TALLER DE FORTALECIMIENTO

TEMA:

CURRICULO NACIONAL

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¿Qué es el Currículo Nacional?
Contiene perfil de egreso con 11
aprendizajes que se desea que el
estudiante alcance

Promueve desarrollo de
valores y actitudes a través de
enfoques transversales

Incluye orientaciones de
evaluación formativa en el aula

“Instrumento de política educativa. Contiene orientaciones para la

Muestra la visión de educación que se diversificación curricular
quiere y contiene los aprendizajes que se
espera que los estudiantes logren
durante su formación básica”
Establece estándares de
aprendizaje
 ENFOQUES TRANSVERSALES
Orientan formas específicas de actuar, las cuales, en la medida que se consideran
valiosas y por lo tanto deseables para todos

Búsqueda Inclusivo,
de la atención a la
excelencia diversidad

Demandas y
necesidades
socioculturales
Orientación
al bien Intercultural
común

Igualdad
Ambiental
de Género
 Estructura del Currículo Nacional y
Diferencias con el DCN

Currículo Nacional (CN)

11 propósitos
31 competencias
81 capacidades
Tienes estándares de aprendizaje en progresión
Baja densidad
Escala de calificación cualitativa y única

Ha previsto monitoreo y evaluación e implementación


¿Qué es la competencia?
Es la facultad que tiene una persona
de combinar un conjunto de
capacidades a fin de lograr un
propósito específico en una situación
determinada, actuando de manera
pertinente y con sentido ético.

Capacidades
Son recursos para actuar de manera 1. 2. ACTITUDES
competente: conocimientos, CONOCIMIENTOS

habilidades y actitudes que los

estudiantes utilizan para afrontar
situaciones determinadas.
Suponen operaciones menores
implicadas en las competencias, que
3. HABILIDADES
son de más complejidad.
Orientaciones para el desarrollo de competencias

Generar interés
Situaciones como Aprender
significativas condición de haciendo
aprendizaje

Saberes Aprender del

error o error
Conflicto
previos constructivo cognitivo

Progreso de un
nivel de Trabajo Pensamiento
aprendizaje a cooperativo complejo
otro