EVALUACIÓN DE LOS

APRENDIZAJES

SALIR Lic. ENTRAR

 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
el cual se observa, recoge y analiza información del proceso de aprendizaje del estudiante

con el propósito de

REFLEXIONAR Y EMITIR JUICIOS DE orientados A LA TOMA DE

VALOR DECISIONES

para

fortalecer al Regular los procesos de Reajustar la metodología

estudiante la acción pedagógica
•Saberes previos. •Planificación /programación. •Estrategias de enseñanza /
•Motivación •Ejecución. aprendizaje.
•Estrategias de aprendizaje / •Evaluación •Medios y materiales.
metaconitivas •Monitoreo. •Tiempo.
•

que permitan
EL LOGRO DE LAS CAPACIDADES
 EVALUACIÓN COMO PROCESO

CAPACIDAD/ APRENDIZAJE
RECEPCIÓN OBSERVACIÓN DESCOMPOSICIÓN INTERRELACIONAR
DE LA SELECTIVA DE LA INFORMACIÓN EN PARTES DE LA LAS PARTES PARA
INFORMACIÓN INFORMACIÓN EXPLICAR O JUSTIFICAR

ESPERADO
ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Lectura Discusión y elaboración, Exposición del equipo
Subrayado de las
Individual “En características en equipo, de un mapa sobre las
emprendedoras conceptual en el que se características
Carcochita emprendedoras que
encontrado en explicite las llevaron al éxito de la
hacia el éxito”
la lectura características empresa “Carcochita”

EVALUACIÓN RECOJO DE INFORMACIÓN, EMISIÓN DE JUICIOS

Y TOMA DE DECISIONES EN CADA PROCESO
 OPERATIVIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN

Capacidad

Capacidad REACTIVO
S
TERIO DE EVALUACIÓN Capacidad

Capacidad

Unidad de Logro de Evidencia Tareas que se ejecuta

recojo de aprendizaje observable del para evidenciar el
información aprendizaje aprendizaje
 OPERATIVIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN

CRITERIO DE CAPACIDAD REACTIVOS

EVALUACIÓN INDICADORES

GESTIÓN DE Organiza y ejecuta Identifica los recursos Elabora un inventario de los

PROCESOS procesos de diseño , naturales potenciales para la
planificación y actividad agrícola en el
comercialización de entorno local y regional
la opción ocupacional elaborando un inventario
agropecuaria
Formula especificaciones
técnicas para la producción
de zanahorias
Formula diagrama de
operaciones y procesos para
la producción de zanahorias
productos agrícolas que se
producen en el entorno
local , clasificándolos en :
hortalizas de hojas ,
tubérculos , cereales ,
frutas y flores
Elabora las especificaciones
técnicas para la producción
de zanahorias , en el que se
explicite : especificaciones
de la zanahoria ,
especificaciones para la
fertilización de la tierra ,
el especificaciones para
sembrado , especificaciones
para las labores culturales
Elabora el diagrama de
operaciones y procesos para
la producción de zanahorias

Realiza el proceso de Ejecuta el embalaje de

embalaje de productos zanahorias considerando los
agrícolas siguientes procesos :
selección , pesado ,
embolsado , y etiquetado .

Unidad de Logro de Evidencia observable Tarea que ejecuta el

recojo de apren dizaje del aprendizaje estudiante para
información evidenciar el
aprendizaje .
FORMULACIÓN DE
INDICADORES
 FORMULACIÓN DE INDICADORES – EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

¿Qué es? EL INDICADOR ES UNA SEÑAL, SIGNO O

CONDUCTA OBSERVABLE QUE EVIDENCIA LOS
APREDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

¿Cómo se formula? A PARTIR DE LAS CAPACIDADES ESTABLECIDAS

EN LA UNIDAD DIDÁCTICA.

CRITERIO DE EVALUACIÓN: GESTION DE PROCESOS

CAPACIDAD
Organiza y ejecuta procesos
de diseño , planificación y
comercialización de la
opción ocupacional
agropecuaria
INDICADORES
Identifica los recursos naturales potenciales para
la actividad agrícola en el entorno local y
regional elaborando un inventario .
Realiza el proceso de embalaje de productos
agrícolas , considerando las especificaciones
técnicas .
LA MATRIZ DE
EVALUACIÓN
 Precisiones sobre la matriz de evaluación

1.Es un instrumento para planificar la evaluación.

2.Permite dar explicaciones sobre los resultados del
aprendizaje y el porqué de los calificativos de los
estudiantes.
3.Se elabora por unidad didáctica y para cada criterio de
evaluación.
4.Se construye a partir de los indicadores planteados en
la unidad didáctica.
TIPOS DE MATRIZ DE
EVALUACIÓN
 MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIO:
CAPACIDAD
EJECUCION DE PROCESOS
INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona Identifica los tipos 20% 4 2(2) Cuadro de
materiales e de suelo en un progresión
insumos para organizador las
Identifica de 20% 4 4(1)
Realiza tareas Realiza
información
la producción característicasprocesos dede la 20% 4 1(4)
yde operaciones Realiza
siembra tareas y
considerando 20% 4 2(2)
proyectos semilla
Realiza en un y
tareas 20% 4 4(1)
con
agrícolas operaciones
las bá sicas
especificaciones
organizador de
herramientas operaciones
para bá
la producció
técnicas sicas
n
considerando información
para
para
las la agrícola : labores n
la producció
producció n de agrí
especificacion cola : cosecha
culturales .
productos
es técnicas .
agrícolas ,
considerando
las normas de
seguridad y
control de la
calidad .
 MATRIZ DE EVALUACIÓN

CRITERIO: GESTIÓN DE PROCESOS

CAPACIDAD INDICADORES ITEMS PUNTAJE INSTRUMENTO

Realiza procesos de Identifica los recursos 5 (4 ) 20 Inventario

estudio de mercado naturales potenciales
para la producción de para la actividad
bienes sencillos de la agrícola
Analiza lasen el entorno
necesidades 4 (5 ) 20 Ficha de análisis de
opción ocupacional local y regional
y problemas de la necesidades
agropecuaria elaborando
producción un agrícola en
inventario
una ficha
Organiza y ejecuta Formula 1(20) 20 Ficha de evaluación
procesos de diseño , especificaciones de especificaciones
planificación y técnicas para la técnicas
comercialización de Formula
produccióndiagrama de
de zanahorias 1 (20) 20 Diagrama de
la opción ocupacional operaciones y procesos operaciones y
agropecuaria para la producción
Realiza el proceso dede 4 (5 ) 20 procesos
Ficha de cotejo
zanahorias
embalaje de productos
agrícolas
CRITERIO: COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO

Diferencia los Analiza el diseño de 20

20%% 4 4(1) Prueba
campos de los objetos en la época escrita
aplicación prehispánica en cuadro
empresarial , los comparativo .
procesos
generales y Identifica los 40
40%% 8 4(2)
elementos elementos básicos del
básicos del diseño : punto , línea ,
diseño . plano y textura de un
objeto en un
organizador en un
organizador de
Identifica
información .los campos 40
40%% 8 4(2)
de aplicación
empresarial del diseño
en un organizador de
información .
Aplica técnicas Realiza dibujos 60 % 12 4(3) Cuadro de
y geométricos cotejo
procedimientos considerando , la forma ,
de dibujo tipos de línea y la
geométrico , uniformidad de trazo .
bocetos y Realiza bocetos y 40 % 8 2(4)
croquis . croquis del proyecto
considerando las normas
del dibujo de taller
 PROCEDIMIENTOS PARA
ELABORAR LA MATRIZ DE
EVALUACIÓN
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ DE
EVALUACIÓN
 MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE ITEM INSTRUMENTO
Selecciona Identifica los tipos
materiales e de suelo en un
insumos para la organizador de
producci ón de información
proyectos Identifica las
agrícolas características de
considerando las la semilla en un
especificaciones organizador de
t écnicas . información
Realiza tareas y Realiza procesos de
operaciones con siembra considerando
herramientas las especificaciones
para la técnicas
producci ón de Realiza tareas y
productoa operaciones b ásicas
agr ícolas , para la producci ón
considerando las agr ícola : labores
normas de culturales .
seguridad y Realiza tareas y
control de la operaciones b ásicas
calidad . para la producci ón
agr ícola : cosecha
 MATRIZ DE EVALUACIÓN

CRITERIO:
CAPACIDAD
EJECUCION DE PROCESOS
INDICADOR PESO PUNTAJE ITEM INSTRUMENTO
Selecciona Identifica los tipos de Cuadro de
materiales e suelo en un organizador progresión
insumos para la de información
Identifica las
Realiza tareas
producción de y Realiza procesos
características dedela
operaciones con Realiza
siembra tareas y
proyectos agrícolas semilla considerando
Realiza en un y
tareas
herramientas
considerando para
las operaciones
las bá sicas
especificaciones
organizador de
operaciones
para bá
la producció
técnicas sicasn
la producción de
especificaciones información
para cola: labores n
la producció
técnicas. agrícolas, agrí
productoa
agrí cola: cosecha
considerando las culturales .
normas de seguridad
y control de la
calidad.
 MATRIZ DE EVALUACIÓN

CRITERIO:
CAPACIDAD
EJECUCION DE PROCESOS
INDICADOR PESO PUNTAJE ITEM INSTRUMENTO
Selecciona Identifica los tipos de 20% Cuadro de
materiales e suelo en un organizador progresión
insumos para la de información
Identifica las 20%
Realiza tareas
producción de y Realiza procesos
características dedela 20%
operaciones con Realiza
siembra tareas y 20%
proyectos agrícolas semilla considerando
Realiza en un y
tareas 20%
herramientas
considerando para
las operaciones
las bá sicas
especificaciones
organizador de
operaciones
para bá
la producció
técnicas sicasn
la producción de
especificaciones información
para cola: labores n
la producció
técnicas. agrícolas, agrí
productoa
agrí cola: cosecha
considerando las culturales .
normas de seguridad
y control de la
calidad.
 MATRIZ DE EVALUACIÓN

CRITERIO:
CAPACIDAD
EJECUCIO DE PROCESOS
INDICADOR PESO PUNTAJE ITEM INSTRUMENTO
Selecciona Identifica los tipos de 20% 4 Cuadro de
materiales e suelo en un organizador progresión
insumos para la de información
Identifica las 20% 4
Realiza tareas
producción de y Realiza procesos
características dedela 20% 4
operaciones con Realiza
siembra tareas y
considerando 20%
proyectos agrícolas semilla
Realiza en un y
tareas 20% 4
herramientas para
considerando las operaciones
las bá sicas
especificaciones
organizador de
operaciones
para bá
la producció
técnicas sicasn
la producción de
especificaciones información
para cola: labores n
la producció
técnicas. agrícolas, agrí
productoa
agrí cola: cosecha
considerando las culturales .
normas de seguridad
y control de la
calidad.
 MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE ITEM INSTRUMENTO

Selecciona materiales Identifica los tipos de 20% 4 2(2) Cuadro de

e insumos para la suelo en un organizador de progresión
producción de información
proyectos agrícolas Identifica las 20% 4 4(1)
considerando las características de la
especificaciones semilla en un organizador
técnicas. de información
Realiza tareas y Realiza procesos de siembra 20% 4 1(4)
operaciones con considerando las
herramientas para la especificaciones técnicas
producción de
productoa agrícolas, Realiza tareas y 20% 2(2)
considerando las operaciones básicas para la
normas de seguridad y producción agrícola: labores
control de la calidad. culturales.
Realiza tareas y 20% 4 4(1)
operaciones básicas para la
producción agrícola: cosecha

LA CANTIDAD DE REACTIVOS SE DETERMINA POR LA COMPLEJIDAD DE LOS

CONOCIMIENTOS Y DE LOS PROCESOS COGNITIVOS O MOTORES QUE INVOLUCRA
LA CAPACIDAD A EVALUAR
EVALUACIÓN
DE ACTITUDES
 ALGUNAS IDEAS SOBRE ACTITUDES

•Son predisposiciones para actuar en forma favorable

o desfavorable ante un estímulo determinado.
•Expresan el desarrollo de uno o más valores.
•Pueden ser de dos tipos: actitudes ante el área y
actitudes referidas al cumplimiento de las normas
(comportamiento)
•Ambos tipos de actitudes se evalúan mediante sus
manifestaciones observables (indicadores)
•Los indicadores se formulan en función de los valores
que desarrolla la Institución Educativa.
 TIPOS DE ACTITUDES EN EL CURRÍCULO

ACTITUDES
ANTE EL
ÁREA

E LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ACTITUDES
REFERIDAS A
LAS NORMAS
 OPERATIVIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE ACTITUDES

Indicadores
ACTITUDES
INSTRUMENTOS DE EVALUAC
ANTE EL Indicadores
ÁREA
Indicadores
E LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Indicadores
ACTITUDES
INSTRUMENTOS DE EVALUAC
REFERIDAS A Indicadores
LAS NORMAS
Indicadores
 PROYECTO DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL PROYECTO: CULTIVAMOS ZANAHORIAS.
ETAPA DEL CAPACIDAD CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES DUR. CRONOGRAMA
PROYECTO
E s t u dio de Realiza pro c e s o s d e e s t u d i o d e Identifica las A c t i v i d a d e s a g ríc o la s E l a b o r a c ión d e un mapa 4 1ra. semana
m e r c ado mercado par a l a p r o d u c c ión d e a c t i v i d a d e s a g ríc o la s en el entorno local y c o n c e p t u a l
bienes senc i l l o s d e l a o p c ión en el entorno local y regional.
ocupacional a g r o p e c u a r i a regional
Identifica los recursos R e c u r s o s n a t u r a l e s y E l a b o r a c ión d e un 4 2da semana
naturales potenciales c u l t u r a l e s p o t e n c i a l e s i n v e n t a r i o d e recursos
para la actividad para la actividad n a t u r a l e s p o t e nciales para
a g ríc o la en el en t or n o p r o d u c t i v a a g ríc o la l a p r o d u c c ión agr ícola del
local y regional del entorno local y r e g i ón
regional
D i s e ño del Organiza y e j e c u t a p r o c e s o s d e Analiza la variedad y V a r i e d a d y c a l i d a d d e E l a b o r a c ión d el an áli sis 4 4ta. semana
bien diseño , pla n i f i c a c ión y calidad de un producto un productos d e l a v a r i e d a d y calidad
comercializ a c ión d e l a o p c ión a g ríc o la . a g r íc o la s . de la zanahoria
ocupacional a g r o p e c u a r i a Formula Dibujo de taller y/o E l a b o r a c ión d e una lista 4 5ta. semana
especificaciones e s p e c i f i c a c ión d e e s p e c i f i c a c iones
téc n i c a s d e l o s t éc n i c a d e p r o d u c t o s t éc n i c a s p a r a producci ón
p r o d u c t o s a g ríc o l a a g r íc o la s de zanahoria
P l a n ificaci ón Organiza el campo de E l c a m p o a g ríc o la : E l a b o r a c ión d e un croquis 4 8va semana
de la cultivo o r g a n i z a c ión t i p o s , s o b r e l a o r g a n izaci ón del
p r o d ucci ón normas de seguridad. c a m p o d e c u l t i vo

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO ACTITUDES ANTE EL ÁREA

• Cuida el patrimonio institucional • Muestra disposición emprendedora .
• Llega a la hora indicada • Tiene disposición y confianza en sí mismo .
• Es cortes en su trato . • Tiene voluntad y automotivación para el logro
• Contribuye con el orden y la higiene en el de sus metas .
aula . • Tiene disposición para trabajar
• Muestra tolerancia al escuchar cooperativamente y disposición para liderar .
sugerencias y opiniones de sus • Cumple con las normas de seguridad .
compañeros
 EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR
LAS ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS

FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES

INDICADORES Cuida el Llega ala hora Es cortes en su Contribuye con Muestra tolerancia al
patrimonio indicada trato el orden y la escuchar sugerencias y
institucional higiene en el aula opiniones de sus
ESTUDIANTES compañeros

Andrés

Rigoberto

Segundo

Wilson

ESCALA:
Una vez Algunas veces La mayoría de veces Siempre
EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR
LAS ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS
 EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR
LA ACTITUD ANTE EL ÁREA

FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES

INDICADORES Muestra Tiene Tiene voluntad y Tiene disposición Cumple con las
disposición disposición y automotivación para para trabajar normas de
emprendedora confianza en si el logro de la meta cooperativamente y seguridad
ESTUDIANTES mismo disposición para
liderar

Andrés

Rigoberto

Segundo

Wilson

ESCALA:
Una vez Algunas veces La mayoría de veces Siempre
 EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR
LA ACTITUD ANTE EL ÁREA

ESCALA:
Una vez Algunas veces La mayoría de veces Siempre
 ALGO MÁS SOBRE EL COMPORTAMIENTO

Observan el comportamiento
Brindan orientaciones
dos los profesores evalúan el comportamiento
Sugieren formas para mejorar

Brinda orientaciones
Sugiere formas para mejorar
úa y valora el comportamiento con el apoyo del auxiliar
Coloca calificaciones
Registra los calificativos
MUCHAS GRACIAS