LA LÓGICA

Concepto.
Estudio de principios y métodos
utilizados para distinguir el
razonamiento correcto o incorrecto.
 Para razonar es necesario
argumentar,
Para argumentar es necesario
utilizar premisas y éstas a su vez
harán uso de las proposiciones.
 La Proposición
Es un enunciado que se utiliza para trasmitir una
información.
Su condición es aseverativa la cual puede ser
verdadera (V) o falsa (F).

Es una oración declarativa:

Ejemplo:
Está lloviendo
Toda proposición es una oración aseverativa, pero no
toda oración aseverativa puede ser una proposición,
debe estar sujeta a comprobar su veracidad o falsedad
en forma objetiva.
Ejemplo:
- El triángulo tiene tres lados.
- El cuadrado es bonito.
Ambas son oraciones aseverativas pero sólo al primera s
proposición porque puede ser comprobada, la segunda
constituye un juicio de valor.
 Pueden ser:

SIMPLES Y COMPUESTAS
 SIMPLE

Cuando contiene sólo un

enunciado.
Ejemplo:
Los peruanos son los nacidos en Perú.
 COMPUESTA
Cuando contiene dos o mas enunciados:
Ejemplo:
Los jóvenes y adultos se dirigían rápidamente a la
iglesia.
1° enunciado:
Los jóvenes se dirigían rápidamente a la iglesia.
2° enunciado:
Los adultos se dirigían rápidamente a la iglesia.
 Las proposiciones compuestas
están unidas por un conector o
conectivas lógicas:
- De Conjunción: P. Conjuntiva o
aseverativa.
- De Negación: P. Negativa.
- De Disyunción: P. Disyuntiva o
alternativa .
- Condicional. P. Hipotética.
 Proposición CONJUNTIVA
Están unidas por el conector “Y”, su función es
aseverar algo.
El contenido de esta proposición se toma por
cierta.
Ejemplo:
Los Socios de la empresa Copal y de la empresa
Tiranti rechazaron el reglamento.
Proposición de Negación:

Unida por un “NO”:

Ejemplo:
María y Rosario no estudiaron para la
clase
 Proposición DISYUNTIVA

Está unida por el conector “O” y refiere

proposiciones alternativas.
Ejemplo:

Rosita elegirá ir a la fiesta o preferirá el basquet

 CONDICIONAL O HIPOTÉTICA:
Tiene la función de condicionar el mensaje a una
situación determinada.
Generalmente tiene como conector: “entonces”
pero le antecede el término “SI” a la primera
proposición.
Ejemplo:
Si Pedro deja de ir al examen entonces reprobará
el curso.
Si mañana llegas temprano entonces te llevo al
cine.
También pueden ser tácitos los conectores,
ejemplos:

Josefina llegó tarde porque su auto se malogró.

Podría decir:
Si se malogró el auto de Josefina entonces
llegó tarde.
 Las proposiciones también pueden estar
representadas por letras:
Ejemplo:
Los jóvenes se dirigían rápidamente a la iglesia (A)

Los adultos se dirigían rápidamente a la iglesia (B)

AyB
María la pequeña y Rosario la hermana mayor no
estudiaron para la clase:

María la pequeña (A)

Rosario la hermana mayor (B)
Estudiaron para la clase: (C)

A y B no C
Rosita elegirá ir a la fiesta o preferirá el
básquet.
Rosita elegirá ir a la fiesta (A)
Rosita preferirá el básquet (B)
AoB
Si Pedro deja de ir al examen entonces
reprobará el curso.

Pedro deja de ir al examen (A)

Pedro reprobará el curso (B)
Si A entonces B
Simbología de los conectores:

Son los que nos van a permitir la

formación de las proposiciones
compuestas.
Ejemplo:
A→B
 LA PREMISA

Etimológicamente proviene de latín:

PRAEMISSUS, que significa anticipado
prevenido.
 Concepto de Premisa:

Es la proposición que le antecede a la

conclusión.

Ojo: No siempre una proposición es una

premisa.
 Ejemplos de premisas:
Carlos descuida sus labores diarias
Carlos fue despedido del trabajo

María se levanta tarde

María llega tarde a la cita médica

Este grupo de niños está bien alimentado

Juan está resfriado
 El SILOGISMO
Es el razonamiento deductivo que se realiza a partir
de dos premisas para arribar a una conclusión.
 Estructura del SILOGISMO:

Premisa mayor + premisa menor= resultado

La premisa mayor: contiene una proposición
general.
La premisa menor: es una proposición
específica.
La conclusión: Proposición basada en las
premisas anteriores.

Las premisas deben tener un término común,

que no aparecerá en la conclusión.
 Ejemplos de silogismos:

P. Mayor o general: Los mamíferos lactan a sus crías

P. Menor o específica: Los perros son mamíferos

Conclusión: Entonces los perros lactan a sus crías.

La premisa mayor siempre será una
premisa universal que nos servirá
como punto de comparación, debe
ser una idea que se sabe es cierta.
 Ejemplo:

Todos los niños deben asistir a la

escuela
La relación entre ambas premisas
mayor y menor debe ser clara.
 Ejemplo:

Todo niño debe asistir a la

escuela

Juan es un niño
La conclusión no puede hablar
de temas que no existan en las
premisas.
 Ejemplo:
Todo niño debe asistir a la escuela
Juan es un niño
Juan debe comer chocolates.

Todo niño debe asistir a la escuela

Juan es un niño
Juan debe asistir a la escuela
El término común, también llamado
término medio nos permite la
comparación, y los extremos son la
conclusión.
 Ejemplo:

Todo niño debe asistir a la escuela

Juan es un niño

Conclusión: Juan debe asistir a la

escuela
 Mas ejemplos:
- Todos los hombres son libres
- Roberto es un hombre
- Roberto es libre.
- Los vehículos deportivos son
costosos.
- El nuevo Ferrari es un vehículo
deportivo.
- El nuevo Ferrari es costoso.
- Ninguna persona respira dentro
de un líquido.
- El agua es un líquido.
- Ninguna persona respira dentro
del agua
Los silogismos pueden contener
ambigüedad semántica que
conlleva a razonamientos erróneos.
 Ejemplo:
P.M. El hombre por naturaleza es un ser
inteligente.
P.m. Las mujeres no son hombres.
Conclusión: Las mujeres no son
inteligentes.
El error semántico es el término
“hombre”, que se refiere al ser
humano como especie.
El razonamiento al que se arriba en
consecuencia es errado o
denominado falacia.
 Ejemplo:

Todos los perros comen

Todos los hombres comen
Todos los hombres son perros.
La falacia es un falso razonamiento que
se da por usar premisas equivocadas o
por cambiar su orden en la ubicación o
por tomar elementos ajenos a ellas.
 Ejemplo:
Las aves tienen plumas
Mi almohada tiene plumas
Mi almohada es un ave

El razonamiento es correcto aparentemente,

pero el sujeto de la premisa mayor carece de
una cualidad esencial que lo relaciones con el
sujeto de la premisa mayor:
almohada no es un ser vivo
LA INFERENCIA
Son expresiones formadas a partir
de proposiciones o premisas para
crear un postulado o teoría.
Puede decirse también que son
razonamientos deductivos.
Proceso de razonamiento lógico
que consiste en derivar la verdad
de una conclusión a partir de la
verdad de una o más premisas, y
de acuerdo a un conjunto de
reglas de deducción.
 ELEMENTOS DE UNA INFERENCIA

- Premisa: Es toda proposición que sirve

de punto de partida a cualquier
inferencia.
- Conclusión: Es la proposición que se
afirma sobre la base de las premisas.
 CLASES DE INFERENCIAS:

Por el número de premisas: Inmediatas y

Mediatas.

Por la forma de razonamiento:

Deductiva e Inductiva
 Inferencias Inmediatas:
Son las que se obtienen fácilmente a partir
de una sola premisa.

La conclusión se deriva de una premisa.

Ejemplo:
Si el niño dice la verdad
entonces es falso que diga
mentiras.
Todos los poetas son ateos

Algunos ateos son poetas

Algunos filósofos son socialistas

Algunos socialistas son filósofos.

 Inferencia MEDIATA:

Forma de razonamiento
compuesto por dos o más premisas
de las cuales se deriva la
conclusión.
 Ejemplo:

Si J. C. Mariátegui es marxista

y todo marxista es materialista

entonces Mariátegui es materialista.

 INFERENCIA INDUCTIVA
Sus premisas representan casos singulares o
particulares de las cuales se deriva una
conclusión que resulta un principio general,
puede estar compuesto por mas de dos
premisas.
 Ejemplo de inferencia Inductiva:

Primera premisa: El águila tiene plumas

Segunda premisa: El loro tiene plumas

Tercera premisa: La gallina tiene plumas

Conclusión: Entonces todas las aves tienen plumas

 Inferencia deductiva

Su conclusión se deriva del contenido

directo de las premisas enunciadas,
haciendo referencia expresa de los
términos enunciados.
 Ejemplo de Inferencia deductiva:

1ra Premisa: Ningún ateo es religioso

2da Premisa: Todo católico es religioso
Conclusión: Ningún católico es ateo.
El Argumento y la
argumentación:
 Etimología
Del Latín ARGUMENTUM

Compuesto del verbo arguere: argüir, dejar

en claro y el sufijo –mentum:
mento = instrumento, medio o resultado.
 Concepto.-

Expresión oral o escrita de un

razonamiento, que se utiliza para
demostrar o probar una proposición o
convencer a otro de aquello que se
afirma o se niega.
 Está formado de una
estructura:
Premisa y Conclusión.
 Ejemplo:

“Nadie estaba presente cuando surgió

la vida por primera vez sobre la tierra.
Por lo tanto, cualquier enunciado
acerca del origen de la vida tiene que
ser considerado una teoría, no un
hecho”
 Pero la premisa puede contener la
conclusión:
“Puesto que se sabe que los seres
humanos descienden de un pequeño
número de ancestros africanos de
nuestro pasado evolutivo reciente,
creer en profundas diferencias raciales
es tan ridículo como creer que la tierra
es plana”
En un argumento, No es necesario que
se siga el orden de ubicación en
cuanto a premisa y conclusión.
 Ejemplo:

“La DIGESA debería suspender toda

venta de cigarrillos inmediatamente.
Después de todo, el tabaquismo es la
principal causa de muerte
prevenible”.
“El tabaquismo es la principal causa
de muerte prevenible, entonces la
DIGESA debería suspender toda venta
de cigarrillos inmediatamente.”
“Las bebidas gaseosas afectan la
salud, pues contienen demasiados
azúcares”.
“Las bebidas gaseosas contiene
demasiados azúcares en
consecuencia afectan la salud”
Ahora bien, No todos los conjuntos
estructurados de proposiciones son
argumentos:
 Ejemplo:

“En ese mismo mundo en donde viven

ahora mas de mil millones de personas
con un nivel de ingresos nunca antes
conocido, hay otros casi mil millones de
personas que luchan por sobrevivir con el
poder adquisitivo equivalente a un dólar
americano al día”.
“La mayoría de los pobres mas pobres del mundo
están mal alimentados, no tiene acceso al agua
potable ni a los servicios sanitarios básicos y no
pueden enviar a sus hijos a la escuela. De
acuerdo con la UNICEF, anualmente mueren mas
de 120 millones de niños, unos 30,000 al día por
causas prevenibles relacionados con la pobreza”.
La esencia del argumento es el
razonamiento.
 Diagramación de argumentos:

Es la forma gráfica de representar la estructura

de un argumento, para lo cual se deberá
enumerar cada proposición en el orden en el
que aparecen.
Se utilizarán flechas entre los círculos numerados
que demostrarán la relación de las premisas y la
conclusión.
 Ejemplo:
1Los ancianos necesitan de sus hijos,
porque 2 fueron ellos quienes los criaron,
porque 3siempre les traerán los mejores
recuerdos y 4 esos recuerdos les harán
felices.
2 3 4

1
1 Las cimas de las montañas del desierto son buenos sitios
para observatorios astronómicos. 2 Al ser elevadas, se
encuentran por encima de una parte de la atmósfera,
permitiendo que la luz de las estrellas alcance al telescopio
sin tener que atravesar toda la profundidad de la
atmosfera. 3 Al ser seco, el desierto está también
relativamente libre de nubes. 4 El mínimo halo de bruma o
de nubes puede resultar en un cielo inapropiado para
realizar muchas mediciones astronómicas.
2 3 4

1
 TEXTO ARGUMENTATIVO

Es el conjunto de proposiciones, cuya

función es probar o defender una idea.
 La conservación del medio ambiente.
La importancia de aprender a cuidar el lugar donde vivimos.
El que existan muchas campañas para la conservación del medio ambiente, no es una
moda del momento. Nuestro planeta está en grave peligro y si no hacemos algo rápido,
los efectos de la contaminación pueden acelerarse mucho más de lo que se producen
actualmente.

Ser responsables con nuestro ambiente no implica mucho esfuerzo y sí mucho beneficio.
No solo para nosotros mismos o las personas que nos rodean, sino y sobre todo para los
que menos tienen y necesitan con mayor razón de las fuentes de la naturaleza para
sobrevivir.

en ese sentido, la clave del cuidado ambiental está en el ahorro y la consideración de los
recursos básicos como el agua o las áreas verdes y así contribuir al equilibrio del planeta y
a la larga a un beneficio en común.
 TEXTO NO ARGUMENTATIVO
Es un conjunto de proposiciones que pueden
estar relacionadas pero sin regirse a una
estructura.

Por ejemplo, redactar reglas de convivencia.

Un texto argumentativo tiene fines
persuasivos, busca ser convincente.
 Componentes de un texto
argumentativo:

1° TEMA. O punto de partida.

2° TESIS. La idea que se va a defender o la introducción.
3° ARGUMENTOS. Son los fundamentos que apoyan la
tesis.
4° CONCLUSIÓN. Es la parte final de la argumentación.
En ella se reafirma la tesis
 Indicadores de Conclusión e
indicadores de Premisas:

Son las palabras o frases que

normalmente sirven para introducir la
conclusión o para señalar las premisas
de un argumento.
 Indicadores de Conclusión.
Son los siguientes:
Por lo tanto Por estas razones
De ahí que se sigue que
Así, así que concluyo que
Por consiguiente lo que muestra que
En consecuencia lo que quiere decir que
Consecuentemente prueba que lo que conlleva a
Como resultado lo que implica que
Por esta razón lo que permite inferir que
De este modo lo que lleva a la conclusión que
Podemos inferir que
 Indicadores de Premisas:
Puesto que por la razón de que
Porque puede inferirse de
Ya que puede derivarse de
Como puede deducirse de
Se sigue de en vista del hecho de que
Como lo muestra
Dado que
Como lo indica tal o cual
La razón es que
 Funciones básicas del Lenguaje

Se establecen tres categorías:

1.- Discurso informativo.

2.- Discurso expresivo.
3.- Discurso directivo.
 Discurso informativo

Es la primera categoría, en este caso la información

incluye proposiciones tanto verdaderas como
falsas, argumentos correctos como incorrectos.
Transmite sólo una información.
Son los relatos históricos o reportes geográficos, es
decir nuestro aprendizaje sobre el mundo y nuestro
razonamiento sobre este utilizan esta información.
 Discurso expresivo
Se utilizan para evocar sentimientos del
hablante o para provocarlos en el
oyente.
Ejemplo:
Me maravilla la naturaleza silenciosa y bulliciosa a
la vez.

María era una mujer tan pobre que dolía mirarla.

 Discurso directivo

Es el lenguaje utilizado para causar o evitar

acciones manifiestas.
Ejemplo:
Pásame el azúcar, por favor
Este tipo de lenguaje al ser expresado
pretende obtener resultados.
 Niveles del Lenguaje

1)Lenguaje Natural.
2)Lenguaje formal o especializado.
 Lenguaje natural.
Popular o Coloquial: utilizado por el común de las personas, con
términos sencillos, expresando comunicaciones básicas. Ejemplo: hola
cómo estás?. Alcánzame el vaso. Tengo sed. Etc. O empleando
diminutivos, como: ahorita, toditito. O muletillas, como: o sea, vale, etc.

Familiar: se emplean términos o expresiones propias de la familia,

ejemplo, el sobrenombre a uno de los hijos, o repetir la frase mal dicha
de un miembro de la familia, adoptándola como correcta.
 Lenguaje formal o especializado.

Utiliza vocablos, términos o expresiones que

pertenecen a campos específicos de la
actividad humana.
Puede ser científico, poético, deportivo,
dependiendo de la especialidad bajo la cual se
desarrolle o emplee.
Por ejemplo el utilizado por los médicos, los
abogados, los comentaristas deportivos, etc.
 La Sintaxis:

Estudia las formas de

combinación de las palabras
para formar oraciones y expresar
conceptos de manera
coherente.
El objetivo principal de la sintaxis es analizar el
orden correcto de las palabras dentro de una
oración, frase o texto para que el mensaje sea
coherente.
 Los grupos sintácticos:
El SINTAGMA:
Palabra o grupo de palabras que juntas
cumplen una función determinada dentro
de una oración.
 Clases de sintagmas:
Sintagma NOMINAL:
Su núcleo es un sustantivo, un
pronombre personal u otra palabra que
equivalga a un sustantivo.
Ejemplo:

Gato, brisa marina, la blusa, etc./ El gato negro, La brisa

marina repentina, la blusa blanca.
En el sintagma nominal la función es
la de sujeto
 Sintagma VERBAL

Es el que tiene por núcleo un verbo.

Ejemplo:

El gato duerme sobre la alfombra.

La función propia de este sintagma es la
de predicado.
 Sintagma adjetival

Sintagma cuyo núcleo es un ADJETIVO.

Ejemplo:
Libro muy interesante.

El minino está cariñoso.

La función característica del sintagma
adjetivo es la de complemento del
nombre, aunque puede desempeñar
también las funciones
de atributo y complemento predicativo.
 Sintagma adverbial
Es el que tiene por núcleo un adverbio:

Ejemplo: muy bien, temprano.

No le gusta que vivas demasiado lejos.

La función característica del sintagma

adverbial es la de complemento circunstancial
PROPOSICIONES CATEGÓRICAS
Es una proposición que afirma o niega
que todos o algunos de los miembros
de una categoría (el término sujeto)
están incluidos en otra
(el término predicado).
Su precursor: Aristóteles.
Son proposiciones INCONDICIONALES, es decir no
establecen una condición en su contenido para el
hecho.
Ejemplo:
Todos los hombres son mortales

Si hace calor voy a la playa

 Forma general de la proposición
categórica:

cuantificador + sujeto + cópula + predicado

 El cuantificador

Determina si la proposición se refiere a

todos los sujetos de un conjunto, a una
parte de ellos o sólo a un elemento del
conjunto.
 El sujeto

Es el conjunto o subconjunto de
individuos o cosas de los que trata la
proposición.
 La cópula

También llamado el lazo, es el verbo que une al

sujeto con el predicado. Tiene la doble función
de llevar a cabo esta relación y de hacer
posible el enunciado.
 El predicado

Es lo que se afirma o niega del sujeto.

TODOS LOS GATOS SON MAMÍFEROS
(Cuantificador) (Sujeto) (verbo) (predicado)
 Proposiciones categóricas en cuanto a
calidad:

Pueden ser:

AFIRMATIVAS o NEGATIVAS.
 AFIRMATIVAS:

Cuando el predicado asigna al sujeto

alguna característica o cualidad.
Ejemplo:
Todos los insectos son voladores
 NEGATIVAS:

Cuando el predicado niega al sujeto la

característica o cualidad.
Ejemplo:
Algunos niños no son estudiosos
 Proposiciones categóricas en cuanto a
cantidad:

Pueden ser:
Universales y Particulares.
 Universales

Cuando se refieren a la totalidad del

conjunto de los sujetos.
 Particulares

Cuando se refieren sólo a una parte

del conjunto de los sujetos
 Los 4 tipos de proposiciones categóricas:
A,E,I,O
1.Proposiciones UNIVERSALES AFIRMATIVAS (A)
2.Proposiciones UNIVERSALES NEGATIVAS (E)
3.Proposiciones PARTICULARES AFIRMATIVAS (I)
4.Proposiciones PARTICULARES NEGATIVAS (O)
 Vocablos latinos

AFIIRMO A I

NEGO E O
 Proposiciones UNIVERSALES AFIRMATIVAS
(A)

Este tipo de proposición asevera que todos los

miembros de una clase están incluidos o
contenidos en otra clase. (La letra S representa el
sujeto y la P el predicado)

Todo S es P
 Proposiciones UNIVERSALES NEGATIVAS
(E)
En este tipo de proposición se niega la
relación de inclusión entre el sujeto y el
predicado y la niega universalmente:

Ningún S es P
 Proposiciones PARTICULARES AFIRMATIVAS (I)

Esta proposición se interpreta afirmando que

al menos un miembro de la clase designada
por el Sujeto es también un miembro de la
clase designada por el Predicado:
Algún S es P
 Proposiciones PARTICULARES NEGATIVAS (O)

Este tipo de proposiciones afirma que al

menos un miembro de la clase designada
por el término S está excluido de la clase
designada por el término P:
Algún S no es P