I JORNADA INTERDISTRITAL

DE APRENDIZAJE

Ps. Orfelinda E. Díaz Tapia

 DESAFÍOS EMOCIONALES PARA
MEJORAR LOS APRENDIZAJES
• “El verdadero viaje hacia el descubrimiento no consiste en descubrir nuevos
paisajes, sino en mirarlo todo con otros ojos”
DESAFÍOS EMOCIONALES PARA
MEJORAR LOS APRENDIZAJES

• EDUCACIÓN INCLUSIVA:

“Una cuestión de derechos”

 DESAFÍOS EMOCIONALES PARA
MEJORAR LOS APRENDIZAJES
"Todos los niños/as y jóvenes del mundo, con sus fortalezas y debilidades
individuales, con sus esperanzas y expectativas, tienen derecho a la
Declaración de derechos humanos (1948)
educación. Los sistemas educativos no tienen el derecho a educar a cierto
Convención de derechos del niño (1989)
tipo de niños niños/as; el sistema educativo de un país es el que debe
ajustarse para responder a las necesidades de todos los niños/as y jóvenes".

(B. Lindqvist, UN-

Rapporteur, 1994)

La educación para todos: un El tratado sobre los derechos de las

derecho personas con discapacidad (2007)
 DESAFÍOS EMOCIONALES PARA
MEJORAR LOS APRENDIZAJES
Todos sienten que
PERTENECEN a una Todos PARTICIPAN en Todos pueden
COMUNIDAD donde todos las actividades EXPRESARSE con
son aceptados por y eventos LIBERTAD
ser como son

Se AFIRMA la Ford, Davern y Todos SABEN que

IDENTIDAD de cada Schnorr (1999) PUEDEN tener
uno RASGOS ERRORES
DESAFÍOS EMOCIONALES PARA
MEJORAR LOS APRENDIZAJES
Ford, Davern y Schnorr
(1999)

Todos persiguen los

mismos objetivos
Todos TIENEN voz en las
generales pero de formas
DECISIONES
distintas y hasta niveles
diferentes

Se PLANIFICA el currículo
PENSANDO en TODOS los
alumnos del aula
 LAS BARRERAS

no estaban preparados para enseñar a los niños con discapacidad,

 que estos niños necesitaban profesores especialmente preparados

 que por ello debían ir a centros de Educación Especial

 EL DESAFÍO

Los profesores con actitudes positivas hacia la inclusión y apoyos

adecuados enseñan con éxito a los alumnos con las discapacidades.

 Los principios de enseñanza aprendizaje son los mismos para niños con y sin
discapacidad, aunque a veces deben ser aplicados de forma diferente o
con más consistencia.
(Giangreco y Doyle, 2000).
 PILARES

ESCUELA EQUIPO
FAMILIA
SAANEE
 DESAFÍOS EMOCIONALES PARA
MEJORAR LOS APRENDIZAJES
Ajustar la complejidad del lenguaje.
Enseñar vocabulario

Presentar niveles diferentes de abstracción Activar o facilitar

conocimiento previo,
- Utilizar apoyos visuales uso de organizadores

Especificar las ideas Guiar el Apoyar la

principales y sus procesamiento de la memorización y la
relaciones información generalización
 DESAFÍOS EMOCIONALES PARA
MEJORAR LOS APRENDIZAJES

La Inteligenia Emocional …tarea Docente

 DESAFÍOS EMOCIONALES PARA
MEJORAR LOS APRENDIZAJES
 reconocer las emociones propias del alumno inclusivo.

 Más tolerancia de la frustración y manejo del de ello, durante el desarrollo

de clase.

 Menos llamadas de atención en el proceso de aprendizaje

 Más sentimientos positivos hacia ellos.

 Mejorar puntuaciones de logros.

 Recompensas en el salon de clases.

 DESAFÍOS EMOCIONALES PARA
MEJORAR LOS APRENDIZAJES
• Más asertivos y con mejores destrezas de comunicación.

• Incentivar a que sea extrovertido, amigable e interactue con sus pares

• Más social y armonioso en los grupos

• Comparte, coopera y ayuda más.

• Más democrático