UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN

INTEGRANTES

 Calderón Rojas Juan Miguel

 Díaz Santoyo Andy Gabriel
 Gonzales Burgos Heydi
 Mío Cordova Angeles
 Paico Paredes Maricielo del Pilar

DOCENTE

 Luis Sarmiento

GRADO Y SECCIÓN

 4C
COGNICIÓN

•“Captar o tener la idea de una cosa, llegar a

saber su naturaleza, cualidades y relaciones,
mediante las facultades mentales”.

Conjunto de procesos mentales que tienen

lugar entre la recepción de estímulos y la
respuesta a éstos.
 La Psicología ha descrito una serie de etapas que se agrupan en:
 Procesos cognitivos  Procesos cognitivos
básicos o simples o superiores o
básicos : complejos:

• 1. Sensación
• 2. Percepción • 1. Pensamiento
• 3. Atención y • 2. Lenguaje
concentración • 3. Inteligencia
• 4. Memoria
”Proceso por medio
del cual la
información se
codifica, se
almacena y se
recupera”.
 MEMORIA

Constituida
por

Codificación Retención Recuperación

 Memoria de
Corto Plazo
• La memoria a corto plazo no retiene
una imagen del mensaje sensorial,
retiene más bien la interpretación de
dicha imagen.
• Retiene la información de una
manera consciente.
• Su duración es muy limitada -como
mucho unos pocos minutos.
La Memoria de
Largo Plazo
• Este sistema de memoria puede
mantener una información
permanentemente y tiene una
capacidad prácticamente ilimitada.
• La información se mantiene de forma
inconsciente y sólo se hace consciente
cuando la recuperamos desde dicho
almacén o sistema.
 Pensamiento
•Expresa la capacidad de analizar todo lo
que nos rodea y de reflexionar sobre ello
mentalmente.

•Por lo tanto, se define pensamiento como un proceso

interior que utiliza representaciones simbólicas de hechos y
cosas no presentes en la realidad inmediata.
 El lenguaje

• El lenguaje se define como

un mecanismo por el que,
empleando sonidos
vocales, signos escritos o
gestos, las personas
pueden comunicarse.
• Hay lenguajes verbales y
no verbales
• Constituye el nivel superior de la actividad
humana.
• Integra la estimulación y la sensibilidad y,
mediante la inteligencia, el ser humano
elabora estrategias de actuación para,
mediante mecanismos de control, ir
comparando los resultados con sus
propósitos iniciales hasta lograr sus
objetivos.
 • De acuerdo con las funciones que le
son propias, la inteligencia humana,
para su funcionamiento, requiere de
las siguientes capacidades:

Percepción

pensamiento

imaginación
• Según Gardner (1993) hay 7 tipos de
inteligencias (inteligencias múltiples):
• Inteligencia música.
• Inteligencia lógico-matemático
• Inteligencia lingüística:.
• Inteligencia Espacial
• Inteligencia intrapersonal
• Inteligencia emocional
• Inteligencia Naturalista