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U PAO

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

C AS T I L L O M S A@ H O T M A I L . C O M
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
HUMANIDADES

METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN

HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN
Trujillo – Perú
2017
DEFINICIÓN

 “…es una proposición tentativa que pretende resolver el


problema o explicar un fenómeno”. (D. Ary y Coautores, 1983)

 “…son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre


dos o más variables y se apoyan en conocimientos
organizados y sistematizados”. (Sampieri y otros (2008)

 “…es una expresión conjetural de la relación que existe entre


dos o más variables. Siempre aparece en forma de oración
aseverativa y relaciona, de manera general o específica, una
variable con otra”. (Kerlinger,1975)
DEFINICIÓN
La HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN es una abstracción teórica
que hace el investigador ante la presencia de un problema
científico al que pretende dar respuestas; formalmente se
concretiza en un enunciado conjetural que relaciona dos o más
variables.
Ejemplo :

PROBLEMA: ¿Cuál es el nivel de relación entre el clima organizacional


y el desenvolvimiento académico de los docentes en el Dpto.
Académico de Humanidades de la UPAO en el año 2015 ?

HIPÓTESIS:
El nivel de relación entre el clima organizacional y el nivel del
desenvolvimiento académico de los docentes en el Dpto. Académico
de Humanidades de la UPAO en el año 2015, es positiva
CARACTERÍSTICAS DE LA HIPOTESIS
a. Son enunciados que contienen soluciones anticipadas al
problema de investigación.
b. Predicen el desenvolvimiento futuro de la variable o
variables en estudio o la relación entre variables.
c. Son enunciados probables, es decir, no constituyen
afirmaciones definidas.
d. Orientan el trabajo metodológico del investigador y
contribuyen a encontrar la verdad científica.
e. Poseen un conjunto de elementos que permiten verificar
su correcta formulación.
f. Pueden ser afirmaciones o negaciones acerca de lo que se
quiere probar o demostrar.

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COMPONENTES DE UNA HIPÓTESIS
1. COMPONENTES METODOLÓGICOS
Permiten operacionalizar el problema, diseñar y elaborar los
instrumentos de recolección de datos y formular las conclusiones.
a. Las variables: Son aspectos del problema de investigación que
refieren propiedades, características y cualidades de los hechos o
fenómenos sociales y naturales que se estudia.
b. Las unidades de análisis: llamadas unidades de observación o
estudio. Son las personas, objetos, sucesos o procesos que se
estudiarán en la investigación científica y respecto de los cuales se
obtendrán las conclusiones.
c. Conectores lógicos y expresiones predicativas: los conectores
lógicos son palabras que determinan o expresan la relación (de
influencia, causa o efectos) entre variables (investigaciones
explicativas, correlacionales y experimentales), y las expresiones
predicativas son grupos de palabras que aseveran la ocurrencia
prevista de una o más variables descriptivas.
COMPONENTES DE UNA HIPÓTESIS
2. COMPONENTES REFERENCIALES
Son los elementos que indican dónde (lugar) y cuándo (tiempo) se
realizan las investigaciones.

a. El espacio: señala el ámbito territorial o geográfico hasta donde


abarca el alcance de la hipótesis al momento de su contrastación,
delimitando eficazmente el contexto de aplicabilidad de la verdad
demostrada o hipótesis probada.

b. El tiempo: determina el fragmento de tiempo de existencia o


permanencia del hecho o fenómeno problemático que se estudia,
permitiendo al investigador tener un marco temporal de referencia
para la validez y aplicabilidad de lo demostrado con la prueba de la
hipótesis.
EJEMPLO
Problema

¿Cuál es el nivel de relación entre el clima organizacional y el nivel


del desenvolvimiento académico de los docentes en el Dpto.
Académico de Humanidades de la UPAO en el año 2015?

Hipótesis

El nivel de relación entre el clima organizacional y el nivel del


desenvolvimiento académico de los docentes en el Dpto. Académico
de Humanidades de la UPAO en el año 2015, es positiva
CUADRO ILUSTRATIVO DE LOS COMPONENTES DE
UNA HIPÓTESIS
COMPONENTES
COMPONENTES METODOLÓGICOS REFERENCIALES
HIPÓTESIS
Variables Unidad de Conectores El espacio El tiempo
Análisis lógicos

El nivel de relación Infraestructura y


Recursos Materiales
entre el clima Estructura Organizativa
organizacional y el Clima Estilo de Dirección
Institucional
nivel del organizacional Trabajo en Equipo
desenvolvimiento Procesos
académico de los Variables Personales Dpto.
Compromiso Personal
docentes en el Estilo de Supervisión Académico de
Dpto. Académico Motivación es positiva Humanidades año 2015
Comunicación
de Humanidades de Conflicto
de la UPAO
la UPAO en el año
2015, es positiva Preparación para la
enseñanza.
Creación de un
ambiente propicio para
el aprendizaje de los
Desenvolvimien alumnos.
to académico Enseñanza para el
aprendizaje de los
alumnos
Profesionalismo
docente
FUENTES DE LAS HIPÓTESIS
1. FUENTES FÁCTICAS:
Conjunto de hechos y fenómenos (sociales y naturales) que tienen
lugar en la realidad, es decir, se dan o suceden concretamente en el
mundo objetivo, pero que constituyen situaciones problemáticas o
cuestionamientos que exigen soluciones inmediatas.

2. FUENTES TEÓRICAS:
a. Las teorías científicas: son cuerpos organizados de leyes,
principios, categorías y conceptos articulados. Generalmente las
hipótesis que resultan de estas fuentes buscan profundizar y
ampliar las teorías existentes.
b. Generalización de resultados de investigaciones realizadas: se
dan como resultado de investigaciones que presentan
interrogantes o situaciones preposicionales poco claras que
inducen al investigador a formular nuevas hipótesis.
CLASIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS
1. POR SU DIMENSION

A. Hipótesis General
Llamada también central, principal, fundamental y sustantiva, es la
que responde al problema general de investigación. Comparada con
otras (hipótesis) en la investigación resulta ser la más importante o
medular, por tanto, es la orientadora de la investigación, intenta
enfocar el problema como base para la búsqueda de datos, no
puede abarcar más de lo propuesto en los objetivos de
investigación o estar en desacuerdo con ellos.

B. Hipótesis Específicas
Las hipótesis específicas, también llamadas sub hipótesis, son
aquellas que responden a cada una de los problemas específicos de
investigación.
2. POR SU NATURALEZA:

a. Hipótesis Descriptiva: cuando expresan manifestaciones o


desenvolvimientos empíricos de las variables en estudio, pero que no
implican relación de influencia y de causalidad.

a. Hipótesis Explicativas: expresan relación de causa-efecto entre dos o


más variables.

a. Hipótesis experimentales: son aquellas que en su formulación


expresan efectos de una o más variables independientes sobre otras
denominadas dependientes. Para su comprobación se manipulan las
primeras y se observan los efectos de éstas sobre las segundas.

a. Hipótesis Predictivas: son aquellas que, apoyadas en las teorías


vigentes explican lo que sucederá a un determinado objeto de
estudio, en el futuro.
3. POR SU FUNCIÓN:

a. Hipótesis de Trabajo. Llamada también de investigación, es aquella que


consideramos la más cercana a la realidad; y por tanto es la que
prioritariamente se contrastará. A esta hipótesis se le asigna el símbolo
Hi.

b. Hipótesis Nulas. Las hipótesis nulas son el reverso de las hipótesis de


investigación, sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de
investigación. Se le asigna el símbolo Ho.

Hipótesis de Las principales causas del alto índice de profesionales


desempleados en la ciudad de Trujillo son la inadecuada
investigación (Hi)
preparación profesional y el favoritismo político.

Las principales causas del alto índice de profesionales


Hipótesis nula (Ho) desempleados en la ciudad de Trujillo no son la inadecuada
preparación profesional y el favoritismo político.

En el ejemplo de la hipótesis nula no hay diferencias significativas...no hay


relación entre...,, y no influye
c. Hipótesis Alterna

Son posibilidades «alternativas» ante las hipótesis de Trabajo y nula. Ofrecen


otra descripción o explicación distinta a las que proporcionan estos tipos de
hipótesis. Se le asigna el símbolo Ha

Tomando como ejemplo la hipótesis del ejemplo anterior:

Las principales causas del alto índice de profesionales desempleados en la ciudad de Trujillo son
la inadecuada preparación profesional y el favoritismo político, se pueden formular otras, tales
como:

• Formar profesionales en número superior a lo que se requiere en el mercado laboral, y la


falta de recursos económicos para que los profesionales puedan aperturar pequeñas
empresas, son causas principales del alto índice de profesionales desempleados en la ciudad
de Trujillo.

• La quiebra de las empresas como consecuencia de la política gubernamental y la falta de


creatividad de los profesionales para aperturar pequeñas empresas, son causas principales
del alto índice de profesionales desempleados en la ciudad de Trujillo.
Determinar que respuesta directa requiere el problema de
investigación.

CRITERIOS Responder directamente con un enunciado afirmativo a la


PARA LA pregunta de investigacion.
FORMULACION
DE UNA
HIPOTESIS
Verificar si la variable o variables del problema en estudio están
presentes en la hipótesis de investigación formulada.

Verificar la coherencia lógica de la hipótesis, se procede a la


formulación definitiva, delimitándola en el tiempo y espacio
correspondiente.
QUINTO PASO:
CUARTO PASO: Elaboración de
Procesamiento y conclusiones y
análisis de datos. verificación de
hipótesis.
TERCER PASO:
Aplicar los
instrumentos de
investigación y
recoger los datos.
SEGUNDO PASO:
Diseñar y elaborar
los instrumentos
de investigación,
PRIMER PASO: de acuerdo a los
Determinación datos que se
plena de la desea recoger.
afirmación
principal
IMPORTANCIA
DE LA Son
Son poderosas
Son suceptibles de
HIPOTESIS herramientas
instrumentos demostración
para el avance
de trabajo de en cuanto a su
EN LA la teoria. falsedad o
del
INVESTIGACION conocimiento.
veracidad.
CIENTIFICA
FUNCION DE LA
HIPOTESIS EN LA
INVESTIGACION
CIENTIFICA.

Guía y orienta al investigador


en la búsqueda de la verdad,
desde el momento de la
identificación de los problemas
científicos hasta la
comprobación de las verdades
probables que contienen.