SALUD

MENTAL.
 El buen médico trata la enfermedad; el
gran médico trata al paciente que tiene la
enfermedad.
William Osler

 El médico no debe tratar la enfermedad,

sino el paciente que sufre de ella.
Maimonides
CONCEPTOS BÁSICOS:

PSICOLOGÍA PSIQUIATRÍA
NORMALIDAD:

EXISTE LA NORMALIDAD…

QUE ES LA NORMALIDAD….
ESTUDIO DE LA
NORMALIDAD:

PERSPECTIVAS
DE LA
NORMALIDAD
DE OFFER Y
SABSHIN:
 NORMALIDAD COMO SALUD

NORMALIDAD
NORMALIDAD
COMO
COMO UTOPÍA
PROCESO.

NORMALIDAD COMO LA
MEDIA
CONCEPTOSALUD-
ENFERMEDAD.

SINO HAY PSICOPATOLOGÍA

GRAVE… SE CONSIDERA LA
NORMALIDAD.

NORMALIDAD COMO
SALUD……
EL EGO NORMAL ES COMO
LA NORMALIDAD… UNA
FICCIÓN. FREUD.

PERFECTO EQUILIBRIO
ENTRE EL INDIVIDUO. SU
ENTORNO,ETC,ETC…..

NORMALIDAD COMO
UTOPÍA….
NORMALIDAD COMO
MEDIA…..

SEBASA EN LA
CURVA DE
NORMALIDAD
ESTADÍSTICA…..
 RESULTADO FINAL DE
LA INTERACCIÓN DE
DIFERENTES SISTEMAS.
CAPACIDAD DE CAMBIO
Y EVOLUCIÓN DEL SER
HUMANO.

NORMALIDAD
COMO
PROCESO….
CONCEPTOS DE SALUD
MENTAL…
CONCEPTO DE SALUD SEGÚN OMS:

 Estado de
completo
bienestar físico,
mental y social,
y no solamente
la ausencia de
afecciones o
enfermedades.
No hay
salud,
sin
salud
mental.
SALUD MENTAL:
 Estado de
equilibrio
entre una
persona y su
entorno social
y cultural,
manteniendo
un estado de
bienestar
propio.
 Es un estado de
bienestar psicológico y
emocional que permite
al sujeto emplear sus
habilidades mentales,
sociales y sentimentales
para desempeñarse con
éxito en las
interacciones cotidianas.
SALUD MENTAL:
 El individuo es
consciente de sus
propias capacidades,
puede afrontar las
tensiones normales de
la vida, puede
trabajar de forma
productiva y fructífera
y es capaz de hacer
una contribución a su
comunidad.
DEFINICIÓN:

 Los conceptos de salud

mental incluyen:
 Como me siento
conmigo mismo.

 Como me siento con

los demás.

 Capacidad que tengo

para enfrentar la vida.
SE DEBE TOMAR EN CUENTA QUE:
 ES UNA
DEFINICIÓN
COMPLEJA.

 MUCHAS
VARIABLES:
 BIOLÓGICO
 CULTURAL.
 RELIGIOSO.
 INDIVIDUAL.
 FAMILIAR.
BASES DE LA SALUD MENTAL:
 NO TENER
PATOLOGÍAS
GRAVES.

 CONTROL DE LAS
TAREAS DEL
DESARROLLO SIN
RETRASOS
IMPORTANTES.
 CAPACIDAD DE
EXPERIMENTAR
ESTADOS
EMOCIONALES DE
FORMA FLEXIBLE Y
RESOLVER
CONFLICTOS DE
FORMA
SATISFACTORIA…
 RELACIONES
ADECUADAS CON
SU MEDIO.

 SENTIMIENTO DE
PERTENENCIA Y
RESPETO A SU
SOCIEDAD….
ELEMENTOS DE LA SALUD
MENTAL:
 AUTOESTIMA.
 TOLERAR LA
 INDEPENDENCIA- FRUSTRACIÓN.
CAP. DE
AUTOCUIDADO.  FLEXIBILIDAD-
CAPACIDAD DE
 HABILIDADES ADAPTACIÓN.
SOCIALES.  BIENESTAR

 EMOCIONALES. SUBJETIVO.
 ESPIRITUALIDAD.
AUTOESTIMA:
 La autoestima es el
sentimiento valorativo de
nuestro ser, de nuestra
manera de ser, de quienes
somos nosotros, del conjunto
de rasgos corporales,
mentales y espirituales que
configuran nuestra
personalidad.
 Esta se aprende, cambia y
la podemos mejorar.
AUTOESTIMA:
 Puede ser responsable
de muchos fracasos y
éxitos, ya que una
autoestima adecuada,
vinculada a un concepto
positivo de sí mismo,
potenciara la capacidad
de las personas para
desarrollar sus
habilidades y
aumentará el nivel de
seguridad personal.
 mientras que una
autoestima baja
enfocará a la persona
hacia la derrota y el
fracaso.
La autoestima, proceso psíquico
híbrido de pensar y sentir,
repercute en satisfacer
correctamente las necesidades
y funciones corporales y
psicológicas así como los
compromisos
de nuestra proyección social.
COMPONENTES:
 CONCEPTO PROPIO- LO QUE OTROS
PIENSAN DE NOSOTROS.

 AMOR PROPIO.
CONSECUENCIAS DE BUENA ESTIMA:

FORMACIÓN Y
ACEPTACIÓN. RESPETO-
CRECIMIENTO.
RESPONSBLES DE NUESTRA
AUTOESTIMA:

 FACTORES BIOLÓGICOS.

 FAMILIA.

 SOCIEDAD.

 NOSOTROS MISMOS.
CAPACIDAD DE TOLERAR LA
FRUSTRACIÓN:

 Capacidad de
aceptar que
muchas veces no
salen las cosas
como se planearon.

 Enfrentar- actuar-
no bajar
autoestima.
FLEXIBILIDAD-CAPACIDAD DE
ADAPTARSE:

 La vida implica retos,

cambios y los seres
humanos debemos tener
la capacidad de
adaptarnos a estas
situaciones.

 Adaptarnos a diferentes
ambientes, personas y
situaciones.
INDEPENDENCIA Y COMPETITIVIDAD.

 LABORAL
 INTELECTUAL.

 AUTOCUIDADO.
HABILIDADES SOCIALES Y
EMOCIONALES:

 Manejo de emociones
de forma sana.

 Relaciones
interpersonales sanas.

 Aceptación social.
ESPIRITUALIDAD:
 La Asociación
Estadounidense de
Psicología
explícitamente expresa
que la religión debe ser
respetada.

 la Asociación
Estadounidense de
Psiquiatría dice que la
educación en asuntos
religiosos y espirituales
es una necesidad.
MODELO DE BIENESTAR:
 Desarrollado por Myers, Sweeny y Witmer y en el
mismo se incluían las siguientes cinco áreas
vitales:
 Esencia o espiritualidad.

 Trabajo y ocio.

 Amistad.

 Amor.

 Autodominio.
DOCE SUB-ÁREAS:

 Sentido del valor.

 Sentido del control.

 Sentido realista.

 Conciencia emocional.
 Capacidad de lucha.
 Solución de problemas y creatividad.

 Sentido del humor.

 Nutrición.

 Ejercicio.

 Sentido de autoprotección.

 Control de las propias tensiones.

 Identidad sexual e identidad cultural.

PORQUE ES IMPORTANTE LA SALUD
MENTAL:

450 millones de Asociada a

personas padecen enfermedades
tx. Mentales. físicas
 Se suicidan
20% de niños
800000 personas
padecen.
al año.

Consumo de Depresión y
sustancias, causas ansiedad,
principales de principales causas
disfuncionalidad. de morbilidad.
IMPACTO:

individual

Familia-
Nación.
comunidad
: FAMILIA

PAÍS.
MEDICOS
COMUNIDAD

SALUD
MENTAL

MEDIOS DE TRABAJO-
COMUNI ESTUDIO
NIVELES DE PROMOCIÓN:
INDIVIDUAL.

COMUNITARIO.

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