NUEVO MODELO

EDUCATIVO

JARDÍN DE NIÑOS “ALICIA DE ALBA CEBALLOS”

CLAVE: 16DJN2441R ZONA: 018 SECTOR: 15
EL CARACOL, MPIO. HIDALGO, MICHOACÁN
MULTIGRADO
ATONOMIA CURRICULAR
 PROPOSITOS PARA LOS ESTUDIANTES

1. Ampliar sus horizontes y potenciar los conocimientos adquiridos en los otros dos
componentes curriculares: los Campos de Formación Académica y las Áreas de
Desarrollo Personal y Social.
2. Reconocer sus fortalezas y oportunidades para seguir aprendiendo.
3. Ampliar sus posibilidades de desarrollo al interactuar con estudiantes de otros
grados.
4. Interesarse porque sus acciones lo beneficien a él y a los otros, y que actúe con
base en los principios de solidaridad y respeto.
5. Propiciar una convivencia armónica y de respeto en la escuela y fuera de ella.
6. Consolidar su sentido de pertenencia en los diferentes ámbitos de su vida.
7. Reconocer y valorar la diversidad de su entorno.
8. Garantizar su derecho a participar, a ser escuchado y tenido en cuenta en la
conformación de la oferta de Autonomía curricular.
9. Tener información acerca de las maneras en las que sus opiniones fueron valoradas
y consideradas para conformar la oferta curricular.
 JUSTIFICACION
ELECCION DISEÑO REPRODUCCION TIEMPO DE PROCESAMIENTO REPORTE DE
APLICACION DE LA EVIDENCIA
INFORMACION

La elección Se eligió un Se reprodujeron Del 4 al 20 Se realizó una Presentación

se tomó en diseño el suficientes de junio grafica para de la 8va
base a las cual resulta ejemplares para contrastar los sesión de CTE
característic practico de los alumnos de resultados de la Se contrastó la
as de los abordar 1º y 2º grado aplicación evidencia y se
alumnos con los identificando los determinó la
alumnos intereses de los oferta
tomando alumnos educativa a
en cuenta poner en
los ámbitos marcha el
de ciclo escolar
autonomía 2018-2019
curricular
 OFERTA EDUCATIVA
CLUB PEQUEÑOS
CIENTIFICOS CLUB DE
4% LECTURA DE
CLUB DE
TEATRO. CUENTOS
9% 9%
CLUB
CUIDADORES
DEL PLANETA
17%

CLUB
DEPORTIVO
26%

CLUB DE
PEQUEÑOS
CLUB ARTISTAS
MINIEMPRENDE 18%
DORES
13%

CLUB DE DANZA
4%
INSTRUMENTO
PARA LA
DETECCION
DE INTERESES
DE LOS NIÑOS
 CLUBES
• DEPORTIVO • DURACION: 2 a 3 meses

• PEQUEÑOS
ARTISTAS • HORARIO: 11:20 A 12:00
p.m.
• CUIDADORES
DEL PLANETA • DIAS: martes y jueves

• PEQUEÑOS
CIENTIFICOS
 CLUB
DEPORTIVO

• Introduce al niño en la sociedad.

• Le enseña a seguir reglas.
• Frena sus impulsos excesivos.
• Fomentará en el niño la necesidad de colaborar por encima del
individualismo
• Produce un aumento generalizado del movimiento coordinado / Aumenta
sus posibilidades motoras.
• Favorece el crecimiento de sus huesos y sus músculos.
• Potencia la creación y regularización de hábitos.
• Desarrolla su placer por el movimiento y el ejercicio.
• Estimula la higiene y la salud.
• Le enseña a tener ciertas responsabilidades.
 Deportes

PROPUESTAS • Fútbol: es un deporte que aporta

beneficios para la salud y el
desarrollo emocional de los niños
que lo practican.
• Basket: sus ventajas se observan en
la salud física, emocional.
• Karate: este arte marcial favorece el
desarrollo de aparato psicomotor, la
velocidad y la flexibilidad, además de
enseñar tolerancia y disciplina

Se revisaran

• Historia del deporte

• Beneficios del deporte para la salud
• Técnicas
• Practica

Producto

• Demostración de habilidades
deportivas
 CLUB
PEQUEÑOS
ARTISTAS

• El arte enseña a los niños a pensar creativamente para resolver problemas

• Pueden compartir, reflexionar y aprender algo de sí mismos y el mundo en el
que viven; el arte promueve la autoestima.
• En el proceso de hacer arte el niño está expuesto a diferentes posibilidades,
al descubrimiento y a la libertad.
• Proporciona un medio para atravesar estereotipos, barreras y prejuicios.
• El arte pone en contacto a los niños con el pasado próximo o remoto.
• Estimula ambos lados del cerebro. Hay estudios que demuestran que los
niños que hacen arte leen mejor y sacan mejores notas en matemáticas y
ciencias.
• Los niños aprenden usando sus sentidos y el arte es ideal en este proceso.
• El arte estimula el desarrollo perceptivo y desarrolla la coordinación entre
los ojos y las manos.
• El arte nutre el alma humana; el niño/a se siente bien haciéndolo.
PROPUESTAS Técnicas

• Pintura
• Plástica
• Dibujo

Se revisarán

• Orígenes del arte

• Principales exponentes
• Técnicas de pintura, plástica y
dibujo

Producto final

• Exposición de sus creaciones

 CLUB
CUIDADORES
DEL PLANETA

• La educación ambiental no podemos entenderla si no es de manera paralela

y simultánea con lo que tradicionalmente conocemos como educación en
valores.
• Difícilmente un niño cuidará el medio ambiente si no se cuida a si mismo,
difícilmente respetará el medio ambiente sino se respeta a sí mismo y a los
demás. Está claro que hemos de educar para compartir, respetar, amar,
creer, etc.
• Aunque parezca que sólo los gobiernos tienen la capacidad de salvar los
recursos naturales del Planeta, lo cierto es que cada pequeño grano de
arena ayuda, si no a mejorar la situación, sí a que no empeore aún más.
• Las medidas educativas son claves en este proceso de mejora ya que es
clave enseñar a los niños la importancia de cuidar y respetar nuestro medio
ambiente.
• La labor de los padres es esencial en este proceso. No sólo enseñarles lo que
se puede hacer, sino predicar con el ejemplo.
PROPUESTAS
 CLUB
PEQUEÑOS
CIENTIFICOS
• Desde edades tempranas los niños van
formando sus ideas acerca de su mundo
inmediato, las cuales les permiten dar
explicaciones a aspectos particulares de
la realidad y a darle sentido. Tales ideas
expresadas tienen un origen en creencias El pensamiento científico
adquiridas a través de la experiencia que promueve que los niños:
le permiten construir representaciones
mentales.
• Comprueben sus ideas.
• La finalidad del aprendizaje de la ciencia y
su enseñanza es darle sentido y • Amplíen sus experiencias en relación a la
comprender el mundo que nos rodea, ciencia
entendiendo que la ciencia en los • El uso de términos científicos,
primeros años “busca ampliar el comunicarse y relacionarse utilizando los
conocimiento y la comprensión de los conceptos científicos para que se
niños acerca de la física y de la biología y familiaricen y puedan expresarse
con ello ayudarlos a desarrollar de forma paulatinamente para dar explicación a los
más efectiva y sistemática sus hechos o sucesos vividos.
hallazgos” (SEP, 2004: 51). • Den ideas alternativas, cada vez más
científicas
 Los niños serán capaces de conocer

PROPUESTAS •
•
¿Qué es la ciencia?
Fenómenos físicos y químicos
• El significado de nuevas palabras.

De identificar

• Los diversos materiales presentes en el mundo natural

• Cambios reversibles e irreversibles
• Características de lo vivo y lo no vivo

Y podrán

• Analizar las principales propiedades de los materiales del

entorno.
• Formular preguntas y encontrar respuestas.
• Clasificar objetos de acuerdo con criterios dados o no.
• Participar en actividades grupales.
• Registrar hechos y experiencias.
• Expresar sus ideas de modo que los demás lo entiendan.

Producto final

• Clase Abierta-Interactiva con Extensión a la Comunidad

donde se expondrá comunitariamente el “Proyecto”, su
proceso y los logros alcanzados, los aprendizajes
construidos individual y grupalmente.
ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE…

• Los niños podrán votar libremente para pertenecer

al club que deseen en base a sus gustos e intereses

• Cada club tendrá una capacidad máxima de 20

alumnos

• Se gestionará el apoyo de instancias

gubernamentales en caso de requerirlo

• Se otorgará un diploma al termino de cada club

• Esta abierto a la colaboración de los padres de

familia interesados en apoyar y dirigir algún club
 GRACIAS POR SU ATENCION
GRACIAS POR SU ATENCION

Maestra Lupita