Universidad Abierta Para

Adultos
(UAPA)

Nombre: Teresa De Jesús Almonte

Matrícula: 15-6684
Asignatura: Práctica Docente III
Facilitadora: Juana Francisco
Fecha: 18/02/2019
 Introducción
Las practicas áulicas son los contextos de constante cambio
que rodean al trabajo docente es lo que actualmente define
la docencia. Diariamente se les presentan en sus aulas
nuevas exigencias y desafíos a superar. El maestro se
adapta, genera estrategias y construye sus prácticas en
orden a dar respuestas a estos. La manera de hacerlo es
única y personal. Responde a la inmediatez de su trabajo y a
su particular de ver el mundo, está orientado por aquello que
lo motiva y por las expectativas acerca de su profesión.
También está influenciado por el entorno social que lo rodea,
es decir, directivos, colegas, padres y alumnos.
b) En este espacio subirás las evidencias de
las 3 intervenciones: instrumento de
acompañamiento, debe ser el que está colgado
en el curso, sellado y firmado(uno por cada
intervención), recursos que utilizaste para dar
tus clases, fotos (todas las necesarias)
 Recursos

Una imagen del Escudo.

Una imagen de los Padres de la Patria.
Una Bandera.
c) Reflexión personal sobre
experiencia en las intervenciones
realizadas.
Al realizar esas prácticas obtuve muchas experiencias
ya que me permitió reflexionar y complementar los
aprendizajes mediante una planificación estructurada
y supervisada por un maestro.
Me resultó de mucha ayuda ya que puedo reconocer
cuales debilidades tengo para convertirla en
fortalezas, una de esa debilidades es el dominio
escénico.
d) En este día, dile al docente del aula que te permita
observar el registro de grado, luego realiza un
cuadro con los elementos que lo componen. Puede
tomarle fotos para las evidencias.

Listado de los alumnos.

Informaciones generales del Centro.
Informaciones relativas al educador.
Datos generales de los niños.
Datos de salud.
Persona responsable: padres, madres o tutores.
Registro de asistencia.
Anecdotario de los niños.
Evaluaciones del rendimiento escolar.
 Conclusión
La planificación es una tarea fundamental en la
practica docente porque de esta depende el éxito o
no de la labor docente, además de que permite
conjugar la teoría con la práctica pedagógica. Es lo
que posibilita pensar de manera coherente la
secuencia de aprendizajes que se quiere lograr con los
estudiantes.