ADMINISTRAÇÃO

na
ÍNTEGRA
Ano: 2018 banca: CESPE Órgão: IFF Prova: Administrador
1. Treinamentos e desenvolvimento de pessoal devem ser avaliados para
que se determine sua real efetividade, por exemplo, no aprendizado, no
comportamento no cargo e no resultado financeiro da organização. A esse
respeito, assinale a opção correspondente ao tipo de avaliação que busca
identificar a efetividade e os benefícios em relação aos custos gerados para
a oferta das ações de treinamento.
a) avaliação de reação
b) avaliação de aprendizagem
c) avaliação de impacto no comportamento
d) avaliação de resultados ou de retorno do investimento
e) avaliação de transferência do treinamento
Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: EBSERH Prova: Analista Administrativo -
Administração
2. Na avaliação de desempenho de pessoas, é correto utilizarem-se
métodos de características de personalidade, que possuam baixa
subjetividade, ou abordagens orientadas para resultados, que medem as
contribuições dos funcionários para as organizações.

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: EBSERH Prova: Analista Administrativo -

Qualquer Nível Superior

3. No âmbito da gestão de pessoas, os funcionários de uma organização

são vistos como talentos fornecedores de competências fundamentais para
o sucesso da organização em questão.
Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: EBSERH Prova: Analista Administrativo - Qualquer
Nível Superior

4. O recrutamento de pessoas é um processo de estímulo e resposta:

comunica e dissemina oportunidades de emprego ao mesmo tempo em que atrai
candidatos para o processo seletivo.

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: EBSERH Prova: Analista Administrativo - Qualquer
Nível Superior

5. A técnica dos incidentes críticos é uma forma de seleção de pessoas em

que desempenhos excelentes e(ou) péssimos são sistematicamente analisados,
permitindo a identificação de aspectos desejáveis ou indesejáveis, que são usados
como base de comparação na busca por futuros candidatos.
Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: EBSERH Prova: Tecnólogo em Gestão Pública

6. A gestão por competências visa aproximar ao máximo as competências

existentes na organização daquelas necessárias para a consecução dos objetivos
organizacionais.

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: EBSERH Prova: Tecnólogo em Gestão Pública

7. Competências podem ser entendidas como o conjunto de conhecimentos,

habilidades e atitudes, em que a dimensão habilidade está relacionada a
identidade e a determinação.

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STJ Prova: Analista Judiciário – área administrativa
8. Na avaliação de clima organizacional, verifica-se a percepção pelos
empregados, da ausência ou da presença de determinados aspectos do ambiente
organizacional

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STJ Prova: Analista Judiciário – área administrativa

9. Em uma cultura organizacional forte, os valores essenciais da organização

são intensamente acatados e amplamente compartilhados pelos colaboradores.
Gabarito:

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STJ Prova: Analista Judiciário – área administrativa

10. Uma cultura organizacional forte aumenta a consistência do

comportamento, funcionando como um complemento da formalização.
Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STJ Prova: Analista Judiciário – área administrativa

11. A aplicação sinergética (está para sinergia – agir de modo simultâneo) de

conhecimentos, habilidades e atitudes no trabalho gera desempenho profissional.

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STJ Prova: Analista Judiciário – área administrativa

12. O mapeamento de competências se propõe a identificar as lacunas de

aprendizagem e os recursos para a concretização da estratégia organizacional.

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STJ Prova: Analista Judiciário – área administrativa

13. As competências organizacionais essenciais são atributos da organização

passíveis de serem imitados pela concorrência.
Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STJ Prova: Analista Judiciário – área administrativa

14. Reconhecimento, responsabilidade e desenvolvimento profissional são

fatores motivacionais que elevam a qualidade de vida no trabalho.

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STJ Prova: Analista Judiciário – área administrativa

15. A conciliação dos interesses dos indivíduos e das organizações gera

conflitos e reduz a produtividade da empresa.

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STJ Prova: Analista Judiciário – área administrativa

16. Na implementação de programas de qualidade, não se podem descartar o

papel da cultura e mentalidade da organização.
Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: EBSERH Prova: Enfermeiro - Administração
Hospitalar

17. É importante que se defina o perfil profissional do cargo a ser ocupado: ele
fornece informações sobre as competências que sugerem os requisitos mentais,
físicos e as responsabilidades requeridas pelo cargo.

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: EBSERH Prova: Psicólogo - Área: Organizacional

18. Caso o levantamento de necessidades tenha por finalidade a confecção de

um plano corporativo de educação, são necessárias três análises, cada qual
dependente de determinados parâmetros: organizacional (estratégia, estrutura e
cultura corporativa), de tarefas (processos, espaços ocupacionais e(ou) cargos) e
individual (repertório atual de conhecimentos, habilidades e atitudes).
Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STM Prova: Analista Judiciário - Área
Administrativa

19. Além do alinhamento entre as políticas e práticas de gestão de

pessoas, a estratégia e a estrutura da organização, também deverão ser
considerados aspectos do ambiente institucional, político, cultural e
econômico no qual o órgão se insere.

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: EMAP Prova: Analista Portuário - Área
Administrativa

20. Nas culturas adaptativas, são levados em consideração os desejos e

interesses de todos os stakeholders.
1.D 2.E 3.C 4.C 5.C 6.C 7.E 8.C 9.C 10.E
11.C 12.C 13.E 14.C 15.E 16.C 17.C 18.C 19. 20.C
 ADMINISTRAÇÃO
na
ÍNTEGRA
DISCIPLINAS E PROFESSORES CONSULTORES

Gestão de Pessoas - GP
Andréia Ribas
Administração Financeira e Orçamentária - AFO
Anderson Ferreira
Administração Geral e Pública - AGP
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Arquivologia - ARQ
Darlan Eterno
Administração de Recursos Materiais - ARM
José Wesley
Cronograma_ 20 semanas com 20 metas
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Exercícios Comentados

Lista de Revisão da Meta 1

Teoria em vídeo
Meta 2:
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Exercícios Comentados

Lista de Revisão da Meta 2

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