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BASES TEÓRICAS PARA

UNA APROXIMACIÓN
AL ESTUDIO DE LA
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
INICIACIÓN AL TRABAJO
CIENTÍFICO

1. Implica un elemento de búsqueda positiva

2. Implica el aprendizaje de los métodos de investigación


positiva

3. Valor de las disertaciones o cursos específicos para


configurar el tema o problema
INICIACIÓN AL TRABAJO
CIENTÍFICO

FIN METODO

Idea clara de qué es Cómo puede conquistar


lo que se quiere saber ese saber
NIVELES DEL CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO VULGAR:

SERIE DE SABERES QUE NACEN EN EL AMBIENTE DE LA


VIDA COTIDIANA Y QUE PENETRAN LA CONCIENCIA Y EL
PENSAMIENTO DEL INDIVIDUO

Características:

 Es superficial, en cuanto se conforma con lo aparente


 Es sensitivo, se limita a percibir lo inmediato a través de la vivencia
 Es subjetivo, el mismo sujeto organiza sus experiencias
 Es no sistemático, no tiene un método preestablecido
 No tiene objetivo explicito
 Es acrílico
CONOCIMIENTO CIENTIFICO

NO POSEE UNA DIFERENCIA TAJANTE CON EL


CONOCIMIENTO VULGAR, SU OBJETO PUEDE SER EL
MISMO, LO DIFERENCIADOR ESTÁ DADO POR LA
FORMA O PROCEDIMIENTOS METÓDICOS CON
PRETENSIÓN DE VALIDEZ.

CARACTERÍSTICAS:

 Tiene método preestablecido


 Se llega a él por medio de procesos estructurados
 Es sistemático y reflexivo, a través de razonamientos lógicos
 Es el sujeto el que va tras el conocimiento
 Responde a objetivos explícitos
METODO CIENTÍFICO
LA PALABRA MÉTODO DERIVA DE LAS RAÍCES GRIEGAS
METÁ (HACIA) Y ODOS (CAMINO), EL SIGNIFICADO
ETIMOLÓGICO ES “CAMINO HACIA ALGO”,
“PERSECUCIÓN”

CAMINO A SEGUIR MEDIANTE UNA SERIE DE


OPERACIONES Y REGLAS FIJADAS DE ANTEMANO DE
MANERA VOLUNTARIA Y REFLEXIVA, PARA
ALCANZAR UN CIERTO FIN. ES UNA GUÍA, UN
CAMINO, UN MODO DE APROXIMACIÓN Y NO UN
CONJUNTO DE CERTEZAS.
CARACTERÍSTICAS DEL
METODO CIENTÍFICO
1. Es fáctico, posee una referencia empírica
2. Trasciende los hechos, salto del nivel observacional
al teórico
3. Se vale de verificación empírica para formular
respuesta a los problemas
4. Es autocorrectivo y progresivo
5. Es objetivo en la medida que busca alcanzar la
verdad fáctica, independientemente de la escala
de valores y creencias del científico
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

ETIMOLÓGICAMENTE LA PALABRA INVESTIGACIÓN:


Proviene del latín in (en) y vestigare (inquirir, indagar,
seguir vestigios), “Descubrir algo”.

EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS:


Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y
crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar
los hechos o fenómenos, relaciones o leyes de un
determinado ámbito de la realidad.
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

PROPÓSITO:
La investigación se centra en la búsqueda
de hechos verdaderos, en un camino
para aproximarnos a la realidad e
intentar conocerla, descubrirla y
comprenderla.
CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION

Es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevos


conocimientos que permiten enriquecer el acerbo de una
ciencia o disciplina.

Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se


estudia

Es una explotación rigurosa a partir de un marco teórico en los que


encajan los problemas y las hipótesis
CARACTERISTICAS DE LA
INVESTIGACION
Trasciende las situaciones o casos particulares
para hacer inferencia de validez general
Utiliza una serie de instrumentos metodológicos
Se sistematiza expresada a través de un informe o
documento
Se articula mediante un procedimiento o un
modo de operar determinado que llamamos
“método científico”
PROCESO DE INVESTIGACIÓN 4 6

FORMULACIÓN DEL OPERACIONALIZACIÓN


MARCO TEÓRICO (INDICADORES)

1 2 3 8

INSTRUMENTOS DE
FORMULACIÓN DELIMITACIÓN
ÁREA TEMÁTICA RECOLECCIÓN DE
DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA
DATOS

5 7
RESPUESTA

TÉCNICAS DE
DISEÑO CONCRETO
RECOLECCIÓN DE DATOS

SÍNTESIS Y ANÁLISIS DE LOS PROCESAMIENTO


DATOS
CONCLUSIONES DATOS DE DATOS

12 11 10 9
La propuesta de investigación
Se inicia con una
IDEA PRELIMINAR Debe ser
PROGRAMA
FINANCIERO
Permitirá estructurarla RELEVANTE

Si es necesario
SITUACIÓN JUSTIFICAR LA
PROBLEMÁTICA INVESTIGACIÓN
PROGRAMA
DE TRABAJO
Se selecciona un Que permita

Cuyo cumplimiento debe


PROBLEMA establecer

Por el cual se plantea un Evidencia


para evaluar MÉTODO

OBJETIVO
Con base en ellos se Se someten a pruebas
Construye el a través

MARCO TEÓRICO CONTRIBUCIÓN PERSONAL HIPÓTESIS

Que permite articular Que es la


Del cual emanan

Consistente con MODELO PARTICULAR


TEORÍA MÉTODO

METODOLOGÍA OBJETO
¿POR QUÉ UTILIZAR UNA
METODOLOGÍA?
 Porque se necesita una manera sistemática,
controlada, empírica y crítica para llevarla a
cabo.
 Porque la mayoría de las ideas iniciales de una
investigación son normalmente vagas e
imprecisas.
 Porque es necesario transformar los
planteamientos iniciales en forma más precisa y
estructurada.
El proceso de investigación científica
considerado como un sistema dinámico
circular permite alternativas para los puntos de
inicio y de finalización del proceso.

Una investigación puede tener su inicio en la


formulación de una hipótesis y terminar en una
teoría y viceversa.
Por ejemplo:
Pero, también

Puede iniciarse a partir de un acto de observación


Y finalizar con una prueba de hipótesis que puede
Conducir a una generalización empírica de resultados
MODELOS DEL MÉTODO GENERAL DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
En investigación, el método científico es el conjunto de etapas y reglas
que señalan el procedimiento para llevar a cabo una investigación
cuyos resultados sean aceptados como válidos para la comunidad
científica.

Ahora, dentro del modelo general de investigación científica, existen


también muchas versiones de métodos o procesos de investigación.
Sin embargo, aquí solo les mencionaré lo más conocidos:

1. Método científico de Mario Bunge


2. Método científico de Arias Galicia
3. Método científico (modelo general) de Hernández,
Fernández y Batista
MÉTODO CIENTÍFICO DE MARIO BUNGE
•Reconocimiento de los hechos
a. Planteamiento del problema: •Descubrimiento del problema
•Formulación del problema

•Selección de los factores pertinentes


•Planteamiento de la hipótesis central
b. Construcción del modelo teórico: •Operacionalización de los indicadores de
las variables

c. Deducciones de consecuencias
•Búsqueda de soportes racionales
particulares:
•Búsqueda de soportes empíricos

•Diseño de la prueba
•Aplicación de la prueba
d. Aplicación de la prueba: •Recopilación de datos
•Inferencia de conclusiones

•Confrontación de las conclusiones con las


e. Introducción de las conclusiones predicciones.
a la teoría: •Reajuste del modelo
•Sugerencias para trabajos posteriores
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN DE ARIAS GALICIA
I. Primera Etapa. •¿Qué necesita saber?
Planteamiento del
problema:

II. Segunda Etapa: •¿Qué recursos se requieren?


Planeación •¿Qué actividades deben desarrollarse?

III. Tercera Etapa.


•¿Cómo se obtienen los datos?
Recopilación de la •¿Con qué?
información:

IV. Cuarta Etapa. Procesamiento de datos

V. Quinta Etapa. Explicación e interpretación

VI. Sexta Etapa. Comunicación de resultados y


Solución de un problema
MÉTODO CIENTÍFICO DE ROBERTO HERNÁNDEZ, CARLOS
FERNÁNDEZ Y PILAR BAUTISTA

i. Paso 1. Concebir la idea de


investigación:

Plantear el problema de
ii. Paso 2. investigación:

•Establecer el problema de investigación


•Desarrollar las preguntas de investigación
•Justificar la investigación y su viabilidad

iii. Paso 3. Elaborar el marco teórico:

•Revisar la literatura
•Detectar la literatura
•Obtener la literatura
•Consultar la literatura
•Extraer y recopilar la información de interés
•Construir el marco teórico
iv. Paso 4. Definir si la investigación es exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa y
hasta qué nivel llegará.

v. Paso 5. Establecer hipótesis:

•Detectar las variables


•Definir conceptualmente las variables
•Definir operacionalmente las variables

Seleccionar el diseño apropiado de


investigación (diseño experimental,
vi. Paso 6. preexperimental o cuasi experimental o
no experimental).

Determinar la población y la
vii. Paso 7. muestra:

•Seleccionar la muestra
•Determinar el universo
•Estimar la muestra
viii. Paso 8.
Recolección de datos:

•Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo


•Determinar la validez y confiabilidad del instrumento
•Codificar los datos
•Crear un archivo o base de datos

Analizar los datos:


ix. Paso 9.

•Seleccionar las pruebas estadísticas


•Elaborar el problema de análisis
•Realizar los análisis

Presentar los resultados


x. Paso 10.

•Elaborar el informe de investigación


•Presentar el informe de investigación
¿QUÉ ES EL MÉTODO?
 Elmétodo científico es un modelo
general de acercamiento a la
realidad, una especie de pauta o
matriz que es muy abstracta y
amplia, y dentro de la cual caben los
procedimientos y técnicas más
específicas que se emplean en las
investigaciones.
¿QUÉ ES INVESTIGACIÓN?
 Esun proceso creativo plagado
de dificultades imprevistas y de
asechanzas paradójicas, de
prejuicios invisibles y de
obstáculos de todo tipo.
¿QUÉ ES METODOLOGÍA?
 Es el terreno específicamente
instrumental de la investigación y
se relaciona directamente con el
método y el objeto de estudio.
¿QUÉ ES EL SUJETO?
 Es la persona o grupo de
personas que elabora el
conocimiento; el conocimiento
es siempre conocimiento para
alguien, pensado por alguien en
la conciencia de alguien.
¿QUÉ ES EL OBJETO?
 Objeto de conocimiento es
aquello que es conocido; ya se
trate de un ente abstracto como
un número, de un fenómeno
material o aún de la misma
conciencia.
Área, Tema y problema de
investigación.
 Área de investigación: Disciplina de la realidad
que intenta abordarse en una investigación.

 Tema de investigación: tópico específico dentro


de un área de conocimiento.

 Problema de investigación: Preguntas o dudas


concretas que se pretenden responder a través de
la investigación.
Tema de investigación
a. Fuentes de ideas b. Criterios para categorizar
- Lectura reflexiva y la idea investigativa
crítica del material impreso - Novedad
- Participación activa en - Orientación a contrastar
eventos académicos resultados
- Experiencia individual - Solución de Problemas
- Práctica profesional - Apoyo de expertos
- Actitud reflexiva en el aula - Claridad de ideas
de clase
- Centros de investigación
- Profesores, empresarios,
etcétera INTERÉS POR UN TÍTULO DEL
ESTUDIO
TEMA DE
c. Validación de los
INVESTIGACIÓN
temas
- Expertos en el tema
- Revisión de información
existente Planteamiento del
- Coordinadores de área problema de
de investigación investigación
- Otros
Problema de investigación
a. ¿Qué es un Problema de
Investigación?
Es un hecho, fenómeno o situación
que incita a la reflexión o al
estudio.

PLANTEAR EL
PROBLEMA DE b. Aspectos del
Problema
c. Importancia INVESTIGACIÓN - Descripción:
-Permite conocer la
situación que se va a Mostrar la situación
estudiar mostrando sus objeto de estudio.
principales rasgos.
- Formulación:
- Dimensiona el estado Elaborar preguntas de
actual de la situación o reflexión sobre el
aspecto que se va a problema.
estudiar.