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    TEACHING, DOCENCIA, APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNO, ENSEÑENZA, PEDAGOGÍA, DIDÁCTICA, STUDENT CENTERED LEARNING

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    Ertmer, P. A., & Newby, T. J. (2013).

    Behaviorism, Cognitivism, Constructivism:


    Comparing Critical Features From an Instructional Design Perspective.
    Performance Improvement Quarterly, 26(2), 43–71. doi:10.1002/piq.21143

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