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¿ CÓMO EDUCAR LA
SEXUALIDAD EN
ADOLESCENTES, EN
CHILE HOY?
RODOLFO NUÑEZ HERNÁNDEZ

DOCTOR EN PSICOLOGÍA.
2 METAS DEL DESARROLLO EN LA
ADOLESCENCIA
 Control de los pensamientos, derivados del impulso sexual.
 Aceptación de su cuerpo.
 Logro de una pareja estable y de amigos permanentes.
 Logro de una vocación con sentido.
 Logro de una filosofía vital.
 Logro de una autonomía económica, emocional y física.
 Alcanzar la elaboración de un primer proyecto de vida.
3 CONTROL DE LOS PENSAMIENTOS,
DERIVADOS DEL IMPULSO SEXUAL

 Se refiere al universo de sensibilidades que se abren en el

individuo a partir de las transformaciones hormonales y
que se expresan en una saturación de contenidos sexuales
en su flujo de pensamiento. Aprender a controlarlos y
situarlos como un elemento más en la comprensión del
mundo y de sus relaciones con este, es una tarea de alta
significación para su vida adulta. Expresiones inmediatas de
esta influencia en su pensamiento, se reconoce en las
fantasías sexuales; acceso a material pornográfico; prácticas
masturbatorias y relaciones sexuales.
4
ACEPTACIÓN DE SU CUERPO.

• Esta alude a lograr una conformidad con sus características

físicas. Es decir, tolerar aquellos aspectos de su anatomía
respecto de los cuales se sentían incómodos o
avergonzados.
5 LOGRO DE UNA PAREJA ESTABLE Y
DE AMIGOS PERMANENTES.
• Se espera que en a fines de este periodo, las personas
muestren una mayor estabilidad emocional, lo que se
traduce en que su toma de decisiones son más predecibles
y les permiten conservar sus relaciones interpersonales y
establecer sus primeras proyecciones vitales , en asociación
con aquellos que estiman más cercanos y con quienes se
sienten acompañados y pertenecientes.
6 LOGRO DE UNA VOCACIÓN CON
SENTIDO.
• Saber lo que desea alcanzar como parte de su formación
personal y profesional, constituye un soporte sustantivo en
la elaboración de un proyecto vital. El logro de esta tarea
se aprecia con claridad en los jóvenes que se sienten
satisfechos con su elección de estudios superiores o en su
desempeño laboral.
7 LOGRO DE UNA FILOSOFÍA VITAL.

 Implica poseer una manera de comprender el mundo. Esta

meta es de particular dificultad, pues comporta la conciencia
del modo en que se sitúa en la realidad, es decir, debe hacerse
cargo acerca de cómo comprende y actúa en el mundo. Debe
observar como observa y responsabilizarse de lo que realiza,
desde su estructura cognitiva.
 Un ejemplo de esta filosofía de vida, puede ser el modelo
cristiano, cuando es asumido conscientemente y no como una
suerte de simple tradición cultural.
8 LOGRO DE UNA AUTONOMÍA
ECONÓMICA, EMOCIONAL Y FÍSICA.

• Esto se alcanza en la medida que el sujeto puede

autosostener sus demandas económicas, asumir la
separación natural de sus padres que se produce el vivir
sólo y tomar sus decisiones asumiendo sus
responsabilidades
9 ALCANZAR LA ELABORACIÓN DE
UN PRIMER PROYECTO DE VIDA.
• Debe poder alcanzar la formulación de lo que quiere que le
pase a su vida y como conseguirlo. Esto implica que la
persona será capaz de proveerse los medios necesarios
para su consecución.
• Es altamente probable que este proyecto tenga
correcciones en los años venideros, pero no es habitual que
se haga “ todo lo contrario”, de lo que se pensó.
10 PARA ASUMIR LA ADULTEZ DE UN
MODO EXITOSO
• Independiente
• Autónomo
• Autosuficiente

• En ese momento los padres pueden decir:

• “ Misión cumplida”
11 HABLEMOS DE SEXUALIDAD

• La sexualidad es un elemento inherente al ser humano y tiene un

papel protagónico en el proceso de organización de la identidad
de las personas y en el establecimiento de vínculos (Cerruti,
2008). Asimismo, se reconoce como una construcción social,
multidimensional y dinámica, que emerge en cada persona en un
contexto cultural y está mediada por la biología, los roles de
género y las relaciones de poder, así como también por factores
como la edad, la condición socioeconómica, la etnicidad, etc.
• De esta manera, no hay una única sexualidad, así como tampoco
una sola práctica sexual (Dides, Benavente y Morán, 2009; y
Electra González, Temístocles Molina, Montero, Martínez y Leyton,
2007).
12 Y AHORA , QUE ESTÁ PASANDO
CON LA SEXUALIDAD ?
• Los adolescentes alcanzan una madurez sexual, con
capacidad de reproducirse a edades más tempranas.
• La edad del matrimonio, se está retrasando.
• Los mecanismos de control y sanción sobre el ejercicio de
la sexualidad precoz son menos efectivo.
• Los temores en torno a las prácticas sexuales han
disminuido o francamente desaparecidos.
13

• Practicas sexuales exploratorias pueden incluir experiencias

homosexuales y/o de alta promiscuidad.
14 QUE DICEN LAS ENCUESTAS A
NIVEL NACIONAL
• Informe del Instituto Nacional de la Juventud de 2017
(2015)
15 Y… EN QUE ESTAMOS POR
AHORA
• La Encuesta Nacional de Juventud 2015 muestra que el
71% de las y los jóvenes se encuentra sexualmente activo
(mismo porcentaje que el año 2012), con una edad
promedio de iniciación de 16,6 años.
• No obstante, actualmente existe un menor porcentaje de
jóvenes que está usando algún método preventivo en su
última relación sexual en comparación con el año 2012
(77% y 87% respectivamente), siendo el preservativo el
método que registró la mayor caída.
16

• Los métodos más utilizados por la población joven, tanto en

la primera como en la última relación sexual son, en orden:
el preservativo y la píldora anticonceptiva.
• Las personas jóvenes entre 15 y 19 años presentan un
mayor porcentaje en el uso del condón en su última
relación sexual que las personas jóvenes de 20 años o más.
17

• En cuanto a las diferencias entre hombres y mujeres, los

resultados muestran que desde el año 2009 en adelante, la
brecha en la iniciación sexual de ambos sexos –que
mostraba que había un mayor porcentaje de hombres que
mujeres sexualmente activos- decrece rápidamente,
reflejando que desde hace unos años existe una similar
proporción de mujeres y hombres sexualmente activos.
18

• Según los resultados de esta encuesta, el 48% de las y los jóvenes

menores de 20 años se encuentra sexualmente activo, mientras que
en los menores de 25 años este porcentaje se eleva a 64%, llegando a
un 71% cuando se trata del conjunto de jóvenes entre 15 y 29 años.
En la primera etapa del ciclo juvenil -hasta los 21 años-, se observa un
rápido crecimiento en la curva de jóvenes iniciados sexualmente,
dando cuenta que entre los 15 y 21 años se concentraría mayormente
la iniciación sexual de las y los jóvenes. Luego, a partir de los 22 años
y hasta los 27 años, el crecimiento es sostenido, pero atenuado.
Finalmente, entre los 28 y 29 años, si bien hay un leve crecimiento,
este es marginal y se observa una tendencia a la estabilización.
• Por último, un dato interesante a mencionar es que para el año 2015
el 23% de las y los jóvenes de 15 años ya se ha iniciado sexualmente
19 EDAD DE INICIACIÓN SEXUAL
20 PAREJA SEXUAL

• En cuanto a la persona con quien las y los jóvenes tuvieron

su primera relación sexual, el 69% declaró iniciarse
sexualmente con su pololo/a, el 14% con su andante y el 8%
con un amigo/a.
• Una menor proporción de jóvenes declaró iniciarse
sexualmente con su esposo/a o conviviente (4%), con un
recién conocido/a (3%), con un familiar (1%) y con un
trabajador/a sexual (0,3%).
21 CANTIDAD DE PAREJAS
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27 Y QUE HAGO COMO FAMILIA

• La sexualidad es un tema de familia, lo conversan y

acuerdan primero los padres y en función de eso realizan
una propuesta explicita e implícita a los hijos.
• Es útil que en esto se pongan de acuerdo con la familia
extendida, si es que esto es posible.
• Comparto criterios y opciones con el entorno de padres y
apoderados con los cuales me relaciono.
28 CASCADA DE ANÁLISIS

• Establezco relaciones de valores asociados a la práctica

sexual; pueden ser religiosos , humanistas .
• Propongo actitudes a desarrollar, es decir, maneras de
entender el deseo y la práctica sexual.
• Se acuerdan comportamientos específicos en torno a la
sexualidad.
29

• Mi familia propone los valores, actitudes y conductas desde

donde se entenderá y se practicará la vida sexual y lo
conversa permanentemente.
• Cuando se producen tensiones al respecto , siempre se
deberá conversar, enfatizando la responsabilidad personal
que implica la vida sexual.
30

•En todo caso…… animo y

buena suerte¡¡