 A) contenido: valores compartidos y no

compartidos
 B) Evidencias: el alumno elaboró un esquema
de los valores compartidos y no compartidos
en su cuaderno.
 C) Recursos: cuentos, fabulas y lecturas de
situaciones cotidianas redacción con los
valores.
 D) formas que favorezcan el intercambio y
análisis de propuesta: los alumnos lean y
subrayan las ideas principales para favorecer
el análisis y reflexión de dichas lecturas.
 E) formas de intervención docente: el
maestro organiza a los alumnos a trabajar en
equipo, los guía y conduce a la reflexión de
los valores
 F) Acciones: que el alumno elabore esquemas de
valores compartidos y no compartidos los define y
presenta o escenifica situaciones de dichos valores.
 G) compromisos: que el alumno y el maestro los
ponga en practica en todo el ciclo escolar.
 H) mecanismos e instrumentos de seguimiento:
practica diaria de los valores en las actitudes de los
alumno. Evaluación escrita y formativa y evaluación
cualitativa.