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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO

Coordinación de Formación y Actualización de Docentes


Dirección General de Unidades UPN e Instituciones de Posgrado

Diplomado: Introducción a los Ambientes


Virtuales de Aprendizaje.
CONTEXTO
El universo de aplicación del presente
proyecto se circunscribe al Sector Escolar
15, Región Costa Norte.
Participan Responsables de las
diferentes zonas escolares que la
conforman y el beneficio está dirigido a
la población estudiantil de nivel
primaria.
Mi función es de Supervisor General
de Sector Escolar, y desarrollo
actividades como enlace,
acompañamiento y seguimiento y
vigilancia de las normas, lineamientos,
acuerdos, etc. que emiten las
autoridades educativas con el propósito
de garantizar la normalidad mínima en la
prestación del servicio educativo, entre
otros.
Este proyecto busca fomentar y fortalecer, algunas habilidades y

procesos mentales en la persona destinataria del acervo intelectual

que corresponde a la educación básica, para facilitar el complejo

proceso de aprender nuevos conocimientos. Se trata de que el

alumno desarrolle competencias para aprender, o sea, APRENDER A

APRENDER.
Esta competencia básica ocupa un amplio espacio en los

documentos que difunden las novedades educativas, sin

embargo, en la parte práctica es donde se hace invisible

porque no hay programa o iniciativa gubernamental que la

aborde por eso considero un asunto de amplio alcance

abordar en su práctica, el desarrollo de procesos mentales en

los alumnos para que mejoren su capacidad de aprendizaje.


VIABILIDAD DEL USO DE LA VCI
Puesto que no es un tema incluido en los programas de
estudio y no se dispone de tiempo en la jornada de trabajo
áulico, se hace necesario emplear para el procesamiento
de estas actividades la Videoconferencia Interactiva (VCI).
La Videoconferencia interactiva es la herramienta ideal,
considerando que nos da la oportunidad de explicar de
manera amplia cada uno de los temas básicos para
introducir a los alumnos al manejo de relaciones mentales
con fines de memorización y al mismo tiempo
retroalimentar los puntos débiles de su tratamiento.
OBJETIVO GENERAL:

Que los alumnos de educación primaria del Sector


Escolar 15, Región Costa Norte, logren desarrollar y
emplear habilidades mentales basadas en la
mnemotecnia, como vía para llegar a aprender y
comprender los aprendizajes esperados en Educación
Primaria al término del primer semestre del ciclo escolar
2014-2015.
RESPONSABLES FECHA Y HORA MATERIALES ADQUISICIÓN

ACTIVIDADES. TÉCNICAS A ESTUDIAR

1° de sept. a las 8:00


Estudio de la Técnica de la Historieta. José Cristo Onofre y Valle Equipo electrónico Ya adquirido
p.m. VCI

Del 2 al 5 de sept. de
Práctica de la Técnica de la Historieta. Docentes participantes Contenidos escolares Recursos disponibles
2014.

Evaluación de la Técnica de la Del 2 al 5 de sept. De Equipo electrónico


Docentes participantes Ya adquirido
Historieta. 2014 (Grabación de audio)

8 de sept. a las 8:00 p.m.


Estudio de la Oración creativa. José Cristo Onofre y Valle Equipo electrónico Ya adquirido
VCI

Del 9 al 12 de sept. de
Práctica de la Oración creativa. Docentes participantes Contenidos escolares Recursos disponibles
2014.

Del 9 al 12 de sept. De Equipo electrónico


Evaluación de la Oración creativa Docentes participantes Ya adquirido
2014 (Grabación de audio)

15 de sept. a las 8:00


Estudio de la Técnica de la cadena José Cristo Onofre y Valle Equipo electrónico Ya adquirido
p.m. VCI

Del 16 al 19 de sept. de
Práctica de la Técnica de la cadena. Docentes participantes Contenidos escolares Recursos disponibles
2014.
ACTIVIDADES. TÉCNICAS A RESPONSABLES FECHA Y HORA MATERIALES ADQUISICIÓN
ESTUDIAR

Estudio de la Técnica de la José Cristo Onofre y Valle 15 de sept. a las Equipo electrónico Ya adquirido
cadena 8:00 p.m. VCI

Práctica de la Técnica de la Docentes participantes Del 16 al 19 de sept. Contenidos escolares Recursos disponibles
cadena. de 2014.

Evaluación de la Técnica de la Docentes participantes Del 16 al 19 de sept. Equipo electrónico Ya adquirido


cadena. De 2014 (Grabación de audio)

Estudio de la Técnica de los José Cristo Onofre y Valle 22 de sept. a las Equipo electrónico Ya adquirido
lugares 8:00 p.m. VCI

Práctica de la Técnica de los Docentes participantes Del 23 al 26 de sept. Contenidos escolares Recursos disponibles
lugares. de 2014.

Evaluación de la Técnica de los Docentes participantes Del 23 al 26 de sept. Equipo electrónico Ya adquirido
lugares. de 2014. (Grabación de audio)
CRITERIOS MUY BIEN BIEN SUFICIENTE INSUFICIENTE TOTAL
3 2 1 0

La factibilidad La aplicación del Los resultados en Mediante la aplicación La aplicación del


proyecto logró los la aplicación del del proyecto se proyecto no produjo
resultados esperados. proyecto fueron obtuvieron pocos cambios. Todo
aceptables. resultados permanece igual.

La eficiencia Se logró con el mínimo Fue necesario Los recursos No se realizó por falta
de recursos recurrir a algunos programados no fueron de recursos
recursos extras. suficientes

La relevancia Su implementación ha Su impacto fue La aplicación tuvo leve No se noto que su


sido de gran moderadamente importancia impacto haya tenido
importancia importante importancia

La viabilidad Su aplicación se En pocos puntos En muchos puntos No fue viable su


desarrolló sin hubo que hubo que reconsiderar aplicación
contratiempos y fue reconsiderar su su aplicación.
ideal. aplicación