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COMENTÁRIOS :
1) No terceiro verso, a expressão NO ENTANTO,
mesmo separada por ponto final , está ligada ao
sentido da frase anterior , expressando ideia
oposta : o verso não é escrito, não se revela,
NO ENTANTO (mas) está pronto na mente do
poeta;
2) A palavra “e”, que exprime acréscimo ou sons,
liga o sexto verso ao quinto;
Língua Portuguesa, 2º ano
A conjunção na construção do texto
OBSERVAÇÃO :
Esses elementos de ligação entre orações e
palavras chamam–se CONJUNÇÃO.
Língua Portuguesa, 2º ano
A conjunção na construção do texto
Conceito de conjunção
• CONJUNÇÃO é uma classe de palavras que tem
o poder de habilitar uma oração inteira a
exercer, no interior de um enunciado, a função
sintática que poderia ser desempenhada apenas
por uma palavra. Além disso, ela tem a
propriedade de ligar orações sintaticamente
independentes ou termos semelhantes em um
mesmo enunciado.
Língua Portuguesa, 2º ano
A conjunção na construção do texto
• SINTÁTICA;
• MORFOLÓGICA;
• SEMÂNTICA.
Língua Portuguesa, 2º ano
A conjunção na construção do texto
COMENTÁRIO :
A frase “A” constitui um enunciado independente; já em
“B”, a frase passa a indicar a causa do que se diz na
oração “As jogadoras estão comemorando”. A frase “B”
exerce sobre a primeira oração a mesma função que um
advérbio exerceria. E o elemento que mostra essa
mudança de função, ao mesmo tempo que une as duas
orações, é a palavra “pois”.
Língua Portuguesa, 2º ano
A conjunção na construção do texto
Conjunção
A conjunção, além de ligar palavras ou orações, dá uma direção
argumentativa ao texto e estabelece uma relação semântica
entre as orações.
As conjunções podem ser:
1- Coordenativas;
2- Subordinativas
Para saber mais:
http://centraldamorfologia.blogspot.com.br/2010/
11/interjeicao.html
Língua Portuguesa, 2º ano
A conjunção na construção do texto
Conjunções coordenativas
1- Aditivas: ideia de soma, adição. Ex: Saio feliz e volto cansada. (e, nem,
mas também...)
2- Adversativas: ideia de oposição, contraste. Ex: Estarei em casa, mas
não vou atendê-lo. (mas, porém, todavia, contudo, no entanto...)
3- Alternativas: ideia de alternância. Ex: Caso ou viajo? (ou...ou, ora...ora,
quer...quer)
4- Conclusivas: ideia de conclusão de um pensamento. Ex: (1) Ela é nova,
portanto não irá namorar. (logo, portanto, por isso, pois (após o verbo)
(2) Ela é catanduvense, é, pois, boa gente.
5- Explicativas: ideia de explicação, razão, motivo. Ex: (1) Não brinque
com fogo, porque é perigoso. (porque, que, pois (antes do verbo). (2)
Ela passou no vestibular, pois estudou muito (1).
Língua Portuguesa, 2º ano
A conjunção na construção do texto
Atividades
1) A conjunção como pode ter três valores semânticos: causa,
comparação e conformidade (7).
Ex: “Ele age como o pai”. indica “comparação”, pois poderia ser
substituída por “igual a”.
Língua Portuguesa, 2º ano
A conjunção na construção do texto
Ex: “Se você sabia que era proibido entrar, por que não me avisou?”
indica causa e poderia ser substituído por “já que”.
Observação importante!!!
SE EU MORRESSE AMANHÃ
Se eu morresse amanhã, viria ao menos
Fechar meus minha triste irmã;
Minha mãe de saudades morreria
Se eu morresse amanhã !
Língua Portuguesa, 2º ano
A conjunção na construção do texto
Condição e Concessão
Língua Portuguesa, 2º ano
A Conjunção na construção do texto
Conceito
Coesão e preposição
• Confio em você.
regente regido
Observe:
• Dá-se chance a garoto com curso primário completo, que
saiba conversar com adultos, de cuidar de enfermos em
descanso na praia.
(Quando o termo regente está distante do termo regido há
problemas de coesão) (6).
Língua Portuguesa, 1º ano
Preposição e sua construção de sentido
DICAS IMPORTANTES!!!!
O “a” pode funcionar como preposição, pronome
pessoal oblíquo e artigo. Saiba diferenciar :
OBSERVAÇÃO IMPORTANTE!!!!
A preposição é invariável, no
entanto pode unir-se a outras
palavras e assim estabelecer
concordância em gênero e número
(10).
Língua Portuguesa, 1º ano
Preposição e sua construção de sentido
ATIVIDADES:
1) Qual o sentido relativo estabelecido nas
preposições das frases abaixo?
a) Sente-se melhor desde ontem .
b) Sentiu-se mais tranquilo após o resultado.
c) Sentiu-se melhor ao ver o resultado.
OBSERVAÇÃO IMPORTANTE!!!
PARA E PRA
Na linguagem informal, a preposição “para”
reduz-se frequentemente à forma “pra”.
Ex: “Por esse pão pra comer,
por esse chão pra dormir
A certidão pra nascer
e a concessão pra sorrir.”
Língua Portuguesa, 1º ano
Preposição e sua construção de sentido
OUTRAS OBSERVAÇÕES:
A preposição TRÁS
O sentido originário dessa preposição era
“além de”. Atualmente, ela é, em geral,
substituída pelas locuções “atrás de”, “depois de”.
As preposições acidentais
segundo, conforme, exceto,
salvo, são formas nominais que
se converteram em preposição.
Língua Portuguesa, 1º ano
Preposição e sua construção de sentido
A locução prepositiva :
EM VEZ DE X AO INVÉS DE
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES: