Excusión social

El termino exclusión social es prácticamente nuevo, existe una amplia

literatura sobre el tema con alto contenido donde se establece que la
problemas sociales y económicos; en Francia según Rene Leinor quien
fue secretario de Acción Social dice que los excluidos son un décimo de
la población francesa los selecciona asi
Discapacitados físicos y mentales, los suicidas, los inválidos de edad, los
niños mal tratados, toxicómanos, delincuentes, padres solteros, familias
con problemas múltiples, marginales, personas asociales y otros
inadaptados '' sociales.
Según literatura que respalda esto también dice que
debe mitigase esto con: El empleo permanente
seguro; ganancias; propiedades, el crédito, o la
tierra; alojamiento; los niveles de consumo mínimos
o predominantes; educación, habilidades y capital
cultural; el estado de bienestar; la ciudadanía y la
igualdad jurídica; la participación democrática;
bienes públicos; la nación o la raza dominante; la
familia y la sociabilidad; la humanidad, el respeto, el
cumplimiento y la comprensión.
Else Oyen de la empresa de la investigación
sobre la exclusión social, los nuevos
operadores en el campo son vistos como
procedimiento de "recoger el concepto y
ahora se están ejecutando por todo el lugar la
organización de seminarios y conferencias
para encontrar un contenido investigable en
una concepto global para la cual no se limita
base teórica”
• Entiéndase que la exclusión
social no es normal y que por el
hecho de ser pobre
económicamente no quiere
decir que la persona tiene que
ser excluida socialmente. La
sociedad tiene que brindarle las
herramientas para que esto no
suceda
Adam Smith escritor francés puso las ideas de
inclusión y exclusión en el centro del análisis de la
pobreza cuando se define la naturaleza de
"necesidades" para llevar una vida digna:
La palabra exclusión tiene varias connotaciones
según se el tema que se esté hablando; lenguaje
de la exclusión es llamar la atención sobre las
características relacionales en una privación
Las personas al fin de no sentirse excluidas deben
tener el carácter de interactuar socialmente
La pérdida de las relaciones humanas
El desempleo puede ser muy
perturbador de las relaciones
sociales y de la vida familiar.
También puede debilitar la
armonía general y la coherencia
dentro de la familia. Hasta cierto
punto, estas consecuencias se
relacionan con la disminución de
la confianza en sí mismo
El debilitamiento de los valores sociales:
También hay evidencia de que el desempleo a gran escala tiene una
tendencia a debilitar algunos valores sociales
La sociedad está dividida en dos, una parte una mayoría de
gente con puestos confortables y una minoría la cual vive en la
miseria y la hace parte de una exclusión.
EMPLEO DESEMPLEO
La exclusión se da por la
pobreza puesto que el
individuo no tiene los
recursos financieros
necesarios que exige la
sociedad para que no se
cataloga como pobre y así
pueda interactuar con otras
personas sin que la persona
se sienta inferior a los demás
por el hecho de no tener una
buena posición económica
La pobreza genera violencia ya que la persona
al no tener la oportunidad de conseguir un
empleo, el cual le brinde que puede suplir
por lo menos las necesites básicas para su
manutención, acude al robo o aceptar
trabajos los cuales irán contra la integridad de
otra persona agrediéndola físicamente sin
que la otra persona tenga la oportunidad de
defenderse
También la pobreza genera mendicidad
debido a que la gente tiene que sobrevivir, se
mira en nuestra sociedad que existen
personas que en la mayoría de las ocasiones
son sometidas a la mendicidad valiéndose
muchas veces de algún defecto físico o peor
aún ponen en juego la vida de sus propios
hijos sin mayores escrúpulos
Tengamos presente que si existe pobreza la
educación se verá afectada, si bien es cierto que
existe planes de gobierno donde determinan la
educación gratuita, ya que esta es un derecho que
todos los niños tienen derecho según nuestra
constitución; en muchas ocasiones los padres no
tienen los recursos para mandarlos a estudiar, ya
sea porque no tienen para el transporte o como
apelar al niño de una vestimenta decente; en fin
son muchos los factores que influyen para que el
niño no pueda recibir la educación escolar.
El desplazamiento también genera pobreza, es
muy común desafortunadamente en nuestro país
el desplazamiento, generalmente se da por la
violencia de grupo armados al margen de la ley,
estos extorsionan a la gente y al ver que no tienen
como pagar cierto valor representado en dinero a
estos grupos, se ven en la necesidad de
abandonar sus parcelas emigrando a la cruel, fría y
dura ciudad
o también en muchas ocasiones cuando uno
de los miembros que está al frente del hogar
económicamente es asesinado por estos
grupos, dejando a la familia sin un sustento
para vivir, ellos con el fin de que no se repita
la historia de perder alguien de su familia
huyen de sus tierras
La salud es un factor que se ve afectado por el
problema de la pobreza, ya que no se cuenta con
los recursos necesarios para costear un
tratamiento médico, en este campo también
existen planes de gobierno donde el estado
subsidia a las personas de escasos recursos, mas
sin embargo existen personas que no cuentan con
este servicio por muchas razones convirtiéndose
así en un problema mas
La discapacidad también es sinónimo de exclusión,
peor aún se ha comprobado que la mayor
población de discapacitados no tienen recursos
económicos para poder subsistir, se piensa
erróneamente que por el hecho de ser
discapacitado no tiene las facultades para
desempeñar un trabajo, viendo que estas
personas pueden padecer alguna dificultad física
pero desarrollan otras que suplen las carentes
EDUCACIÓN INCLUSIVA
La educación inclusiva no cree en la
segregación, ni tampoco considera que haya
que hacerle un lugar especial a la niñez con
discapacidad. Sino propone que hay un lugar
que se llama escuela que es para todos y hay
un proceso social llamado educación y ese
proceso se vive en común
 NECESIDADES EDUCATIVAS INDIVIDUALES
No todas las personas son iguales,
cada niño, niña o adolecente
cuenta con habilidades y
necesidades diferentes, donde
requieren atención especial para
que puedan desarrollarse
cognitivamente bien y puedan
hacer un solo grupo con los
mismos conocimientos
 NECESIDADES EDUCATIVAS COMUNES
Son aquellas aptitudes que todas las personas Relacionarnos con los demás, desarrollar
las tenemos indistintamente de si padecemos nuestra identidad y autoestima, nuestro
una diferencia, las compartimos sin distinción pensamiento lógico
La educación inclusiva es más que la incorporación de
alumnos al currículo regular. La incorporación de alumnos
al currículo regular implica que un estudiante de un aula
separada de educación especial visita el aula de educación
regular para materias específicas, generalmente no
académicas. La inclusión es un proceso educativo mediante
el que todos los estudiantes, incluso aquellos con
discapacidades, se educan juntos durante la mayor parte de
la jornada escolar. Con el apoyo adecuado, los estudiantes
participan en programas de educación general,
correspondientes a su edad, en las escuelas de su
vecindario.
La inclusión es un pensamiento de educación
establecida en la opinión de que todas las
personas tienen el derecho propio de tener
una participación completa en la sociedad.
Esta involucra la admisión de las diferencias.
Da lugar para la persona que de otra manera
sería excluida de las experiencias educativas
fundamentales para el desarrollo de todos los
estudiantes.