01 Fundamentos de la

Investigación Científica
M.Sc. Edelfré Flores Velásquez

edelfre.flores@gmail.com
http://apuwase.com/edelfre/
 Epistemología
La Epistemología, o filosofía de la ciencia, es
la rama de la filosofía que estudia la
investigación científica y su producto, el
conocimiento científico. (Bunge, 1980)
La epistemología es una disciplina que estudia cómo se genera y se
valida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los
preceptos que se emplean para justificar los datos científicos,
considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que
entran en juego.
La epistemología se encarga de abordar la filosofía y el conocimiento a
través de la respuesta a diversas preguntas de vital importancia como
las siguientes: ¿qué es el conocimiento?, ¿cómo llevamos a cabo los
seres humanos el razonamiento? o ¿cómo comprobamos que lo que
hemos entendido es verdad?
 Ramas de la Epistemología
1) Lógica de la ciencia, o investigación de los problemas lógicos y
metalógicos concernientes a la lógica requerida por la ciencia, así
como a la estructura lógica de las teorías científicas.
2) Semántica de la ciencia, o investigación de los conceptos de
referencia, representación, contenidos (o sentido), interpretación,
verdad, y afines, que se presentan en la investigación científica o
metacientífica.
3) Teoría del conocimiento científico a diferentica de otros tipos de
conocimiento (técnico, tecnológico, artístico, moral, filosófico, etc.).
4) Metodología de la ciencia, o estudio del método en general de la
investigación científica así como de los métodos o técnicas particulares
de las ciencias particulares.
 Ramas de la Epistemología (cont.)

5) Ontología de la ciencia, o análisis y sistematización de los supuestos

y resultados ontológicos (metafísicos) de la investigación científica.
6) Axiología de la ciencia, o el estudio del sistema de valores de la
comunidad científica.
7) Ética de la ciencia, o investigación de las normas morales que
cumplen o quiebran los investigadores científicos.
8) Estética de la ciencia, o estudio de los valores y cánones estéticos
de la investigación científica.
Características de la Ciencia

 El conocimiento científico trasciende los hechos: descarta los hechos, produce

nuevos hechos, y los explica. El sentido común parte de los hechos y se atiene
a ellos.
 La ciencia es analítica: la investigación científica aborda problemas
circunscriptos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos (no
necesariamente últimos o siquiera reales).
 La investigación científica es especializada: una consecuencia del enfoque
analítico de los problemas es la especialización.
 El conocimiento científico es claro y preciso: sus problemas son distintos, sus
resultados son claros. El conocimiento ordinario, en cambio, usualmente es
vago e inexacto.
 El conocimiento científico es comunicable: no es inefable sino expresable, no
es privado sino público.
Características de la Ciencia (cont.)

 El conocimiento científico es verificable: debe aprobar el examen de la

experiencia. A fin de explicar un conjunto de fenómenos, el científico inventa
conjeturas fundadas de alguna manera en el saber adquirido.
 La investigación científica es metódica: no es errática sino planeada. Los
investigadores no tantean en la oscuridad: saben lo que buscan y cómo
encontrarlo.
 El conocimiento científico es sistemático: una ciencia no es un agregado de
informaciones inconexas, sino un sistema de ideas conectadas lógicamente
entre sí.
 El conocimiento científico es general: ubica los hechos singulares en pautas
generales, los enunciados particulares en esquemas amplios.
 El conocimiento científico es legal: busca leyes (de la naturaleza y de la
cultura) y las aplica. El conocimiento científico inserta los hechos singulares en
pautas generales llamadas "leyes naturales" o "leyes sociales".
Características de la Ciencia (cont.)

 La ciencia es explicativa: intenta explicar los hechos en términos de leyes,

y las leyes en términos de principios.
 El conocimiento científico es predictivo: Trasciende la masa de los hechos
de experiencia, imaginando cómo puede haber sido el pasado y cómo
podrá ser el futuro.
 La ciencia es abierta: no reconoce barreras a priori que limiten el
conocimiento. Si un conocimiento fáctico no es refutable en principio,
entonces no pertenece a la ciencia sino a algún otro campo.
 La ciencia es útil: porque busca la verdad, la ciencia es eficaz en la
provisión de herramientas para el bien y para el mal.
Los enfoques de la Investigación
científica (Hernandez Sampiere, 2014)

 CUANTITATIVO

 CUALITATIVO

 MIXTO
CUANTITATIVO

Características:
Mide fenómenos
Utiliza estadísticas
Emplea experimentación
Análisis causa - efecto
CUANTITATIVO

Proceso:
Secuencial
Deductivo
Probatorio
Analiza la realidad Objetiva
CUANTITATIVO

Bondades:
Generalización de resultados
Control sobre fenómenos
Precisión
Réplica
Predicción
CUALITATIVO

Características:
No busca réplica
Se conduce básicamente en
ambientes naturales.
Los significados se extraen de los
datos
No se fundamenta en estadística.
CUALITATIVO

Proceso:
Inductivo
Recurrente
Analiza la realidad subjetiva
No tiene secuencia circular
CUALITATIVO

Bondades:
 Profundidad de ideas
 Amplitud
 Riqueza interpretativa
 Contextualiza el fenómeno
MIXTO

Es la combinación de los dos

enfoques anteriores.
Requiere mayor experiencia
Bibliografía

 Bunge, M. (1959). La ciencia. Su método y su filosofía. LAETOLI.

 Bunge, M. (1980). Epistemología (Primera Ed). Barcelona: Siglo XXI Editores.
Retrieved from
http://www.cyta.com.ar/biblioteca/bddoc/bdlibros/Bunge_Mario/Bunge_E
pistemologia.pdf
 Hernandez Sampiere, R. (2014). Metodología de la Investigación.
(MCGRawHill, Ed.) (6ta ed.). México D.F.