TEMA.

LEYES EDUCATIVAS
VIGENTES EN HONDURAS
PRESENTADO POR: ABOGADO HENRY MEJIA
 INTRODUCCION

Honduras de acuerdo a su norma fundamental o carta magna define en su

Articulo 1 “ Honduras es un Estado de Derecho , soberano , constituido como
Republica libre , democrática e independiente para asegurar a sus
habitantes el goce de la justicia , la libertad , la cultura y el bienestar
económico y social .

PREMISAS FUNDAMENTALES

“Nadie debe obediencia a un gobierno usurpador”, ni a quienes asuman

funciones o empleos públicos por la fuerza de las armas o usando medios o
procedimientos que quebranten o desconozcan lo que esta constitución y
las leyes establecen …los actos verificados por tales autoridades son NULOS
.
Los Tratados Internacionales

 Forman parte del derecho interno.

 En caso de conflicto entre el tratado o convención y la ley prevalecerá el
primero …..
 Por tanto el derecho al trabajo es una garantía que emana de la norma
internacional y nuestro derecho constitucional .
DERECHOS Y GARANTIAS SEGÚN LA
C.R

 LA PERSONA HUMANA :es el fin supremo de la sociedad y del estado .

Todos tienen la obligación de respetarla y protegerla . La dignidad del ser
humano es inviolable…

 No se aplicaran leyes y disposiciones gubernativas o de cualquier otro

orden , que regulen el ejercicio de las declaraciones , derechos y
garantías establecidas en esta constitución , si los disminuyen , restringen o
tergiversan .
DERECHOS SEGÚN LA C.R.

 Toda persona tiene derecho a que se respete su integridad física ,psíquica

y moral .
 Se garantiza las libertades de asociación
 Toda persona tiene el derecho de reunirse pacíficamente , sin armas en
manifestaciones publicas o en asambleas transitorias en relación con sus
intereses comunes de cualquier índole , sin necesidad de aviso o permiso
especial.
 Toda persona o asociación tiene derecho de presentar peticiones a las
autoridades ya sea por motivo de interés particular o general y de
obtener pronta respuesta en el plazo legal
Derechos Constitucionales

 El derecho a la defensa es inviolable

 La ley no tiene efecto retro activo excepto en materia penal cuando la
nueva ley favorezca al delincuente o procesado .
 TODA PERSONA TIENE DERECHO AL TRABAJO, a escoger libremente su
ocupación y a renunciar a ella , a condiciones equitativas y satisfactorias
de trabajo y a la protección contra el desempleo .
 Las leyes que rigen las relaciones entre ‘patrono y trabajadores son de
orden publico , son nulos los actos estipulaciones o convenciones que
impliquen renuncia disminuyan, restrinjan o tergiversen .
Derechos Constitucionales

 La ley garantiza la estabilidad de los trabajadores .

 Toda persona tiene derecho a la seguridad social.
 La educación es función esencial del estado para la conservación fomento y
difusión de la cultura , la cual deberá proyectar sus beneficios a la sociedad
sin discriminación de ninguna naturaleza.
 La formación de docente es función y responsabilidad exclusiva del estado .
 se entenderá como docente a quien administra, organiza , dirige , imparte o
supervisa la labor educativa y que sustenta como profesión el magisterio
 La ley garantiza a los profesionales en el ejercicio de la docencia su
estabilidad en el trabajo un nivel de vida acorde con su elevada misión y una
jubilación justa….concede el estatuto del docente hondureño.
RESPONSABILIDAD DEL ESTADO Y SUS
SERVIDORES

 En caso de incompatibilidad entre una norma constitucional y una legal

ordinaria se aplicara la primera
 Los servidores del estado no tiene mas facultades que las expresamente
le confiere la ley . Todo acto que ejecute fuera de la ley es nulo e implica
responsabilidad .
Ley Fundamental de Educación
Decreto 262-2011de fecha 23/02/2012
 PREMISAS FUNDAMENTALES
 Deroga la ley orgánica de educación creada según decreto del C.N Nº 79 de
fecha 14/ 11/de 1966(vigencia 36 años)
 Esta ley ( L. F .)garantiza y reconoce al educando como titular del derecho
y actor principal .
 El fin primordial es el desarrollo máximo de sus potencialidades y su
personalidad
 Rige la actividad educativa dentro del país, desarrollada por personas
naturales o jurídicas , publicas particulares o mixta.
 Establece la educación como un derecho humano de acceder al
conocimiento .
Premisas Fundamentales

 Los padres o representantes legales tienen el derecho y el deber de

educar y escoger el tipo de educación de sus hijos .
 FINALIDAD DE LA L. F.
 Garantizar el acceso equitativo de todas las personas sin discriminación a
una educación integral y de calidad
Niveles de la Educación Formal según
La Ley Fundamental

 Educación Pre básica : edad 4, 5 Y 6 Años

 Educación Básica :consta de 9 años

edad de 9 - 14 años
se divide en tres ciclos ( I, II, III)
 Educación Media edad 15 - 17 años
 Educación Superior Ley especial
Direcciones Departamentales

 Tiene a su cargo la administración del recurso humano y financiero dentro

de su jurisdicción .
 El personal de estas dependencia son Seleccionados mediante concurso
 duración en su cargo tres años
 Son nombrados para el ejercicio de jornada plena
 La apertura , ampliación de centros educativos, y la creación de puesto
docente será potestad exclusiva de la secretaria de educa y la D.D.E.
Las Direcciones Distritales y
Municipales

 Son unidades técnicas de asesorías pedagógicas orientadas a facilitar el

cumplimiento de las metas educativas .

 Se nombran para ser nombrados en jornada plena

Los Centros Educativos

 Constituyen la base del sistema educativo con la participación del

personal directivo , docente educandos , padres de familia y la
comunidad.

 Las estructuras presupuestaria son asignada a los centros educativos y

solamente pueden ser reasignadas y canceladas o trasladadas a otro
centro educativos por la D. D.E
De la Carrera Docente

 Ingreso , permanencia y promoción tienen acceso quienes posean titulo

profesional de la docencia a nivel de licenciatura .

 Es regulada por la L. F y el E. D. H.
Jerarquía Normativa según la L. F.

1) constitución de la Republica .
2) Instrumentos de Derechos Humanos
3) Ley Fundamental
4) Estatuto del Docente Hondureño
5) Ley de Fortalecimiento a la Educación Pública
6) Código de la Niñez y la Adolescencia
7) Leyes especiales de educación
8) Ley de visión de país 2010-2038 y plan de nación
Jerarquía Según la L. F

9) Leyes que rigen la administración publica

10) Reglamentos generales y especiales de educación
11) Reglamentos generales aplicables .
12) Los acuerdos y disposiciones administrativas
13) Principios generales
Principios y Valores de la Educación

 Calidad de la educación
 Gratuidad
 Imperativividad : 1 de educación pre básica, y la totalidad los niveles
básicos y medio
 Equidad e inclusión
 Educación permanente
 Participación
 Flexibilidad etc.
Reglamentos de la ley fundamental

 Hasta la fecha existen 23 reglamentos ( acuerdos ejecutivos ) entre ellos

aprobados en la administración del presidente de la republica abogado
juan Orlando Hernández y el Ph.d Marlon Oniel Escoto , :
 1) reglamento de la Ley Fundamental Nº1358-SE-2014
 2) reglamento de la Carrera Docente Nº1360-SE-2014
 3) reglamento del nivel de Educación Media
TRABAJO DE GRUPO

 ORGANIZAR a los participantes en 4 grupos de trabajo , para lo cual se

enumeran todos del 1 al 4 …..
 Se organizan 4grupo de trabajo .
 Se asignan los temas de trabajo ( ley fundamental , reglamentos de la ley
fundamental , carrera docente y del nivel medio
 Internamente nombran a un coordinador y un relator
 Trabajan en grupo los temas por 30 minutos para cada grupo
 Posteriormente cada grupo expone su trabajo en un tiempo de 10
minutos máximo.
 Elaboran un resumen por cada grupo
Conclusión Tema Ley Fundamental
Conclusión Reglamento de la Ley
Fundamental
Conclusión Reglamento de la Carrera
Docente
Reglamento del Nivel de Educación
Media
 CONCLUSIONES GENERALES

1. El concurso se aprueba con la nota de 75%

2. El primer nombramiento del docente es interino , duración 2 años
3. Después de dos años de interinatos se obtiene la exoneración .
4. Todo docente nombrado interinamente será evaluado anualmente para determinar
su desempeño laboral y competencia y necesitara obtener un 80% de nota mínima
…caso contrario docente interino que no aprueba su evaluación se le dará un año
mas de oportunidad (3cer) si no aprueba ese año , debe someterse al proceso de
selección por concurso .
5. Toda solicitud de traslado se debe presentar en el mes de agosto de cada año
Conclusiones del tema

6. El periodo de vacaciones para el docente es de dos meses consecutivos ,

7. El año escolar inicia el 1 de febrero y finaliza el 30 de noviembre
8. El año lectivo para los educandos es de 200 días de clases
9. La jornada laboral diaria para los docentes en función docente , directiva
docente y orientación docente es de 5 horas reloj diarias .
10. La hora clase es el tiempo efectivo que destinan los docentes en función
docentes ,para desarrollar con los educandos las actividades contenidas en
los planes y programas de estudio.
11. La hora clase tiene la duración de 45 minutos
Conclusiones

 12. Existen tres tipos de jornada laboral para los docente , directiva
docente y orientación docente : a) tiempo parcial ,se labora menos de
120 horas reloj al mes …..b)tiempo completo: labora 120 horas …c)
dedicación exclusiva labora en un mismo centro educativo o distintos
mas de 120 horas y hasta 180 horas al mes ..