Trabalho realizado por:

Mariana Domingues
Mathilde Ferreira
Professor: Daniel Martins
Disciplina:Comunicação
Relação Interpessoal

Como comunicar com

crianças doentes ?
 Índice
 Introdução;

 Como comunicar com as crianças doentes?;

 Alguns exemplos;

 Doenças frequentes nas crianças;

 Conclusão;

 Webgrafia.
 Introdução
 No âmbito da disciplina de C.R.I, vamos falar de como devemos
comunicar com crianças doentes. É importante escuta-las, observa-
las e saber lidar com as mesmas.
 Comunicação

 Não verbal: se exprime fisicamente.

 Verbal: é o meio de linguagem escrita ou falada.

 Objetivos
• Estabelecer relação de confiança com a criança;
• Ajudar a criança a se sentir segura no momento de enfrentar a
situação;
• Facilitar a percepção e a comunicação da criança em relação à
experiência;
• Diminuir o medo, ajudar a liberar tensão antes, durante e após a
experiência difícil;
• Substituir conceitos errados ou fantasias relativas a qualquer
situação difícil;
• Permitir que a criança expresse suas emoções de forma segura.
 Como comunicar com elas?
Aproximação:A pessoa aproxima-se da criança mostrando complicidade e
confiança e apresenta-se.

Descontração:Fala-se do problema de saúde sem rodeios. Nunca mentir

acerca do problema de saúde que o doente possui.

Otimismo: Transmitir frases com positividade.

 Exemplos

Alternativas:Por motivo de saúde, a criança irá perder a festa de

aniversário do seu amigo. É importante que esta perceba que terá mais
oportunidades para se encontrarem.

Desenhos:O desenho é uma boa estrátegia para a criança perceber o

que está acontecer com o seu próprio corpo.
Não mentir:Contar sempre à criança os processos que vai ter que fazer
para tratar da sua saúde.

Deixar a” porta aberta”:É importante registar todas as questões das

crianças.

As crianças escutam-nos: Elas apercebence-se das coisas e recolhem

muita informação.
Empatia: Se a doença é longa e a recuperação tediosa, falar-lhe em termos
compreensíveis do tipo “isso realmente não é fácil”, é cansativo e é normal que
estejas assim.

Por último: temos que lhes deixar claro que não são as únicas pessoas que tem
passado por isso. Embora, as pneumonias sejam frequentes, a criança ficará
bem. Deixemos que se envolvam de forma ativa nas decisões terapêuticas,
como: o que é que te acalma melhor a dor?
 Algumas doenças frequentes
 Diabetes

 Autismo

 Cancro – Leucumia
 Compreensão

 Até aos 2 anos de idade: as crianças não têm a capacidade de

compreender o seu estado de saúde. Apenas querem o conforto
dos seus pais;

 2- 6 anos de idade: A criança já começa a compreender o seu

estado de saúde. É importante que a equipa médica como também
os familiares lhe expliquem que o seu estado de saúde não se deve
ao facto de se portar bem ou mal. É essencial que lhe expliquem de
um modo a que a criança perceba, a sua doença;

 A partir dos 6 anos de idade: A complexidade de contar à criança a

sua doença é maior. É fundamental o momento e como se vai dar a
notícia.
 Deixar transparecer para a criança e os seus pais que são
considerados como pessoas;

 Tentar fornecer meios para que a experiência seja o menos

traumática possível, transformando-se até em oportunidade de
amadurecimento para a criança e seus pais.
Conclusão

 Neste trabalho ficamos a saber como devemos comunicar e

lidar com as crianças doentes. E fazer elas compreender do
seu estado de saúde.
 Webgrafia

• https://br.guiainfantil.com/materias/saude/como-o-
pediatra-deve-se-comunicar-com-a-crianca/

• https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/28
41417/mod_resource/content/1/aula%20Est
rategias%20de%20comunica%C3%A7%C3
%A3o%20com%20a%20crian%C3%A7a%2
01%20sem%202017.pdf