DOMINGO PEÑA: Logros, Avances, Debilidades y Distorsiones
CIRCUITOS I, II, III DEL MUNICIPIO LIBERTADOR
DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MÉRIDA
JUAN DUARTE & DIRECTORES DE
LA PARROQUIA DOMINGO PEÑA
MÉRIDA JULIO, 2016
NUDOS CRÍTICOS MANEJO DEL TALENTO HUMANO: SITUACIONES 1 DE ABANDO, RENUNCIA, REPOSO Y OTRAS SITUACIONES
2 CULTURA DE LA VIOLENCIA EN EL ENTORNO
SOCIOCOMUNITARIO Y ESCOLAR
PROBLEMAS EN LA INFRAESTRUCTURA 3 ESCOLAR: INSTITUCIONES COMPARTIDAS Y CASO DEL L.B. GONZALO PICON FEBRES ENTRE OTROS.
4 OTROS LOGROS
I. Conformación de los Circuitos
Educativo y los CIE. II. Conocer y reconocer la experiencia previa del circuito piloto. III. Sistematización de experiencias IV. Construcción de los elementos filosóficos y teóricos mediante la sistematización y socialización de experiencias V. Trabajo articulado entre los circuitos para fortalecer la parroquia como unidad geohistórica AVANCES I. Iniciación del proceso de construcción del PEIC Circuital. II. Conformación del Acompañamientos pedagógicos III. Estructuración del Consejo de Directoras y Directores IV. Creación del reglamento interno de funcionamiento V. Poligonales en proceso de construcción VI. Conformación de las comisiones de trabajo VII. Proceso de formación de los directores y docentes VIII.Inclusión del Enfoque geohistórico como metodología para el diagnostico del PEICC IX. Construcción de instrumentos para la recolección de información. DIFICULTADES I. Es un proceso de construcción. II. Falta de integración e interés de algunos directores en la conformación de los circuitos educativos. III.Prolijo de actividades direccionadas desde el Ministerio del Poder Popular para la Educación. IV. Problemas Logísticos (equipos electrónicos, materiales y administración de carga). DISTORSIONES I. Información recibida a destiempo que genera perturbación en el seguimiento y control de las actividades de planificación. II. Falta de coordinación entre la Zona Educativa, Dirección de Educación y Coordinación de Educación de la Alcaldía del Municipio Libertador.