Universidad Nacional del Santa

Escuela de Posgrado
PROGRAMA DOCTORAL

Curso: Prospectiva Tecnologica

Dr. Luis Alberto Rubio Jácobo

lrubioja68@gmail.com
lrubioja@hotmail.com
SÍLABO

Archivo de Word: Silabo de Prospectiva Tecnologica-2018

SÍLABO

Archivo de Word: Silabo Prospectiva Tecnologica-2018

 SESIÓN 1 : Introducción al Diseño de Experimentos

SESIÓN 1. Investigación

1.1. Mitos de la investigación.

1.2. Es útil y necesario aprender a investigar?
1.3. Investigación científica
1.4. Que enfoques se presentan en la investigación.
1.5. El enfoque cuantitativo
1.6. Como se originan las investigaciones cuantitativas

Referencia Bibliográfica:
Metodología de la Investigación
Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado, Pilar Baptista Lucio.
6° Edición, Editorial Mc Graw Hill Education. México 2014
 1.1. Mitos sobre la Investigación Científica

Dos mitos se han construido alrededor de la investigación científica, que son sólo eso: “mitos”, una
especie de “leyendas urbanas” que no tienen razón de ser.

• Primer mito: la investigación es sumamente complicada y difícil.

Durante años, se dice que la investigación es muy complicada, difícil, exclusiva para personas de
edad avanzada, propia de “mentes privilegiadas”; incluso, un asunto de “genios”. La investigación
no es nada de esto. Cualquier ser humano puede hacer investigación y realizarla correctamente, si
aplica rigurosamente el proceso correspondiente.

• Segundo mito: la investigación no está vinculada al mundo cotidiano, a

la realidad.
La investigación si tienen que ver con nuestra vida diaria. Por la investigación se
generan procesos industriales, se desarrollan organizaciones y sabemos cómo es la
historia del universo y la humanidad. Conocemos nuestra estructura mental y
genética. Se estudia las relaciones interpersonales, la violencia, los programas de
televisión, el trabajo, las enfermedades, las elecciones presidenciales, los deportes,
las emociones humanas, la familia y otros temas de nuestra vida cotidiana.
1.2. Es útil y necesario aprender a Investigar?

PORQUE? ……
• En estos tiempos de globalización, no saber
investigación implicará rezagarse. Es estar en
desventaja frente a otros.
• La investigación crean nuevos sistemas y productos;
resolver problemas económicos y sociales; ubicar
mercados, diseñar soluciones y hasta evaluar si hemos
hecho algo correctamente o no.
• Cuanta más investigación se genere, más progreso
existe. No en vano las mejores compañías del mundo
son las que más invierten en investigación.
• Todos los seres humanos hacemos investigación.
1.3. La investigación científica
1.1. La Estadística y la Experimentación
Fred N. Kerlinger
La investigación científica es una investigación crítica, controlada y empírica de
fenómenos naturales, guiada por la teoría y la hipótesis acerca de las supuestas
relaciones entre dichos fenómenos. .
“Sistemática” implica que hay una disciplina para realizar la Investigación y que no se dejan los hechos a la
casualidad. “Empírica” denota que se recolectan y analizan datos. “Crítica” porque evalúa y mejora de manera
constante.
Ezequiel Ander-Egg (1992)
La investigación científica es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y critico
que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes
de un determinado ámbito de la realidad.
Una búsqueda de hechos, un camino para conocer la realidad, un procedimiento para conocer verdades parciales, o
mejor, para descubrir no falsedades parciales.

Jean Pierre Vielle

La investigación científica se extiende como todo proceso de búsqueda sistemática
de algo nuevo, se trata de actividades intencionales y sistemáticas que llevan al
descubrimiento y a la intervención de algo nuevo.
… La investigación científica
1.1. La Estadística y la Experimentación
Lawrence Stenhouse
La investigación científica se contempla como una indagación sistemática y
mantenida, planificada y autocritica, que se halla sometida a critica pública y a las
comprobaciones empíricas en donde estas resulten adecuadas.

Mario Tamayo y Tamayo

La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura
obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir y aplicar el
conocimiento.

Raúl Rojas Soriano

La investigación es la búsqueda de conocimientos, ordenada, coherente,
controlado y critico que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o
leyes en cualquier campo del conocimiento humano.
1.4. Enfoques de la investigación científica
1.1. La Estadística y la Experimentación
A lo largo de la historia …
Han surgido diferentes corrientes
de pensamiento: En dos enfoques:
• El empirismo El enfoque cuantitativo - El enfoque cualitativo
• El materialismo dialectico
• El positivismo Estos enfoques emplean procesos
• La fenomenología cuidadosos, metódicos y empíricos en su
• El estructuralismo esfuerzo para generar conocimiento

Todas estas corrientes se polarizaron...

1.5. El enfoque cuantitativo
1.1. La Estadística y la Experimentación
Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el
análisis estadístico con el fin de establecer pautas de comportamiento y probar teorías
Además:
• El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio • De las preguntas se establecen hipótesis y las
• Cada etapa precede a la siguiente y no podemos variables.
“brincar” o eludir pasos • Se traza un plan o diseño de investigación...
• El orden es riguroso… • Se miden las variables en un determinado contexto…
• Parte de una idea que va acotándose… • Se analizan las mediciones utilizando métodos
• Se derivan objetivos y pregunta de investigación estadísticos
• Revisa la literatura y se construye un marco teórico • Se extrae conclusiones

Realidad Objetivos y
problemátic Revisa la Plan o Miden las
Problema de Utiliza los
a literatura Hipótesis y Diseño de variables y se
investigació métodos Conclusiones
Variables investigaci contrasta las
IDEA n Marco teórico estadísticos
ón hipotesis

Pasos a seguir en el enfoque cuantitativo

… Enfoque cuantitativo
1.1. La Estadística y la Experimentación

Enfoque Cuantitativo propuesto por Sampieri

... Enfoque cualitativo
1.1. La Estadística y la Experimentación

Enfoque Cualitativo
1.6. Como se originan las investigaciones cuantitativas
1.1. La Estadística y la Experimentación
Las investigaciones se originan de ideas, sin importar qué tipo de paradigma fundamente nuestro estudio ni el enfoque
que habremos de seguir. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva (desde la perspectiva
cuantitativa), a la realidad subjetiva (desde la aproximación cualitativa) o a la realidad intersubjetiva (desde la óptica
mixta) que habrá de investigarse.
 SESIÓN 1 : Introducción al Diseño de Experimentos

SESIÓN 2. La Ciencia Estadística en el siglo XXI

2.1. La Estadística y el Método científico

2.2. La Estadística como ciencia tranvesarsal
2.3. Utilidad de la Ciencia Estadística
2.4. Perspectiva de la Ciencia Estadística para el Siglo XXI
2.1. La Estadística y el Método Científico
1.1. La Estadística y la Experimentación
Ley Universitaria N° 30220: Funciones de la Universidad
Extensión
Contribuir al
Formación Investigación
cultural y Educación
desarrollo
profesional Proyección continua humano
social

Ciencia
Estadística

1. MÉTODO CIENTÍFICO
Realidad Verificación /
Problema Hipótesis Conclusiones
problemática contrastación
2.2. La Estadística como ciencia transversal
1.1. La Estadística y la Experimentación

Toda ciencia es medición, toda medición es Estadística.

Helhomtz

• La mayoría de las veces y a lo largo del tiempo, la Estadística ha sido odiada por
estudiantes, pero apreciada y reconocida por profesionistas e investigadores; hoy
es una de las ciencias más útiles e influyentes en la mayoría de los campos del
conocimiento, pues ofrece posibilidades cuasi infinitas de desarrollo y aplicación.

• En nuestros días la Estadística es una herramienta que abunda en literatura

científica y se ha convertido en aplicación imprescindible en múltiples ámbitos de
la vida científica y cotidiana; en esa medida es una ciencia transversal.
2.3. Utilidad e importancia
1.1. La Estadística y la Experimentación
Los método y técnicas estadísticas se utilizan de
manera muy amplia en:

• Mercadotecnia
• Contabilidad
• Procesos Productivos
• Estudios de Mercados
• Deportes
• Educación
• Organismos públicos y privados
• Política
• Medicina
• Biología
• Derecho
• Alimentación
• Psicología
• Sociología
• Etc.
… Utilidad de la Ciencia Estadística
1.1. La Estadística y la Experimentación
• Mercadotecnia • Análisis de Regresión.
• Contabilidad • Proyecciones. Esperanza de vida.
• Procesos Productivos • Control de Calidad: Cartas de control
• Estudios de Mercados • Estadística descriptiva. Data Mining
• Deportes • Indicadores demográfico, sociales, y
• Educación económicos
• Organismos públicos y privados • Epidemiología. Bioestadística. Análisis de
• Política Supervivencia.
• Medicina • Tendencias. Pronósticos. Encuestas. Boca
• Biología de urna.
• Derecho • Psicometría. Baremación. Análisis
• Alimentación factorial. Análisis Clúster
• Psicología • Criminología. Análisis discriminante.
• Sociología • Estadística espacial.
• Etc. • Diseño de experimentos.
• Regresion logística
• Data Mining
2.4. Perspectivas para el siglo XXI

• La Estadística, en el marco de la sociedad del conocimiento y la

información, tiene un gran porvenir en el siglo XXI (Rao y Székely, 2000).
• Cada vez se abren más nichos de oportunidad para los principios,
técnicas y procedimientos que forman el cuerpo de la metodología
estadística (Lent, 2002).
• En seguida se mencionan algunas líneas de desarrollo que ya están
tomando rumbo en los aspectos teóricos, metodológicos y de las
aplicaciones.
… Perspectivas del siglo XXI
1.1. La Estadística y la Experimentación
1. El hecho de disponer de grandes volúmenes de datos hace
difícil extraer información precisa y útil a los propósitos del
entendimiento de procesos y fenómenos complejos. Por tal
motivo, los principios estadísticos, acompañados de
algoritmos computacionales “de aprendizaje y obtención
de conocimiento”, están dando origen a un área que se
prevé tenga gran dinamismo en los próximos años: la
minería de datos (data mining).
VIDEO
2. El desarrollo de la matemática numérica y el cómputo
estadístico han encontrado una veta de posibilidades al
promoverse los métodos computacionales para la inferencia,
particularmente en el enfoque bayesiano (Berger, 2002). Cabe
hacer notar que esta vertiente explota la simulación y el
llamado método de Monte Carlo, que permiten resolver
problemas de cálculo de probabilidades que sería muy difícil
o imposible de solucionar por la vía analítica.
… Perspectivas del siglo XXI
1.1. La Estadística y la Experimentación
3. La estadística espacial es susceptible de ser analizada
estadísticamente como cualquier otro tipo de información. Una serie
de n datos recogidos en otros tantos puntos no deja de ser una serie
de datos sobre la que pueden aplicarse las técnicas estadísticas
habituales. No obstante, cada uno de estos datos tiene asociada una
coordenada, y esta aporta una información adicional que puede
emplearse igualmente para obtener resultados estadísticos de
diversa índole.
… Perspectivas del siglo XXI
1.1. La Estadística y la Experimentación

4. En la perspectiva de la especialización de técnicas para problemas específicos o para

áreas disciplinarias particulares, se prevé que se multiplicarán en casos como los de la
econometría, la biometría, la psicometría, etc., dando origen a líneas de desarrollo
independientes de la Estadística.
 SESIÓN 1 : Introducción al Diseño de Experimentos

EVALUACION 1.

• Se constituirán grupos de 05 doctorandos.

• El equipo se reunirá y obtendrá primeramente un articulo de alguna revista científica.
• Luego lo presentará en un resumen en un archivo de Word. Debe presentar el titulo del
articulo, diseño muestral utilizado, la técnica estadística que ha utilizado.
• Este actividad corresponde a la primera evaluación de clase presencial.

• Chimbote, 24 de Junio 2018

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