BASES PARA LA

REALIZACIÓN DE UN
TRABAJO CIENTÍFICO
Lic. Edgar Juárez
 Esun concepto de buscar la solución a un problema,
es un sentido muy amplio, es correcto; investigar es
buscar la solución a un problema, dar explicación a
hechos que observamos. La curiosidad y la
capacidad de razonar han sido la base del progreso
humano: lento en la antigüedad, acelerado en la
actualidad.
 Este proceso, que se ha dado a través de la historia
de la humanidad, se da también en el desarrollo de
un individuo.

INVESTIGACIÓN
 Sentido común se refiere a una expresión que se
escucha con frecuencia: “Eso es de sentido común”.
El término fue utilizado por Aristóteles y los
Escolásticos. El sentido común para Aristóteles está
relacionado con el conocimiento sensorial, lo
considera como un “sentido interno”, que reúne los
datos de los sentidos externos, localizando por
ejemplo, los sonidos en un determinado lugar del
espacio visual. Brugger W. (1958:117).

SENTIDO COMÚN Y CIENCIA

 Se trata de un tipo de conocimiento que nos lleva más allá de la
experiencia ordinaria, de las apariencias, usando razonamientos,
pruebas y demostraciones que parten de la observación del
mundo natural (tienen base empírica) y nos permiten obtener
conclusiones acerca de la realidad que no podríamos alcanzar
de otro modo.
 La definición de ciencia nos dice que la misma es el
conocimiento sistematizado en cualquier campo pero que se
aplica fundamentalmente a la organización de la experiencia
sensorial; distinguimos dos tipos de ciencia, la de tipo “pura” y la
“aplicada”.

CIENCIA
 Planteo del problema: elección del tema y
qué se pretende investigar sobre el tema, esto
constituye el planteamiento del problema y
las preguntas de investigación específicas de
lo que se quiere investigar, es los que algunos
autores denominan definición del problema.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 Antecedentes del tema: este punto se refiere
al marco teórico y revisión bibliográfica. Se
plantea la necesidad e importancia del
problema a partir de los avances teóricos y
empíricos de la disciplina que se investiga;
debe incluir el análisis crítico del trabajo
realizado sobre el problema, las preguntas sin
responder y el aporte del estudio propuesto.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 Antecedentes del tema: este punto se refiere
al marco teórico y revisión bibliográfica. Se
plantea la necesidad e importancia del
problema a partir de los avances teóricos y
empíricos de la disciplina que se investiga;
debe incluir el análisis crítico del trabajo
realizado sobre el problema, las preguntas sin
responder y el aporte del estudio propuesto.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Preguntas específicas de investigación:
han sido denominadas la definición del
problema y surgen del marco teórico
(b), constituyen el ejercicio intelectual
por el cual se definen los objetivos. No
se especifican en el texto

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Preguntas específicas de investigación:
han sido denominadas la definición del
problema y surgen del marco teórico
(b), constituyen el ejercicio intelectual
por el cual se definen los objetivos. No
se especifican en el texto

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Hipótesis: una teoría tentativa que
no ha sido probada todavía; la que
creemos que es la explicación
verdadera o un estado de la
naturaleza real, basada en trabajos
previos o principios básicos.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Objetivos: Denotan los propósitos
de la investigación y la manera en
que se harán operativos los
propósitos.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Una ley permite afirmar, mediante
el contraste de hipótesis, un
fenómeno o hecho.
Ej.:Ley de Kepler, Ley de la
termodinámica

LEYES
 General:
aplicable a todas las personas que
reúnan condiciones previstas por ella.
 Abstracta:
la ley está hecha para aplicarse en
un número indeterminado de casos.
 Impersonal: aplicable a un número
indeterminado de personas y no a uno en
específico.
 Obligatoria:la ley debe cumplirse aún en
contra de la voluntad de las personas

CARACTERÍSTICAS DE LA LEY
Una teoría es algo más amplio y
abstracto y no se puede contrastar tan
fácilmente como una ley. Por tanto, una
teoría se puede definir como una
explicación abstracta de la que se
pueden realizar predicciones sobre un
hecho o fenómeno similar.

TEORÍA
Un modelo es una representación de un
fenómeno o hecho que se realiza para
interpretarlo en parte o en su totalidad.
Los modelos pueden ser desde simples
representaciones gráficas hasta
modelos más complejos, como
maquetas.

MODELO
 Modelosfísicos: Es una representación o
copia (generalmente a escala, ya sea
mayor o menor) de algún objeto de interés
 Modelos matemáticos: Busca representar
fenómenos o relaciones entre ellos a través
de una formulación matemática.

MODELOS