APLICACIONES DE

PRUEBAS PROYECTIVAS
Pruebas Graficas
Test de la Familia
HTP
CLASE 5.4
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN II
DOCENTE:
VERÓNICA CHÁVEZ PAVEZ
Test de la familia
 Se puede aplicar desde 5 a 6 años.
 Su aplicación no tiene limites
cronologicos.
 “Dibuja una familia”/ “Dibuja tu familia”
 Anotar secuencia del dibujo,
exclamaciones, tiempo de reaccion,
cuanto tarda en hacer cada figura. (que
los apuntes no perturben la produccion).
Test de la familia

 Entrevista:
 ¿Dónde estan?
 ¿Por qué estan ahí?
 ¿Cuál es el mas bueno?. ¿porqué?
 ¿Cuál es el menos bueno?, ¿Por qué?
 ¿Cuál es el mas feliz?, ¿Por qué?
 ¿Cuál es e menos feliz?, ¿porqué?
 ¿a quien prefieres?, ¿Por qué?
Test de la familia

 Anotar:
 Verbalizaciones espontaneas.
 Orden de aparicion de personajes.
 Tachaduras
 Dudas al dibujar
 Retroceso.
Interpretacion de Louis Corman
 4 Planos:
1. Plano grafico
2. Plano de las estructuras formales
3. Plano del contenido
4. Interpretacion psicoanalitica
Interpretacion de Louis Corman
1. Plano grafico:
 Todo lo concerniente al trazo.
1. Fuerza del trazo
2. Amplitud
3. Ritmo
4. Sector de la pagina
Interpretacion de Louis Corman
2. Plano estructural:
 Estructura de las figuras, interacciones y
grado de movilidad en que actuan.
 Tipo sensorial: Lineas curvas
 Tipo racional: Estereotipada, de escaso
movimiento y personajes aislados. Linea recta y
angulos.
Interpretacion de Louis Corman
3. Plano del contenido(interpretacion clinica):
 Observar primero plano superficial: preguntar por
omision.
 Comparar con familia real.
 Personaje mas valorado
 Personaje devaluado o suprimido.
 Conflicto manifiesto.
 Animales: Impulsos no asumidos.
Interpretacion de Louis Corman
4. Interpretacion psicoanalitica:
 Representacion objetiva de la familia: Prevalece el principio
de realidad.
 Representacion subjetiva de la familia: Deformacion a partir
de la repulsion o atraccion del sujeto. Proyecciones de
tendencias personales.
 Identificacion de realidad: Se representa a si mismo.
 Identificacion del deseo: En personaje que satisface mas esa
tendencia.
 Identificacion defensiva: Poderoso, simbolo del super Yo.
 Tipos de defensas: Ante fuentes de angustia.
Interpretacion de Josep M. Lluis Font

3 Aspectos:
1. Caracteristicas generales del dibujo.
2. Valorizacion y desvalorizacion.
3. Componentes jerarquicos.
Interpretacion de Josep M. Lluis Font

1. Caracteristicas generales del dibujo.

1. Tamaño: Grande, normal y pequeño.
Agresividad y expansion ante el ambiente
v/s inferioridad e inseguridad.
2. Emplazamiento: Arriba fantasias, abajo lo
concreto y solido, centro zona de los
afectos; ubicacio central es la normal.
Interpretacion de Josep M. Lluis Font

1. Caracteristicas generales del dibujo.

3. Sombreado: simbolo de
ansiedad(primogenitos e hijos menores).
4. Borradura: Indicador de ansiedad y conflicto
emocional(mas conciente que la del
sombreado).
5. Distancia entre personajes: Distancia
emocional. Falta de comunicación(en
distintos planos, a excepcion de cuando hay
muchos personajes.)
Interpretacion de Josep M. Lluis Font

2. Valorizacion:
 Personaje dibujado en primer lugar: Mas
importante, identificacion con el. Por lo
general el padre. Por lo comun a la
izquierda, en algunos casos al centro y
el resto alrededor de el.
 Otros indicios de valorizacion: Aumento
de tamaño de elementos o personajes,
mayor cantidad de detalles, perfeccion.
Interpretacion de Josep M. Lluis Font

2. Valorizacion:
3. Personaje dibujado en ultimo lugar:
Desvalorizarlo(a menos que corresponda
a la jerarquia familiar). Poco frecuente en
figuras parentales. A si mismo en ultimo
lugar desvalorizacion propia.
Interpretacion de Josep M. Lluis Font

2. Valorizacion:
4. Supresion de elemento familiar: Defensa
para negar realidad que produce
ansiedad o conflicto. Tambien puede ser
Maxima expresion de desvalorizacion, o
al menos problemas importantes de
relacion.
Interpretacion de Josep M. Lluis Font

2. Valorizacion:
5. Otros indicios de desvalorizacion: Figura
pequeña, o imperfecta, con menos
detalles, o distanciado del resto de la
familia.
6. Omision de manos: Culpabilidad(cuando
es familia nuemrosa aumenta, por tanto
debe ser indicador de dificultad en el
contacto ambiental.
Interpretacion de Josep M. Lluis Font

2. Valorizacion:
7. Omision de rasgos faciales:
Desvalorizacion de los miembros de la
familia, perturbacion en relaciones
interpersonales, inhibicion y pobre
imagen de si mismo.
8. Adicion de otros elementos: varios
abuelos,primos, tios, paisaje, animales.
Especial para cada caso.
Interpretacion de Josep M. Lluis Font

3. Componentes jerarquicos:
1. Bloque parental: Frecuentemente en
primer lugar. Si no aparece, favoritismo o
rivalidad en hermanos. Si esta
intercalado un hijo en el bloque parental,
con padres no desvalorizados, implica
privilegio, dependencia o
sobreproteccion.
Interpretacion de Josep M. Lluis Font

3. Componentes jerarquicos:
2. Jerarquia de hermanos: Es frecuente que
se altere, conflicto entre hermnanos
asociar con borraduras, sombreado,
tamaño, etc.
3. Jerarquia familiar: Orden normal es
padre, madre, hermanos de mayor a
menor.
Test de la familia kinetica
 “Dibuja a tu familia haciendo algo”.
 Deben graficarse todos los miembros de
la familia con su actividad.
 Si se omite a si mismo: ¿estan todos?
Test de la familia kinetica
 Metodo de Burns y Kauffman.
 Estilo:
 Compartimentos: Grado de aislamiento
respecto a su familia, dibujados con
elementos divisores(rayas o cuadros).
 Presencia o ausencia de base de personajes:
 Inestabilidad familiar, en el aire; base exagerada
sobrecompensacion.
Test de la familia kinetica
 Actividades:
 Madre: cocinando, necesidad oral; limpiando,
compulsividad, mas interesada en la casa
que en los que viven en ella.
 Padre: Actividades hogareñas, normal.
Trabajo, padre ausente. Cortando el pasto,
agresivo y castigador.
 Rivalidad: Generalmente entre hermanos.
Tirarse cosas, celos.
Test de la familia kinetica
 O`Brien y Patton(1974):
 El niño dibuja mas cerca su figura de la
madre.
 El niño dibuja su propia figura mas chica que
la del padre.
 El niño atribuye mayor fuerza y actividad al
padre, despues a el y despues a la madre.
 Desviaciones de estos patrones indica
problema emocional.
HTP
 Creado por Buck, para demostrar relacion del
sujeto consigo mismo y con el ambiente.
 “Dibuje…una casa…un arbol…una persona”
 En esta secuencia va dibujando desde capas
mas profundas de la psique hacia capas mas
superficiales.
 Se realiza cuestionario en entrevista posterior al
dibujo.
HTP
 Casa: Imagen del self(yo y ello)
 Arbol: Parte mas profunda e inconsciente
del individuo.
 Persona: Yo consciente.
HTP
 Casa
 Techo: Fantasia.
 Paredes: Fortaleza yoica.
 Puerta: Contacto con el ambiente.
 Ventana: Segundo medio de contacto con el ambiente.
 Con cerradura: Ansiedad persecutoria(bueno en si , malo afuera).
 Persiana, cortina, visillo: Poco interes en las relaciones.
 Cortinas y ventana abierta: Adecuado control de la realidad,
educacion.
 Humo: Tension interna, conflictos familiares. Desviado hacia un
lado, presion ambiental.
 Perspectiva: Desde arriba, rechazo a situacion familiar. Desde
abajo, baja autoestima inferioridad familiar, desesperanza en
vida hogareña feliz. Lejana, defensa de aislamiento, dificultad en
convivencia familiar.
 Solo parte lateral de la casa: Distante e inaccesible. Lo mismo
pero mas patologico cuando es la parte trasera y sin ninguna
entrada.
HTP
 Casa
 Linea de suelo: Grado de contacto con la
realidad.
 Detalles: refuerzos con arbustos, inseguridad;
camino, adecuacion buen control de la
realidad. Cercos, defensividad
HTP
 Arbol:
 Proporcion:
 Pequeño: fuertes sentimientos de inadecuacion al
enfrentar el ambiente.
 Demasiado grande: Satisfaccion
sobrecompensatoria
 Tronco delgado o pequeño y ramaje amplio:
Precario equilibrio de la personalidad por excesiva
busqueda de satisfaccion.
 Tronco grande, ramaje pequeño: Precario
equilibrio de la personalidad por frustracion ante
incapacidad de satisfacer necesidades basicas.
HTP
 Arbol:
 Proporcion:
 Tronco con base amplia y que se va angostando:
ambiente temprano carente de afecto y
estimulacion sana.
 Tronco con base mas angosta que un punto mas
alto: Patologia, lucha mas alla de la fortaleza del
individuo, posible colapso del Yo.
HTP
 Árbol:
 Perspectiva:
 Debajo del observador: Depresión o fracaso.
 Sobre una colina: Sentimiento de lucha o
necesidad de protección y seguridad.
 Ubicado solo sobre una colina: Expuesto, sujeto a
ataque de elementos; Sentimiento de aislamiento
y lucha por la autonomía.
 Transparencias: raices que se ven debajo de la
tierra indican patologia en la prueba de realidad.
HTP
 Árbol:
 Perspectiva:
 Movimiento:
 Viento fuerte arbol inclinado: Presion ambiental ante la
cual se resite y lucha.
 Deshojado: Desnudado psicologicamente, con perdidad
de habilidad para esconder pensamientos y emociones.
Sentimientos de culpa.
 Manzanos: Niños dependientes. Manzanas caidas o
cayendo, sentimientos de rechazo.
HTP
 Árbol:
 Detalles esenciales: Tronco y rama.
 Tronco: sentimiento de poder basico del individuo.
 Ramas: recursos para buscar satisfaccion.

 Ramas hacia el centro: tendencias rumiativas.

 Ramas gruesas y cortas: tendencias suicidas.

 Ramas rotas o muertas; eventos traumaticos.

Test de la persona bajo la lluvia
 “Dibuje una persona que se encuentre bajo la
lluvia”.
 Como la persona responde a situaciones de
presion ambiental.
 Cual es el alcance de la presión ambiental.
 Como utiliza mecanismos de defensa.
 Es recomendable que la interpretación se
realice junto a la del DFH.