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LOS CAMBIOS SOCIO-CULTURALES EN EL PERÚ

1930-1968
Temario

2.1. Cambios económicos y socioculturales


en el Perú (1930-1968)
2.1.1. La migración interna
EL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO
El Estado aumentó la inversión en el sistema de salud pública (1930-40):
 Mejora la infraestructura sanitaria nacional (Ministerio de Salud, 1935) y hay mejores
profesionales de la salud.
 Se incorporan las mejoras de la tecnología médica (vacunas y medicinas).
 Se implementan programas de control contra enfermedades contagiosas y
endémicas.
Efectos:
 Disminuye la mortalidad, principalmente infantil y aumenta la esperanza de vida.
 Crecimiento demográfico se acelera, pero no está asociado a la actividad productiva.
ASPECTOS SOCIALES
 El censo de 1940 presentó una composición social en función de diferentes
grupos raciales: blanca y mestiza (52%), india (46%), amarilla (0.68%) y
negra (0.47%).
 La oligarquía no logró recomponer su vieja hegemonía política y liderazgo
social debido principalmente a los cambios sociales y al nuevo
protagonismo militar.
 Se mantuvo la marginación de los sectores obreros y la masa campesina, y
se persiguió a los líderes políticos de la clase media.
 Las políticas sociales marcaron rígidas y estamentales diferencias entre
obreros y empleados: cada uno con su aparato legal e incluso con
hospitales diferentes.

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LAS MIGRACIONES DEL CAMPO A LA CIUDAD
 La sierra no proporciona empleos (crisis del agro) ni oportunidades
ante la creciente demanda.
 Se produce una gran oleada migratoria del campo serrano hacia las
ciudades costeñas: litoralización y urbanización.
 Lima fue la principal receptora de migrantes: oportunidades,
servicios y medio favorables para la formación de “barriadas”.
 Alteración de la relación campo-ciudad y costa-sierra.

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CRECIMIENTO ESPACIAL DE LIMA (1940-1971)
LA FORMACIÓN DE LAS “BARRIADAS”
 Constituidas por familias de bajos ingresos que construyen sus
propias viviendas en espacios ocupados (invasiones) en la
periferia urbana.
 Construcciones precarias que carecen de servicios básicos
(agua, energía eléctrica) y crecen de forma desordenada y
caótica (ausencia de planificación urbana).
 Provocan el colapso de los servicios (transporte, saneamiento) y
la saturación del espacio urbano (hacinamiento, tugurización).

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APARICIÓN DE LA “INFORMALIDAD”
 La “informalidad”: conjunto de actividades y procesos
espontáneos y generalmente clandestinos, paralelos a la
institucionalidad legal.
 Surge principalmente por la incapacidad de Lima de incorporar a
la creciente población urbana al empleo formal.
 Surgen el comercio ambulatorio, las ferias, mercadillos o
paraditas como mecanismos de subsistencia para la creciente
mano de obra migrante establecida en Lima y otras ciudades.

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EL DESBORDE DE LA CULTURA POPULAR
La cultura criolla costeña y limeña será rebasada por oleadas de migrantes
portadores de tradiciones y culturas diferentes:
 La “Andinización” o “cholificación” de la vida urbana es el proceso de
identidades urbanas en construcción por el cual la música, la comida, las
tradiciones culturales y religiosas traídas por los migrantes se fueron
combinando en la ciudad.
 La religiosidad popular se manifestó a través de combinaciones y formas
diversas: desde sanadores y curanderos hasta la Sarita Colonia y “Chacalón”.
 La música es una importante manifestación de la nueva cultura urbano-
popular apareciendo así la música chicha y luego la tecnocumbia.

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DESARROLLO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN
La progresiva expansión de los medios de
comunicación provocan la “derrota de la
distancia” geográfica y cultural:
 Se concluyó la carretera Panamericana y se
construyen carreteras de penetración a la
sierra. Paralelamente se incrementaron los
medios de transporte: automóvil, ómnibus, www.arribasiemprearriba.com

avión.
 Se produce un gran despliegue de los
medios de comunicación de masas: diarios
de circulación nacional, radio y televisión.
 Se advierte una importante influencia de la
www.transporteschanchamayo.com
cultura norteamericana.
 Video: America televisión – primeros
programas:
https://www.youtube.com/watch?v=YM1YufTT
f_w

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LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA
Hay una creciente demanda por
educación lo que provoca un
aumento del gasto público (14% a
18% entre 1950 y 1960):
 Se reducen las tasas del
analfabetismo urbano.
 Se multiplica la oferta educativa
básica (escuelas y colegios) y
universitaria, gracias a una
población más urbana.
 La educación refuerza las
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expectativas de desarrollo y
progreso en los jóvenes
migrantes.

www.americatv.com.pe
OTROS CAMBIOS

 El avance del liberalismo influyó


en la lucha por los derechos de
la mujer en la vida política. Así,
en 1955 se concedió en el Perú,
la ciudadanía y se otorgó el
derecho a voto a las mujeres
mayores de edad.
 Se popularizó y se desató la
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expansión del fútbol como
deporte de masas.

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Bibliografía

• CONTRERAS, Carlos y CUETO, Marcos (2013) Historia del Perú contemporáneo:


desde las luchas por la Independencia hasta el presente. Lima : IEP, Universidad
Católica del Perú, Fondo Editorial : Universidad del Pacífico.
• KLARÉN, Peter (2004) Nación y sociedad en la historia del Perú. Lima : IEP
Material producido por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Autor: Ramiro Velaochaga
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