PLANES Y

PROGRAMAS DE
ESTUDIO
 EDUCACIÓN BÁSICA:

 El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el

documento rector que define las competencias para la
vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los
aprendizajes esperados que constituyen el trayecto
formativo de los estudiantes.
CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE
ESTUDIOS EN EDUC. BÁSICA
 Es de observancia nacional.

 Reconoce que la equidad constituye uno de los componentes

irrenunciables de la calidad educativa.

 Toma en cuenta la diversidad que existe en la sociedad.

 Orientado hacia el desarrollo de actitudes, prácticas y valores

sustentados en los principios de la democracia

 La evaluación como fuente de aprendizaje y permita detectar el

rezago escolar de manera temprana.
 MAPA CURRICULAR
Organizados en cuatro campos de formación:

 Estándares Curriculares de: Español, Matemáticas, Ciencias, Segunda

Lengua: Inglés, y Habilidades Digitales.

 Para los alumnos hablantes de Lengua Indígena, el Español y el Inglés son

consideradas como segundas lenguas a la materna. Inglés está en
proceso de gestión.

 Favorecen aprendizajes de Tecnología.

 Establecen vínculos formativos con Ciencias Naturales, Geografía e

Historia.
Los Estándares Curriculares se organizan en cuatro periodos escolares de tres grados cada
uno.

Los institutos de evaluación de cada entidad federativa fincan las bases para el diseño de
instrumentos que vayan más allá del diagnóstico de grupo y perfeccionen la:

• La evaluación diagnóstica ESTANDARES CURRICULARES

• La evaluación formativa y; PERIODO GRADO ESCOLAR DE EDAD

ESCOLAR CORTE APROXIMADA
• La evaluación sumativa. Primero Tercer grado de Entre 5 y 6 años
preescolar
Acompañados de las: Segundo Tercer grado de Entre 8 y 9 años
primaria
• Tutoría Tercero Sexto grado de Entre 11 y 12 años
• Asesorías académicas primaria
Cuarto Tercer grado de Entre 14 y 15 años.
secundaria
• FUNCIÓN: De los aprendizajes esperados
EL PERFIL DE EGRESO

 Define el tipo de alumno que se espera formar en el

transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel
preponderante en el proceso de articulación de los tres
niveles (preescolar, primaria y secundaria).

 Son los rasgos deseables.

SITIOS DE INTERÉS

 http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/index.php/prog-primaria
 http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/index.php/prog-
secundaria
 www.curriculobasica.sep.gob.mx/.../secundaria/.../TECNICAS/progr
amas
PLANES Y PROGRAMAS
DE ESTUDIO DE
NIVEL MEDIO SUPERIOR
 Programas de estudio del Bachillerato
Tecnológico Formación Básica y Propedéutica

 Asignaturas de los Componentes de Formación Básica y Propedéutica

Acuerdo 345
 Administración
 Biologia
 Ciencia, Tecnología Sociedad y Valores
 Dibujo Técnico
 Economía
 Física
 Inglés
 Lectura, Expresión Oral y Escrita
 Matemáticas
 Química
 Tecnologías de la Información y la Comunicación
• Acuerdo 653 • Literatura
• Biología • Lógica
• Ciencia, Tecnología Sociedad y • Matemáticas
Valores
• Química
• Dibujo Técnico
• Tecnologías de la Información y la Comunicación
• Ética
• Temas de Administración
• Física
• Temas de Ciencias Sociales
• Historia
• Temas de Filosofía
• Inglés
• Introducción a la Economía
• Introducción al Derecho
• Lectura, Expresión Oral y Escrita
 Estructura(DGETA) Dirección de Educación Tecnológica
Agropecuaria

 (DGETI) Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

 (DGCFT) Dirección de Centros de Formación para el Trabajo

 (DGECyTM) Dirección General de Educación en Ciencia y

Tecnología del Mar

 (DGB) Dirección General del Bachillerato

NORMATIVIDAD:

 Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos

 Ley General de Educación
 Acuerdos Secretariales:
 Acuerdo 442. Sistema Nacional de Bachillerato en un plan de diversidad
 Acuerdo 444. Competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional
de Bachillerato
 Acuerdo 445 por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior las
opciones educativas en las diversas modalidades
 Acuerdo 447 . Competencias docentes de la EMS en la modalidad escolarizada
 Acuerdo 449. Competencias que definen el Perfil del Director de la EMS.
 Acuerdo 450. Lineamientos que regulan los servicios que los particulares brindan en las distintas
opciones educativas en el tipo medio superior
SITIOS DE INTERÉS

 SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR-RVOE

http://sirvoems.sep.gob.mx/sirvoems/RedirectCustomCNT?method=
index
 http://www.dgb.sep.gob.mx/informacion-academica/programas-
de-estudio.php
 http://cosdac.sems.gob.mx/portal/index.php/en-el-
aula/programas-de-estudio-del-bachillerato-tecnologico-
formacion-profesional
PLANES Y PROGRAMAS
DE ESTUDIO DE
NIVEL SUPERIOR
 La Subsecretaría de Educación Superior (SES), es el área de la
Secretaría de Educación Pública encargada de impulsar una
educación de calidad que permita la formación de profesionistas
competitivos y comprometidos con el desarrollo regional y
nacional, para contribuir a la edificación de una sociedad más
justa.
 En 1976 la SEP creó la Coordinación general de Educación Superior,
Ciencia y Tecnología y en 1978 fue promulgada la Ley de
Coordinación de la Educación Superior.
 En 2005 se crea la Subsecretaría de Educación Superior.
 UNIVERSIDADES PUBLICAS FEDERALES, ESTATALES
 INSTITUTOS TECNOLÓGICOS
 UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS, POLITÉCNICAS, INTERCULTURALES,
 CENTROS DE INVESTIGACIÓN
 ESCUELAS NORMALES PÚBLICAS
 INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN MILITAR
 INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN EN MATERIA JUDICIAL
 EDUCACIÓN EN BELLAS ARTES
 EDUCACIÓN EN SALUD
 Universidades Públicas Federales
Las instituciones que conforman este subsistema realizan, además de las
funciones de docencia, un amplio espectro de programas y proyectos de
investigación (generación y aplicación innovadora del conocimiento), y de
extensión y difusión de la cultura.

 Universidades Públicas Estatales

Las Universidades Públicas Estatales, son instituciones de Educación Superior
creadas por decreto de los congresos locales, bajo la figura jurídica de
organismos públicos descentralizados. Estas instituciones estatales desarrollan
las funciones de docencia, generación y aplicación innovadora del
conocimiento, así como de extensión y difusión de la cultura.
SITIOS DE INTERÉS

 http://www.ses.sep.gob.mx/
 www.sirvoes.sep.gob.mx