Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Grupo M23C3G8-035
Fase 1. Planificación. Objetivos – metas
Proyecto para minimizar la adicción
a internet y redes sociales en niños y adolecentes
Objetivo especifico
Metas
Evitar la deserción escolar por falta de Conseguir el material informativo Disminuir el riesgo de obesidad infantil y
interés esto se lograra en la primaria para distribuir en la primaria se lograría involucrando a los padres para
Diego Rivera Diego Rivera que motiven a sus hijos a realizar
actividades físicas
justificación
Con este proyecto pretendo disminuirá la deserción escolar los problemas de salud y físicos derivados del abuso a internet y
redes sociales como obesidad y los trastornos psicológicos (depresión, ansiedad, apego enfermizo), la alteración de la
formación de la identidad y riesgos como el grooming, el sexting y el ciberbullying por citar algunos, con la implementación
del proyecto se puede n minimizar o erradicar las consecuencias de este fenómeno.
Fuentes de informacion
(Requesen, 2012)(Xavier Sanchez-Carbonell, 2006) (Fernández, 2009) (Castillo, 2013) (María Fernanda Herrera Harfuch, 2010)
Castillo, D. J. (2013). adicciones tecnológicas: el auge de las redes sociales. Recuperado el 15 de Octubre de 2018, de
www.redalyc.org/html/839/83928046001/
(Díaz, A. (1 de ENERO de 2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos.
Recuperado el 15 de Octubre de 2018, de https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864015000048
Fernández, E. E. (2009). Jóvenes y adolecentes ante las nuevas tecnologías: precepción de riesgos. Recuperado el 15 de Octubre de
2018, de www.redalyc.org/html/537/53712934004/
Jiménez, A. G. (2011). Una perspectiva sobre los riesgos y usos de Internet en la adolescencia. Recuperado el 16 de Octubre de 2018,
de https://www.icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/62
María Fernanda Herrera Harfuch, M. P. (enero-junio de 2010). la adicción a facebook relacionada con la baja autoestima, la depresión
y la falta de habilidades sociales. Recuperado el 15 de Octubre de 2018, de www.redalyc.org/html/1339/133915936002/
Montes-Sotelo, A. A. (2016). Adicción a las Redes Sociales. Recuperado el 16 de Octubre de 2018, de http://eprints.rclis.org/29200/
Requesen, E. E. (2012). adicción a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y adolecentes. Recuperado el 16 de Octubre de
2018, de
https://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=IL2UBQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=que+tanto+afecta+la+adiccion+a
+internet+a+niños+y+adolescentes+&ots=PNcRVcxNC8&sig=MQ0ejb83nPsqtlemnDahWg3slsY·v=onepage&q=que%20tanto
%20afecta%20la%20adicci%C3%B3n%20a%20interne
Xavier Sanchez-Carbonell, M. B. (2006). La adiccion a internet y al movil: ¿Moda o transtorno? Recuperado el 16 de Octubre de 2018,
de www.redalyc.org/html/2891/289122057007/
Barba, M. B. (16 de Octubre de 2018). Prepa en Línea SEP, sesión 1, Modulo 23 grupo: M23C3G8-035. Recuperado el 17 de Octubre
de 2018, de https://youtu.be/tMrZy2tvlFw