Npsi.

Isis Alejandre
• Participan diversas ESTIMULACIÓN • Activación de los
estructuras procesos de
cerebrales, Aparece • Periodos de gran mielinización y
y se desarrolla en dinamismo sinaptogénesis
forma paralela a estructural,
importantes metabólico y
periodos de neurofisiológico.
desarrollo del SN
ENRIQUECIMIENTO
LENGUAJE
 El desarrollo embrionario del sistema auditivo comienza a
los 22 días de edad gestacional
 A las seis semanas se evidencia la cóclea y sistema
vestibular
 A los 6-8 meses el oído medio está completamente formado
para cumplir, posteriormente, con funciones como
localización auditiva y reconocimiento melódico, cambios
de intensidad, entre otros.

El perfeccionamiento de las habilidades

auditivas es fundamental para el proceso
de identificación de unidades fonémicas y
la entonación del lenguaje.
 El hemisferio izquierdo se especializa
en el análisis y síntesis de los sonidos
del lenguaje.

 El hemisferio derecho se especializa

en la percepción de combinaciones
rítmicas complejas o combinación de
sonidos de diferentes frecuencias.
El hemisferio izquierdo tiene una
íntima relación con el lenguaje,
debido a que se especializa en el
reconocimiento de letras
 SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO

Después del nacimiento, el ser humano va

desarrollando diferentes funciones del
sistema estomatognático:
la succión, la deglución, la mordedura,
la masticación, la respiración y la
percepción

Las cuales permiten el

desarrollo y evolución del
lenguaje y la cognición.
- Lenguaje Expresivo
- Lenguaje esta estrechamente ligado a la
socialización
- Emite sonidos vocálicos
- Balbuceo, gritos y ecolalia

• 0-3 Meses

- Emite respuestas de orientación ante estímulos

verbales
- A los 6 meses las vocalizaciones empiezan
adquirir algunas caracteristicas. del lenguaje:
entonación, ritmo, tono etc.

• 3-6 Meses
- Lenguaje es Expresivo y Lúdico
- Intenta espaciar y acortar las vocalizaciones para dejar
lugar a la respuesta del adulto
- Muestra intención comunicativa mediante gestos no
verbales.
- A los 9 meses ya hay una pre conversación

• 6-9 Meses

- Comprende algunas palabras familiares <<mamá>> <<papá>>

- Vocalizaciones más precisas
- Agrupa sonidos y sílabas repetidas a voluntad
- Emisión de las primeras palabras a partir del primer año
- Al final del primer año comprende 5-10 palabras

• 9-12 Meses
 -Surgen las primeras palabras funcionales
- Crecimiento cuantitativo a nivel de comprensión y
producción de palabras.
- Fase Holofrásica: sobre extensión semántica
- Utiliza: verbos, adjetivos y pronombres

• 12 - 18 Meses

-Aparición de las frases de dos elementos

- Dispone de un vocabulario de unas 100 palabras
- Comprende palabras que se refieren a objetos
ausentes
- Habla telegráfica: secuencia de 3 elementos

• 18-24 Meses
- A los 2 años dispone de un vocabulario de 200-300P
- Desarrollo del sintagma nominal y verbal
- Emplea adverbios y ejecuta órdenes de dos acciones

• 24- 30 Meses

- Utiliza artículos y pronombres personales

- La estructura de la frase se torna compleja
- Utiliza el lenguaje para pedir información
- Utiliza el plural y singular
- Aprendizaje de juegos verbales y pequeñas
canciones

• 30-36 Meses
- Dispone de un vocabulario de unas 900-1000 palabras
- Utiliza la tercera persona
- Experimenta un amplio desarrollo fonológico: emite
sonidos y sílabas complejas
- Realiza frases de 6-8 elementos
- Utiliza el pasado en tiempos verbales

• 3 Años

- Dispone de un vocabulario de unas 1500-2000

-Inicio de la utilización de reglas gramaticales en
frases simples
- Define objetos familiares por su uso
- Expresa bien sus necesidades
- Inicia la expresión de frases complejas

• 4 años
- A los 5 años su vocabulario oscila entre 2500-3000 palabras
- Articula sistemáticamente todos los sonidos del lenguaje
- El lenguaje se hace inteligible en su totalidad
- A los 6 años dispone de un vocabulario de unas 4000 palabras

• 5-6 Años

- Desarrollo de la conciencia metalingüística

- Comprensión de la voz pasiva
- Comprensión de frases inusuales
- Enriquecimiento del Léxico
- Aumento de la complejidad sintáctica

• 7-12 años
 Peña J (2001) Manual de Logopedia. España: Masson

 Portellano J (2008) Neuropsicología Infantil. Madrid:

Síntesis

 Montes J (1974) Esquema Ontogénetico del desarrollo del

Lenguaje y otras cuestiones del Habla Infantil. Thesaurus,
Núm. 2

 Pulido S(2005) Periodos Críticos Para el Desarrollo del

Lenguaje. Revista de la Facultad de Psicología Universidad
de Colombia – Vol. 1, Núm. 1