REDAÇÃO

AULA 6 – Organizando a
estrutura do seu texto:
como começar a escrever?

PROFª Drª: CLÁUDIA R. SILVEIRA

Tenho ideias
demais...
Como faço?

Como faço
para planejar
minha
redação?

AULA 6 – Curso de Redação para o Enem | PROFESSORA: Claudinha

PLANEJANDO O TEXTO DISSERTATIVO-
ARGUMENTATIVO – 8 passos
1. Leia e compreenda bem o tema (aula 4); faça relação com
alguma situação de seu conhecimento.
(leia os textos motivadores, sublinhe as ideias centrais)

2. Faça uma lista de ideias voltadas ao tema.

(escreva argumentos contrários e favoráveis ao tema(aula 1))

3. Escreva os problemas ligados ao tema.

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PLANEJANDO O TEXTO DISSERTATIVO-
ARGUMENTATIVO
4. Aponte também as soluções para esses problemas.

5. Reflita sobre seu posicionamento.

(de que lado vai ficar? Escolha argumentos mais fortes e de que você
sabe falar)

6. Organize seu texto. (o que vai defender em cada parágrafo)

7. Elabore a proposta de intervenção social para o problema abordado

no desenvolvimento.

8. Faça a revisão do texto antes de passá-lo a limpo.

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 COMO PLANEJAR?
Exemplo de tema: A mobilidade urbana no Brasil

Passo 1 – Após ler o tema e os textos motivadores com muita

atenção, chegue à tese.

Tese: Com o aumento da frota de veículos nas grandes

metrópoles, a sociedade perdeu a mobilidade urbana, isso porque
o transporte coletivo se mostra ineficaz.

Aumento da frota de veículos particulares + perda da mobilidade

urbana + transporte coletivo ineficaz

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 COMO PLANEJAR?
- Coloque essa tese no parágrafo da introdução, junto a outros
elementos.

(é legal você iniciar a introdução com uma frase mais ampla sobre
mobilidade urbana e logo em seguida fazer a tese)

- Você pode pensar em fechar esse parágrafo da introdução, dando

alguma ideia geral do que poderia ser feito para amenizar o
problema .

(por exemplo, dizer que é importante que se criem condições de o

brasileiro deixar o carro em casa quando precisar se deslocar aos centros
urbanos).

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 COMO PLANEJAR?
Passo 2 – Faça uma lista de ideias voltadas ao tema: “Sobre o que
eu posso falar a respeito do problema da mobilidade urbana?”

- Quem sofre com o problema? População em geral

- Quem poderia resolver a questão? Governo e sociedade
- Como funcionaria? Leis, incentivos, conscientização
- O que mudaria para a sociedade? Maior qualidade de vida
- Pense em exemplos (prós ou contras). Colocação de ciclovias na
cidade x que diminuíram o número de acidentes; sem ciclovias,
aumento de acidentes.

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 PLANEJEI A INTRODUÇÃO
Em muitas cidades brasileiras, o processo de locomoção tem sido
um desafio para a sociedade e para as autoridades locais. Com o
aumento da frota de veículos nas grandes metrópoles, a
sociedade perdeu a mobilidade urbana, isso porque o transporte
coletivo se mostra ineficaz. Para que problemas como esses
deixem de existir e para que se tenha maior qualidade de vida,
medidas urgentes são necessárias.

1. Tópico frasal
2. Tema
3. Encerramento do parágrafo

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 COMO PLANEJAR O
DESENVOLVIMENTO?
Passo 3 – Escreva os problemas ligados ao tema.
Imensos congestionamentos, mortes decorrentes da violência no
trânsito, poluição, prejuízos econômicos, prejuízos ambientais.

Passo 4 – Aponte soluções para o problema.

Incentivos do governo (motos, bicicletas, redução de impostos,
transporte coletivo); melhorias/ investimentos no transporte
coletivo; construções de ciclovias; conscientização ambiental.

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 COMO PLANEJAR O
DESENVOLVIMENTO?
Passo 5 – Escolha os melhores argumentos.

Passo 6 – Organize seu texto.

(Aqui você vai pensar em cada parágrafo de sua redação)

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 COMO ESTÁ FICANDO O
PLANEJAMENTO?
Nossa tese: Com o aumento da frota de veículos nas grandes
metrópoles, a sociedade perdeu a mobilidade urbana, isso porque o
transporte coletivo se mostra ineficaz.

Introdução: frase inicial + tese + ideia geral de sugestão de melhoria.

Desenvolvimento I – A perda da mobilidade graças ao(s) problema(s) x e

y + o prejuízo que isso causa à população (danos econômicos, sociais e
ambientais).

Desenvolvimento II – transporte coletivo apresenta deficiência; como

isso poderia ser melhorado; quem poderia resolver a questão; dar
exemplos.

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 COMO PLANEJAR A CONCLUSÃO?
Passo 7 – Proposta de intervenção.
(Finalizar sua redação fazendo uma retomada das ideias da
introdução + argumentos utilizados + proposta de solução para o
problema).

Passo 8 – Faça a revisão do que você escreveu antes de passar a

limpo.

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 SÍNTESE DA AULA
• Passos para planejar sua redação:
1. Leia atentamente o tema.
2. Faça uma lista de ideias voltadas ao tema.
3. Faça uma lista dos problemas causados pelo tema.
4. Faça uma lista das soluções encontradas.
5. Escolha os melhores argumentos.
6. Organize seu texto.
7. Faça a proposta de intervenção social.
8. Faça a revisão do texto.

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TREINANDO A REDAÇÃO...

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 PROPOSTA DE REDAÇÃO...

A partir da leitura dos textos motivadores a seguir e com

base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da
língua portuguesa sobre o tema Lixo: questão de cidadania e
responsabilidade social, apresentando proposta de intervenção
que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e
relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a
defesa do seu ponto de vista.

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 TEXTO I
Um dos principais problemas ambientais da atualidade é a
grande produção de lixo, pois esse processo tem como
consequência a liberação de gases que promovem o efeito
estufa e a poluição das águas subterrâneas e superficiais. Esse
fenômeno é uma das consequências do aumento populacional
nas cidades, da intensificação do modelo consumista, do uso de
produtos descartáveis, além do modismo, pois existe uma
“necessidade” de se adquirir objetos mais modernos.
(FRANCISCO, Wagner. “Lixo Urbano"; Brasil Escola. Disponível em
<http://www.brasilescola.com/geografia/lixo-urbano.htm>. Acesso em: 05 out.2015.)

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 TEXTO II

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 TEXTO III
Dentro de uma série de questões ambientais, o lixo (resíduos
sólidos) é uma das mais complexas, pois abrange diversos
aspectos além do ambiental, como a questão do consumismo,
dos catadores de lixo, da exclusão social e dos aspectos
econômicos sobre o desperdício.

(DACACHE, Fabiana M. Uma proposta de educação ambiental utilizando o lixo

como tema interdisciplinar. Niterói: UFF, 2004. Disponível em:
http://www.uff.br/cienciaambiental/dissertacoes/FMDacache.pdf. Acesso em: 05
out. 2015.)

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 TEXTO IV

Fonte: http://planetasustentavel.abril.com.br

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 INSTRUÇÕES DA PROVA
INSTRUÇÕES
• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, e até 30 linhas.
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do
Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para
efeito de correção.

Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação

que:
• tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
• fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
• apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.
• apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.

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