 ¿Cómo se sabe las personas atraviesan

por varias etapas de desarrollo?

 El termino método científico se
refiere a ciertos principios
fundamentales que caracterizan una
investigación científica
 Correlación

 Este método se encarga de encontrar

una relación estadística entre dos o
mas factores
 la correlación se expresa con números
que va

- 1. 0 (relación negativa inversa )

+1.0 (relación positiva perfecta
 Aunque la relación signifique causa
posible para que produzcan un suceso ,
no permite sacar conclusiones ..
Estudio de caso
 Son los estudios individuales a un solo
caso
 Muchos de los datos utilizados son
estudiados antes de dar un pronostico
y respectivamente comprobados
 Son útiles pues proveen información
detallado sobre el individuo estudiado
 No da la información sobre causa y
efecto pues tiene limitaciones
Observación
 Son preguntas sobre las
actitudes o las opiniones de la
persona, o algún otro aspecto
de su vida.
Experimento
 Es un procedimiento controlado
con rigurosidad en el cual el
investigador manipula las
variables para conocer como se
afectan entre si.
1. Formular la pregunta de investigación.
2. Revisar la literatura sobre el tema.
3. Plantear la hipótesis.
4. Especificar la definición operacional.
5. Especificar las variables
dependientes e independientes.
6. Identificar la población de interés.
7. Elegir una muestra.
8. Asignar al azar a los sujetos en los grupos.
9. Exponer el grupo experimental a la
variable independiente.
10. Después se aplica una prueba de lenguaje
expresivo a los miembros de ambos
grupos.
11. Determinar los resultados.
12. Analizar los hallazgos.
13. Exponer la conclusión.
 Variable Independiente.-Es un
elemento sobre el que el
experimentador tiene control
directo.
 Variable Dependiente.-Es un
elemento que puede o no sufrir
modificaciones según los cambios
experimentados por la variable
independiente.
 Grupo Experimental.-Está
conformado por personas que se
someten a la manipulación
experimental.
 Grupo de Controle conformados
por personas similares a las del
grupo experimental, pero no
reciben el tratamiento cuyos
efectos desean medirse.
Muestreo y asignación
 La muestra: es un grupo de sujetos
escogidos para el experimento, es
representativo de la población en
estudio .
 Si la muestra es representativa del
grupo 20total,pueden generalizarse los
resultados al conjunto de la población.
*muestra aleatoria: es cuando cada uno
de los miembros del grupo tiene igual
oportunidad de ser seleccionado.
 Tipos de
experimentos
Experimentos de laboratorio
El investigador registra las reacciones del
sujeto ante esas condiciones y puede
contrastarla con la misma conducta de la
persona en condiciones diferentes, o con
la de las personas que se someten a
diversas condiciones.
 Experimentos de campo:
En este los investigadores introducen un
cambio en un escenario familiar, como
en la escuela o el hogar
Experimentos naturales:
Este compara personas que se han visto
separadas por circunstancias de la vida.
 No obstante, son útiles para estudiar
los eventos que no pueden crearse de
manera artificial.
 La experimentación frente a otros
métodos
 Los experimentos presentan muchas
ventajas frente a método no
experimentales, pues solo los primeros
pueden explicar las relaciones de causalidad.
 Estos también poseen limitaciones. En
primer lugar:
*pueden diseñarse para estudiar solo uno
o dos aspectos del desarrollo humano y
se olvidan del marco general.
*una segunda limitación surge de las
diferencias en los tres tipos de
experimentos.
Los del laboratorio, que permiten mayor
control y son, por tanto, los mas
confiables, son por lo regular los menos
generalizables.
Estudio
de caso
Estudia minuciosamente a un solo individuo

Ventajas: Desventajas :

 Suministra un  No puede
cuadro detallado y generalizar a los
el comportamiento demás individuos
de las personas
Observación naturalista
Es la observación de personas en su ambiente o
en un ambiente natura

Ventajas Desventajas

 Mantiene a las  Imposibilita la

personas en su explicación de
ambiente natural relación _efecto
Observación en laboratorio
Es la observación de personas en laboratorios

ventajas Desventajas

 Da la incapacidad
 Es una fuente de para explicar como
hipótesis de el individuo se
investigación relaciona

 Situación puede
volverse artificial
Entrevista
Se interroga a los participantes acerca de su
vida

Ventajas Desventajas

 Va mas allá de la  El entrevistado

observación al puede que no
obtener recuerde
información información de su
vida
Experimento
Puede llevarse a cabo en un campo o
laboratorio …..

Ventajas Desventajas

 Establece relaciones  No se puede

entre la causa y el generalizar
efecto respecto lo situaciones
investigado externas
 Aspectos éticos

 Hace algunos años un medico

recomendó aplicar pruebas
psicológicas a algunos niños para
determinar o predecir cuales
podrían ser delincuentes
a. Consentimiento informado

 Los padres autorizan la participación

del hijo

 La investigación promete un beneficio

directo o desventaja

 Pude ser un tema corriente para los

adultos
b. Engaño

 ¿Qué necesitan saber las persona

acerca de un experimento para que
considerarse realmente informada ?

 Suponga que los adultos se les dice

que están sus hijo están participando
en un estudio sobre aprendizaje
c. Autoestima

 En un experimento el sujeto puede

sentirse afectado por sus propios
comportamiento
 ¿hasta que punto un fracaso puede
afecta al individuo ?
d. privacidad

 ¿es ético observar alas personas

a través de espejos de una sola
vía o cámaras sin que ellas se den
cuenta?
 Normas éticas

 establecimiento de comités en el colegio

que mantienen vigilados el
comportamiento de los alumnos
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