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Liderazgo: Estilos y Habilidades de un

Buen Líder

Integrantes:

• Gutiérrez Terrones Mario Anderson


• Rodríguez Avalos Stefano Fabricio
• Silva Guevara Manuel
¿Qué es el Liderazgo?
• El liderazgo es el proceso de influir en las actividades de los individuos o de
grupos organizados, a fin de que sigan al líder y estén dispuestos a hacer lo
que quiere.

• Para ser un líder hay que tratar


directamente con los demás,
establecer una relación personal
con ellos, aplicar las técnicas de
persuasión e inspirarlos,
influyendo así para que colaboren
en la realización de las metas y de
la visión.
Influencia
• La influencia es una palabra clave en la definición del liderazgo. Los gerentes
serán líderes sólo si sus subordinados les permiten que incidan en su actitud y
su conducta.

• La influencia es la capacidad de cambiar la actitud o conducta de un


individuo o grupo. Es resultado del poder ,el cual proviene de varias fuentes.
El uso de esas fuentes varía entre los líderes. La capacidad de influir no es
igual ni siquiera entre los líderes formales del mismo nivel. Así, aunque
tengan el mismo cargo oficial uno puede demostrar más conocimiento o
pericia.
PAPELES CAMBIANTES DE LOS GERENTES Y EJECUTIVOS

Hoy los múltiples cambios de las empresas, de los empleados y del ambiente
de negocios han originado la necesidad de otra clase de gerente: una persona
que sea además un buen líder. Los nuevos estilos gerenciales estimularán la
creatividad, el correr riesgos, el conflicto saludable y aprender de los errores.
Las habilidades de las relaciones humanas, aunadas a unas de la tecnología,
sentarán las bases de gerentes y ejecutivos eficientes.
El diagrama contiene los niveles de la administración en una jerarquía
corporativa normal.
¿Qué establece la teoría
del liderazgo?
• Las ideas concernientes al liderazgo han cambiado profundamente a través
de los años, influyendo la manera en que opera la empresa y sus miembros.

• La teoría del gran hombre, la primera de estas ideas en surgir, se basaba en


la suposición de que hay quienes nacen para ser líderes y que asumirán ese
papel en el momento oportuno. Hoy sabemos que pocos líderes nacen así. La
mayoría aprende a serlo estudiando, observando y trabajando duro. Las
teorías modernas se dividen en tres grandes categorías: teorías de rasgos,
teorías conductuales y teorías situacionales.
TEORÍAS DE RASGOS
Los investigadores empezaron preguntándose si los líderes poseen
determinados rasgos comunes; después estudiaron los rasgos físicos, de
personalidad e inteligencia de algunos líderes destacados en el mundo
empresarial. Examinaron la talla, el peso, el aspecto personal y psicológico, sin
llegar a resultados concluyentes.

Se confeccionaron listas de rasgos deseables, asignando valores a algunos que


se juzgaban más importantes que otros. Las listas resultaron polémicas por lo
menos, pues concedían poca importancia a los efectos que los subordinados
o el puesto tienen en el éxito del líder. A raíz de la confusión se pensó que tal
vez el éxito se basa en su conducta más que en sus rasgos. Entonces se
formularon varias teorías sobre el liderazgo.
TEORÍAS CONDUCTUALES
Los teóricos de esta categoría estaban convencidos de la posibilidad de
identificar a los líderes exitosos por lo que hacen, y no por sus rasgos. Con el
propósito de aislar ciertos estilos de conducta, midieron las
conductas típicas del líder: grado de control y de autoridad, flexibilidad,
interés por la realización de metas y por los subordinados.

Douglas McGregor propuso que el líder trata a los seguidores a partir de sus
suposiciones referentes a los motivos de ellos. La concepción tradicional
(teoría X) ofrece una visión bastante pesimista de las actitudes y motivación
de los trabajadores; por el contrario, la segunda serie de suposiciones (teoría
Y) adopta una perspectiva mucho más optimista de la naturaleza humana.
La Rejilla Gerencial

• Teoría bidimensional
inventada por Robert Blake
y Jane Mouton. Sirve para
graficar el interés que
muestren los líderes por los
subalternos y por la
producción: 1 indica un
interés mínimo y 9 el
interés máximo.
TEORÍAS SITUACIONALES O DE CONTINGENCIAS

Muchas investigaciones apoyan la idea de Fred E. Fiedler (el cual formulo la


teoría) de que tres factores importantes de la situación inciden en el poder y
el influjo que el líder tenga en la conducta de los seguidores, a saber:
confianza y lealtad que les muestre, carácter rutinario o indefinido de la tarea
y poder formal o del puesto que ocupe.

Fiedler propuso que algunos líderes dan mejor rendimiento en situaciones


sumamente directivas y otros en situaciones permisivas. Por tanto, las
empresas han de analizar cada situación antes de asignar al líder, pues la
misma persona puede ser adecuada en una situación pero no en otra.
Liderazgo Situacional

Una aplicación de la teoría de contingencias es el Liderazgo Situacional,


ideado por Paul Hersey. A diferencia de la Rejilla Gerencial, que se centra
en la manera óptima de influir en los demás, establece que el estilo de
liderazgo ha de adaptarse a la situación que varía con la “disposición”
de los subordinados. En este modelo ese término no se refiere a la edad ni
a la estabilidad emocional, sino al deseo del logro, a la disposición a asumir
responsabilidades, a la capacidad y experiencia con la tarea, así como a la
seguridad en sí mismo.
• Primera dimensión,
la disposición de los
seguidores.

• Segunda dimensión,
conducta orientada a
la tarea.

• Tercera dimensión,
conducta orientada a
relaciones.
• El estilo de liderazgo es un patrón de conducta
que muestra el líder. Casi todos tienen un estilo
¿Cuáles son con el cual se sienten muy cómodos y que
prefieren utilizar. Las investigaciones de dichos
los estilos del patrones han descubierto tres estilos
tradicionales: el autocrático, el democrático y el
liderazgo? permisivo.
• también se le llama autoritario o directivo. Los líderes que
lo utilizan con naturalidad suelen preocuparse mucho por
terminar el trabajo.
• Están orientados a las tareas y tienden a supervisar
rigurosamente, son muy directivos y no les es fácil delegar
su autoridad

liderazgo autocrático
• se caracteriza en general por ser participativo y es el que
prefieren los ejecutivos y empleados modernos. Estos
líderes tienden a compartir su autoridad con los
subalternos, haciéndolos participar en las decisiones y en
la planeación. Muestra interés por ellos, en especial en lo
que les afecta directamente en el lugar de trabajo.

liderazgo democrático
• también se le conoce con el nombre de estilo integrador.
Estos líderes permiten a los subalternos que se conduzcan
con mucha libertad, aconsejándolos o dándoles
información cuando lo pidan. Se esfuerza poco por
aumentar la productividad o estimular a los subordinados.
Es un estilo eficaz cuando se trata de tareas muy rutinarias
o definidas con claridad y cuando los subordinados
cumplen sus obligaciones en forma hábil y responsable.

liderazgo liberal o permisivo


• Aunque los líderes tengan su estilo favorito, han de adaptarlo a las situaciones
tan numerosas que se les presentan en el lugar de trabajo. Algunos factores
pueden influir en él: disposición general, personalidad, nivel de habilidades,
seguridad y percepción de los demás. El progreso profesional del líder se verá
truncado en caso de que no haga dichos ajustes.
• En ocasiones la eficiencia del líder se basa en demostrar que posee las
habilidades adecuadas. Por fortuna pueden adquirirse o cultivarse. En muchas
investigaciones se han descubierto tres habilidades básicas que ayudan mucho a
un líder competente
• son las que se requieren para realizar una tarea en
particular.Por ejemplo, un supervisor de línea tal vez
necesite el conocimiento y la habilidad para llegar a la
línea de producción y montar una pieza o desarmar un
mecanismo, resolviendo así un problema o capacitando a
los empleados en el proceso. Por supuesto es una
habilidad muy importante en los niveles más cercanos al
sitio donde se llevan a cabo los trabajos.

Las habilidades técnicas


• se les designa a veces como administrativas o globales. La
capacidad de pensar abstractamente y de analizar
problemas va cobrando mayor importancia al ascender
por la jerarquía hasta los niveles de alta dirección. Para
planear y coordinar las actividades generales de la
compañía y de su personal, es necesario visualizar las
operaciones desde una perspectiva total y no sólo prever
los problemas, sino resolverlos.

las habilidades conceptuales


• trascienden todos los niveles del liderazgo. Incluyen lo
siguiente: buena comunicación, saber escuchar, empatía,
inspirar y motivar, sensibilidad y un juicio objetivo al tratar
con el personal. Muchas veces su ausencia es el factor que
impide convertirse en un líder competente.
• Estas habilidades se adquieren o se desarrollan con varios
medios a medida que se avanza en la trayectoria profesional.
Periódicamente hay que actualizar nuestras habilidades
vendibles y ampliar nuestro conocimiento. Ya no podemos
pensar en asistir a las aulas y luego olvidarnos del
aprendizaje, pues ni lo aprendido ni las habilidades durarán
toda la vida.

Las habilidades de relaciones humanas


• Una excelente preparación para convertirse en líder consiste en ser un buen
seguidor, papel que desempeñamos a lo largo de la vida.
• En su libro What Every Supervisor Should Know, Lester Bittel y John Newstrom
señalan que la personalidad determina bajo qué tipo de liderazgo damos un
rendimiento óptimo. Hay dos opciones, cambiar nuestra personalidad o buscar al
líder que complemente nuestro estilo. A continuación, se ofrece una directriz
para seleccionar al que sea compatible con su personalidad o su estilo
operacional.
Selección de
1 2 3 4
líderes
compatibles
Si es agresivo y Si es agresivo y Si es una persona Si es un individualista
coopera, es probable hostil, insegura, tal vez que prefiere trabajar
que trabaje mejor probablemente necesite un líder que solo y si conoce bien
con un líder trabaje mejor con un lo guíe. En teoría su trabajo,
democrático o líder autocrático. Le debería ser un líder probablemente dé su
permisivo. Gracias a ayudará a encauzar autocrático. rendimiento óptimo
su asertividad seguirá sus sentimientos a con un líder
constructivamente la propósitos positivos. permisivo.
dirección correcta.
• Al aprender esos métodos de cómo ser “un buen seguidor” acrecentarán
sin duda las oportunidades de demostrar sus capacidades de líder. La
experiencia es el mejor maestro pues permite un contacto directo en la
manera de operar proyectos.
1. Trate de entender los problemas desde el punto de vista de la
alta dirección. Si necesita más información para ello, pídala.

2. Vea en el proyecto una oportunidad de aprender y crecer.


Después de todo tendrá la oportunidad de escuchar opiniones
diversas, de ver otras partes de la empresa, de interactuar con
Aprenda el individuos diferentes y de observar habilidades nuevas.

liderazgo
3. Comprométase con el proyecto y manifiéstelo a los miembros
de su equipo.

4. Si cree que el proyecto está condenado al fracaso, no guarde


silencio. Expóngale al supervisor su opinión.
¿Qué otros rasgos caracterizan al líder?
Capacidades funcionales
Planeación

Organización

Dirección

Dotación de personal

Coordinación

Relaciones jerárquicas

Presupuestación
Características

Aceptador de
Comunicador Decisor Motivador Delegador
riesgos

Toman decisiones
No temen al Influyen en los Delega
Se expresan bien sin sentirse
fracaso demás obligaciones
presionados

Reconoce la
Saben quienes son Son grandes
Aceptan los riesgos importancia de las Guía en el proceso
y lo que quieren experimentadores
personas
Pasos para una delegación exitosa

Cerciorarse de
Seleccionar al más Dar instrucciones
que se entienden
idóneo claras
las instrucciones
Reglas de delegación de Atila el Huno
• Nunca delegue responsabilidades que requieren su atención directa
• Deléguelas a los más capacitados, autorícelos y responsabilícelos
• Una vez que delegue, no interfiera
• No dé instrucciones precisas de cómo lograr la tarea asignada
Otras características del líder

Visión Curiosidad y
Pasión Integridad Confianza
orientadora atrevimiento

Le gusta lo que Deseo de


Ideas claras Autoconocimiento Se la gana
hace conocimiento

Crece con la Trato correcto a Aprende de la


Perseverancia Inspira
experiencia sus compañeros adversidad
¿Qué futuro
tiene el líder
moderno?
Tipos de liderazgo

• Averigua lo que sus seguidores


Transaccional necesitan
• Ayuda a cumplir los objetivos

• Los motiva a hacer más


Transformacional
• Procura realización personal
El entorno actual exige una variación del liderazgo
transformacional
Habilidades anticipatorias
• Prevé un ambiente en cambio constante

Habilidades de visualización
• Convence de los objetivos

Habilidades de valores-congruencia
• Entience las necesidades y ajusta los valores y las metas

Habilidades de facultamiento
• Puede compartir el poder

Conocimiento de si mismo
• Conoce las propias necesidades y las del equipo
• El liderazgo encara desafíos cada día mayores. Muchos expertos
predicen que ya pasó la época del “gran jefe malo”, la de la jerarquía.
Ya no vamos a “recibir o dar órdenes”, sino que como líderes
aprenderemos a influir en tres direcciones: hacia arriba, hacia abajo y
en sentido horizontal.
• La próxima generación de líderes estará más preparada, se sentirán
más cómodos con las ideas y la información, preverán el cambio y lo
verán como una oportunidad.
• La integridad, visión y seguridad en sí mismo seguirá siendo vigentes.
“El líder eficiente del futuro aceptará
el cambio con optimismo y continuará
realizando la importantísima tarea de
ayudar a otros a alcanzar los niveles
más altos de desempeño”
Conclusiones
• Los líderes, personas que influyen en la conducta ajena, se encuentran en todos
los niveles de la jerarquía corporativa y de la vida personal.
• Se conocen varios estilos de liderazgo: autocrático, democrático y permisivo. La
mayoría de los líderes tienen un estilo favorito, pero lo adaptan a las necesidades
de cada situación.
• Un buen líder de empresa ha de saber aplicar las habilidades técnicas,
conceptuales y de relaciones humana.
• Los líderes exitosos muestran ciertas capacidades, rasgos, actitudes y conductas
funcionales que son esenciales.
• Los líderes del futuro serán transformacionales, motivando a sus seguidores para
que superen sus intereses personales en áreas de la meta del grupo, elevando los
niveles de sus necesidades a la autorrealización.
• Los expertos predicen que la siguiente generación de líderes poseerá ciertas
cualidades gracias a las cuales se realizará esta transformación.

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