5 X14 = 2 X19 =5
X5 =5 X10 = 5 X15 = 4 X20 =3
 Diagrama de Bastones
Las barras deben ser estrechas para representar los valores que
toma la variable pues son discretos.
CUADRO N°3: NUMERO DE HIJOS DE LAS FAMILIAS

xi fi hi% Fi Hi
1 1 8.3 1 8.3
2 3 25.0 4 33.3
3 5 41.6 9 74.9
4 3 25.0 12 100.0
Total 12 100

GRAFICO N°3: NUMERO DE HIJOS DE LAS FAMILIAS

 C. Tabla para variable cuantitativa continua

Frecuencia absoluta simple

Intervalos
Frecuencia relativa simple
porcentual

Yi

Frecuencia relativa acumulada

porcentual

Marca de Clase
Frecuencia absoluta acumulada
 ¿Cómo construir los intervalos?

1. Elige el Rango (R)

Se define como la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo.
R = X máx - Xmín

2. Elige el número de Intervalos (I)

El número de intervalos puede fijarse arbitrariamente dependiendo del número de
datos que se tenga, variando entre 4 a 20, sin embargo tenemos la REGLA DE STURGES:
I  1 3.322 * logn 
3. Elige la Amplitud (A)
Se define como el cociente que se tiene al dividir el Rango (R) entre el número de
intervalos (I).
R
A
I

Si R/I no es exacta, entonces A se aproxima por exceso de manera que el

número de intervalos logre cubrir todo el rango, de manera que I*a≥R

Ej. Si los datos tienen 2 decimales y si R/I = 5.3416, se elige 5.35 y no 5.34
Ejem. Los siguientes datos corresponden a la estatura de 60
estudiantes ingresantes a la Facultad de Ingeniería de la USMP.

1.66 1.7 1.61 1.64 1.68 1.6

1.58 1.68 1.56 1.55 1.7 1.62
1.61 1.74 1.5 1.57 1.66 1.58
1.56 1.56 1.7 1.58 1.5 1.64
1.5 1.54 1.68 1.62 1.52 1.59
1.64 1.53 1.74 1.66 1.57 1.59
1.72 1.5 1.56 1.64 1.58 1.64
1.82 1.62 1.7 1.64 1.58 1.58
1.52 1.57 1.68 1.64 1.64 1.57
1.56 1.62 1.74 1.68 1.61 1.57
a. Elabore una tabla de distribución de frecuencias utilizando un
intervalo cerrado por la izquierda y abierto por la derecha.

b. Interprete la tabla y haga la representación grafica

correspondiente
Histograma

Un histograma se construye a partir de la tabla estadística, representando sobre

cada intervalo, un rectángulo que tiene a este segmento como base. El criterio
para calcular la altura de cada rectángulo es el de mantener la proporcionalidad
entre las frecuencias absolutas (o relativas) de cada intervalo y el área de los
mismos.

GRAFICO N° 4: EDAD DE 50 PADRES DE FAMILIA DE

CIERTA ESCUELA EN EL DISTRITO DE CHICLAYO,
ABRIL 2013

16
14
12
N° DE PACIENTES

10
8
6
4
2
0
26 – 35 35 – 44 44 – 53 53 – 62 62 – 71 71 – 80 80 - 89

EDAD
Polígono de frecuencias
El polígono de frecuencias se construye fácilmente si tenemos representado
previamente el histograma, ya que consiste en unir mediante líneas rectas
los puntos del histograma que corresponden a las marcas de clase

GRAFICO N° 5: EDAD DE 50 PADRES DE FAMILIA

DE CIERTA ESCUELA EN EL DISTRITO DE
CHICLAYO, ABRIL 2013

18
16
14
N° DE PACIENTES

12
10
8
6
4
2
0
21.5 30.5 39.5 48.5 57.5 66.5 75.5 84.5 93.5

EDAD
Bibliografía
¡ GRACIAS!