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INVESTIGACIÓN
UNIDAD I
LA INVESTIGACIÓN COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL
L.AI. RAÚL ALBERTO DIEGO MALDONADO
Conceptos básicos de fundamentos de investigación como
proceso de construcción social
Relación hombre-conocimiento-realidad
Relación hombre-conocimiento-realidad
Conocer es una actividad por medio de la cual el hombre adquiere
certeza de la realidad, y que se manifiesta como un conjunto de
representaciones sobre las cuales tenemos certeza de que son
verdaderas.
Conocer es enfrentar la realidad; todo conocimiento es forzosamente
una relación en la cual aparecen dos elementos relacionados entre sí;
uno cognoscente, llamado sujeto, y otro conocido, llamado objeto.
Esta relación implica un actividad en el sujeto, la cual es la de
aprehender el objeto, y la del objeto es simplemente de ser
aprehendido por el sujeto.
Concepto de realidad y conocimiento
Para Ezequiel Ander Egg; la realidad es “lo dado”, “lo existente”. Esta
concepción materialista es la base de las ideas, por lo que el
conocimiento lo consideran producto de las condiciones históricas; el
objeto influye sobre el sujeto, éste asimila y se modifica pero a su vez
también actúa sobre el objeto.
Concepto de realidad y conocimiento
Realidad
Conocimiento
Como se
Universalidad
Adquiere
Inductivas Prácticas
Aplicadas Formales
Puras Factuales
Clasificación de las ciencias
Ciencias teóricas y ciencias prácticas. Una de las primeras
clasificaciones fue la del mundo Helénico en el siglo V A.C. en ciencias
teóricas y prácticas; los griegos enfatizaron en las teóricas y los árabes
en las ciencias prácticas.
La ciencia teórica la forma el conocimiento que existe como simple
explicación, independientemente del sujeto y
La ciencia práctica posee un carácter utilitario, en donde las
operaciones racionales y la voluntad del hombre la distinguen de la
ciencia teórica. La lógica y la ética eran, según Aristóteles, ciencias
prácticas.
Clasificación de las ciencias
Por su objeto de estudio: Ciencias formales y ciencias factuales.
Las ciencias formales estudian las ideas y generadas por el hombre de
su contacto con la realidad, abstracciones (hechos no objetivos, que no
son susceptibles de comprobación empírica). La Lógica y la Matemática
se consideran ciencias formales. Utilizan fórmulas analíticas que se
validan por el raciocinio.
La ciencia factual es la encargada de estudiar los acontecimientos a
partir de la experimentación y la observación.
Clasificación de las ciencias
Según el fin de la ciencia se clasifican en puras y aplicadas:
La ciencia pura, pretende incrementar el conocimiento teórico existente,
aumentar las explicaciones sobre determinado fenómeno. La actitud del
investigador es simplemente el buscar una ley natural que dé una explicación
del problema estudiado. En la investigación pura se busca el conocer. Este
tipo de investigación permite tener bases para la investigación aplicada.
Las ciencias aplicadas, tienen un carácter utilitario, la finalidad es aplicar el
conocimiento teórico existente en la solución de problemas que están en la
realidad. El fin del investigador es dar utilidad al conocimiento teórico
existente para proporcionar bienestar a la humanidad.
Clasificación de las ciencias
Según el tipo de razonamiento: inductivas, deductivas e inductivo-
deductivas.
Ciencia inductiva, es aquel que obtiene conclusiones generales a partir de
premisas particulares, las ciencias naturales son principalmente inductivas
La ciencia deductiva, es un método que considera que la conclusión se halla
implícita dentro las premisas, las matemáticas son deductivas.
La ciencia inductivo-deductivo, que alumbra y vislumbra Aristóteles, se
compone por lo tanto, de una primera etapa que se caracteriza por la
inducción de principios explicativos a partir de los fenómenos observados, y
después en una segunda etapa, sobre estos principios se construyen
enunciados que los contengan y se refieran a los fenómenos. La lógica es
inductivo-deductiva.
Clasificación de las ciencias
Según el objeto de estudio (Chaves Calderón): interna y externa.
Si el objeto de estudio es la ciencia de manera interna, la ciencia se
clasifica en: Lógica, Metodología de la ciencia y Filosofía.
En el estudio de la ciencia en su aspecto externo, se encuentran: la
psicología de la ciencia, la sociología de la ciencia y la historia de la
ciencia.
Las ciencias y sus disciplinas resultan de un logro histórico, procedente
del avance de la teoría y métodos de conocimiento que hicieron
posible la división de los campos cognoscitivos hasta llegar a la
especialización. Las ciencias en la actualidad no son vistas como
independientes sino en una articulación constante.
Métodos
El método científico
Bien podemos decir que los elementos del gráfico siguiente son
cíclicos, es decir, pueden ser tomados o analizados en distintos ciclos.
Métodos
El método científico
Método
científico
Conocimiento Investigación
científico científica
Métodos
El método científico
El método científico es un procedimiento para descubrir las condiciones
en que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente
por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación
empírica.
Método científico
No es Infalible
Bunge
Se apoya en la
Realidad
No es
Autosuficiente
Métodos
El método científico
Parte del
Parte formal
proceso
La Investigación y el Investigador
Definición de investigación
Generalmente se habla de investigación sin diferenciar sus dos
aspectos más generales.
1. La parte del proceso nos indica cómo realizar una investigación
dado un problema a investigar; es decir, qué pasos debemos seguir
para lograr la aplicación de las etapas del método científico a una
determinada investigación.
2. La parte formal es más mecánica: hace relación a la forma como
debemos presentar el resultado del proceso seguido en la
investigación, lo que comúnmente llamamos el informe final de la
investigación.
La Investigación y el Investigador
Definición de investigación
En la obra Cómo investigar en educación, su autor J.W. Best,
relacionando la investigación y el método científico, nos dice:
"Consideramos la investigación como el proceso más formal,
sistemático e intensivo de llevar a cabo el método científico del análisis.
Comprende una estructura de investigación más sistemática, que
desemboca generalmente en una especie de reseña formal de los
procedimientos y en un informe de los resultados o conclusiones.
Mientras que es posible emplear el espíritu científico sin investigación,
sería imposible emprender una investigación a fondo sin emplear
espíritu y método científico. "
La Investigación y el Investigador
Definición de investigación
Marco
Metodología Informe
teórico
La Investigación y el Investigador
Proceso de la investigación científica
Elección del
P.I.C. Planteamiento
tema
La Investigación y el Investigador
Proceso de la investigación científica
P.I.C.
Delimitación
del tema
Problema
Objetivos
General Específicos 0
La Investigación y el Investigador
Proceso de la investigación científica
P.I.C.
Marco
teórico
Definición
Antecedentes Hipótesis Variables
conceptual
La Investigación y el Investigador
Proceso de la investigación científica
P.I.C.
Metodología
1.3.5.- La masificación
1.3.6.- Formación permanente
1.3.7.- Ética de la investigación
La Investigación y el Investigador
Obstáculos de la investigación
Al realizar un trabajo de investigación se pueden presentar diversos
obstáculos que pueden retrasar su avance o conclusión. Por lo general,
esos obstáculos pueden ser:
1. De carácter metodológico, en donde el investigador se desvíe del
objetivo principal a desarrollar.
2. De ahí la importancia que se tenga en saber cuál es el objetivo
general y los específicos.
3. Delimitación temporal y espacial del trabajo, pues de lo contrario
llevaría a desarrollar temas que no se ajustan a dichos objetivos.