CURSO DE ORTOGRAFÍA

Y REDACCIÓN

Esp. Arturo Bolívar Retamozo

Instructor
 OBJETIVOS
• Desarrollar el hábito por el uso correcto de la escritura.
• Redactar de forma clara y correcta textos escritos.
• Conocer las diferentes reglas ortográficas y aplicarlas al momento de redactar textos.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Expresar adecuadamente pensamientos de forma escrita, haciendo uso de normas

gramaticales y ortográficas
Brindar herramientas gramaticales y de redacción
 TEMÁTICA DEL CURSO

Lección 1 Palabras agudas, llanas y esdrújulas

Lección 2 Reglas generales de acentuación
Lección 3 Diptongo
Lección 4 Acentuación de monosílabos
Lección 5 Acentuación de qué, quién, cuál, cuándo, ..
Lección 6 Acentuación de este, ese, aquel,..
Lección 7 Ejercicios de repaso
Lección 8 Acentuación de palabras compuestas
Lección 9 Acentuación de "solo", "aun" y adverbios terminados en "-mente"
Lección 10 Utilización de la coma
Lección 11 Utilización del punto
Lección 12 Utilización del punto y coma
Lección 13 Utilización de dos puntos
Lección 14 Utilización de puntos suspensivos
 TEMÁTICA DEL CURSO

Lección 15 Utilización de las comillas

Lección 16 Utilización del paréntesis
Lección 17 División de la palabra al final del renglón
Lección 18 Letra mayúscula
Lección 19 Ejercicios de repaso
Lección 20 Las conjunciones "y / e", "o / u"
Lección 21 Por qué, porque y porqué
Lección 22 Numerales (I)
Lección 23 Numerales (II)
Lección 24 Siglas
Lección 25 Letras "g" y "j"
Lección 26 "Sino" y "si no" / "así mismo" y "asimismo"
Lección 27 Palabras extranjeras
Lección 28 Ejercicios de repaso
Lección 29 Recomendaciones Finales
 ORTOGRAFÍA

Ortografía proviene del griego orthos (correcto) y grafos

(escritura), que al juntarlas define “la correcta escritura”.
Por lo tanto, no existe la “buena ortografía” o la “mala
ortografía”.
Las expresiones correctas son: “tienes ortografía” o
“careces de ortografía”.
 SÍLABA
La Sílaba es cada fonema o conjunto de fonemas que pronunciamos en una
sola emisión o golpe de voz, cuando decimos una palabra.
Ejemplo:

Palabra Separación Silábica

Casa Ca-sa
Cama Ca-ma
Vitaminas Vi-ta-mi-nas
Batallón Ba-ta-llón
 CLASIFICACIÓN SILÁBICA
Según el numero de palabras, las Sílaba se clasifica en:

• Monosílaba: una sola silaba.

Ejemplo: más, voy
• Bisílaba: dos silabas.
Ejemplo: casa, cama
• Trisílaba: tres silabas.
Ejemplo: batallón, Colombia
• Tetrasílaba: cuatro silaba.
Ejemplo: vitaminas, murciélago
• Pentasílaba: cinco silaba.
Ejemplo: corazonada, interesante
En castellano existen unas reglas generales de acentuación que nos permiten conocer
que palabras deben llevar tilde (es decir, van acentuadas en la escritura).
Para ello, hay que comenzar por distinguir entre sílabas átonas y sílabas tónicas:
En cualquier palabra, independientemente de que se acentúe en la escritura o no, una
de sus sílabas se pronuncia con mayor intensidad (sílaba tónica) que las demás (sílabas
átonas).
En el siguiente cuadro marcamos con rojo las sílabas tónicas:

SÍLABAS TÓNICAS
Caballo
Pilotar
Perejil
Merluza
Verónica
 ACTIVIDAD

Completa según el modelo.

División en sílabas Tipo de palabra Sílaba tónica

pastor pas-tor bisílaba tor

indirecto
explícate
pálpito
disculpar
faz
marzo
col
brócoli
adivínalo
ocho
 ACTIVIDAD

Señala la sílaba tónica en las siguientes palabras.

menaje campo hipopótamo haz régimen escóndesela

ojalá agujero naranjal óvalo regímenes cordel

república galán óptimo césped perdiz cordero

díptico trajín cilíndrico certamen coxis lista

heredar tul plegar certámenes vértebra pésimo

 REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

El acento es la mayor fuerza de voz que hacemos al pronunciar una palabra.

Existen tres tipos de acento:
Acento prosódico. Solamente se pronuncia y no lleva marca visible sobre la sílaba
acentuada o sílaba tónica.
Acento ortográfico. Se representa por medio de un signo o tilde (´) sobre la sílaba
tónica.
Acento diacrítico. es el acento que sirve para diferenciar dos palabras que suenan
igual, pero tienen función sintáctica o significado diferente. El acento diacrítico no
tiene por principal función la mayor fuerza en la pronunciación de dicha sílaba, sino
que se encarga de servir como diferenciador.
 Ejemplos
Mi coche se pintará de un color pedido
Mi: posesivo Mí: Pronombre
específicamente por mí.

Si: Conjunción Sí: Afirmación Si yo dijera siempre que sí estaría loca

De vez en cuando los niños necesitan que se les dé

De: Preposición Dé: De verbo dar
una reprimenda

Solo: Adjetivo Sólo: Adverbio Sólo quiero que no estés solo

Este: Demostrativo Esté: Del verbo estar Este es el motivo por el cual quiero que esté a mi lado

Tu: Posesivo Tú: Pronombre Tú nunca te ocupas de tu casa

El: Artículo Él: Pronombre El libro es de él

Se: Pronombre Sé: Del verbo ser o saber Cada uno se debe encargar de aprender lo que yo sé

Te: Pronombre Té: Sustantivo Te lo dije la taza de té estaba muy caliente

Puede que sea más educativo mas yo creo que es men

Mas: Conjunción Más: Adverbio
os interesante
 PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

Palabras agudas

El acento recae sobre la última sílaba de la palabra.

Ejemplos
Madrid
Timón
Pared
Pantalón
Pincel
 Palabras llanas

El acento recae sobre la penúltima sílaba de la palabra.

Ejemplos
Maleta
Playa
Campana
Cáliz
Pérez
 Palabras esdrújulas

El acento recae sobre la antepenúltima sílaba de la palabra.

Ejemplos
Parásito
Pájaro
Cámara
Pícaro
Lógico
 Palabras sobreesdrújulas

Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que llevan el acento antes de la antepenúltima
sílaba. Esto sería, en la cuarta sílaba si se cuenta desde la parte final de la palabras,
incluso existen unos pocos casos en que la tilde puede recaer en la última sílaba.

Ejemplos
Con tilde Sin tilde
ábremelo abusivamente
ágilmente efectivamente
álzatelo amigablemente
avísamelo Evidentemente
cálidamente pasivamente
 EL ACENTO

Recuerda los datos LAS PALABRAS

más importantes
Se clasifican en

TÓNICAS ÁTONAS

Poseen Carecen de

SÍLABA TÓNICA

Es aquella pronunciada con una mayor

FUERZA DE VOZ

Llamada

ACENTO FONEMA SUPRASE

Es un
GMENTAL

In ten si dad
 TALLER EN CLASE
Para reforzar los conocimientos revisados en el aula de clase, le invito a que desarrolle el siguiente
grupo de actividades.
La siguiente lista de palabras TIENEN ACENTO, coloque la tilde donde corresponde si es necesario,
realice la separación silábica y determine el tipo de acento que tiene.
# PALABRAS PALABRA ESCRITA SEPARE EN SÍLABAS TIPO DE ACENTO
CORRECTAMENTE LA PALABRA QUE TIENE
1 Corazon Corazón Co – ra-zón Ortográfico
2 Especulacion
3 Espiritu
4 Emblematico
5 Computacion
6 Esteroide
7 Presencial
8 Urbanidad
9 Correspondencia
10 Cuadriculas
 Lee detenidamente las siguientes oraciones y encierre en un círculo las palabras con sílabas tónicas.
Coloque el número de palabras tónicas y realice una oración con una de esas palabras.

# oraciones Nro. de Oraciones con

palabras palabras tónicas
1 Cuando vayas al cine, trata tú de llegar temprano a casa.
2 En el Colegio estudié computación todos los días en la
tarde.
3 ¡Pero que loco eres tú! Casi te roban el celular.
4 Siempre debemos ser líderes cuando manejamos un grupo
de jóvenes.
5 Compré una televisión muy grande para ver los partidos de
fútbol.
6 Tengo mucha dificultad el momento de dividir una palabra
en sílabas.
7 Mi vecino Jaime estudió informática y auditoría en una
universidad de Lima Perú
8 El médico dijo que me encontraba muy bien de salud.
9 El perro juega mucho en la madrugada y no deja dormir al
vecindario.
10 Eduardo, Jaime y Christopher son hermanos que pelean
mucho entre ellos
Diptongo
Se denomina "diptongo" cuando en una palabra van dos vocales juntas.

Ejemplos
Pausa
María
Merienda
Poeta
Cuidado

Según que vocales son las que van juntas, ambas pueden ir en la misma sílaba o formar dos síla
bas diferentes. Para ello vamos a distinguir entre vocales fuertes y vocales débiles.

Vocales fuertes Vocales débiles

a i
e u
o
 1.- Si las dos vocales que van juntas son vocales fuertes:
En este caso forman dos sílabas diferentes y su acentuación sigue las reglas generales
(palabras agudas, llanas y esdrújulas). En rojo se señala la sílaba tónica.

Ejemplos
Poema
Peón
Caos
Caótico
Maestro

2.- Si las dos vocales que van juntas son vocales débiles:
Forman una única silaba. Se acentúa en función de las reglas generales y en su caso el acento
suele recaer sobre la segunda vocal.

Ejemplos
Cuídalo
Ruido
Fuimos
Luisa
Ruina
 3.- Si las dos vocales que van juntas una es fuerte y la otra es débil:
Si el acento recae sobre la vocal fuerte, forman una única sílaba y sigue la regla gener
al de acentuación.

Ejemplos
Pauta
Pienso
Reino
Unión
Periódico

Si, por el contrario, el acento recae sobre la vocal débil, ésta siempre se acentúa (con indepen
dencia de que se cumplan o no las reglas generales), formando dos sílabas diferentes.

Ejemplos
María
Caída
García
Maíz
País
 ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS

Por regla general los monosílabos (palabras formadas por una única sílaba) no se acentúan.

Mar
Sol
Luis (*)
Luz
Fe

(*) La palabra Luis está formada por una única sílaba. Comentamos en la lección anterior que
cuando van juntas dos vocales débiles, forman una única sílaba.
Los monosílabos sólo se acentúan cuando existen dos palabras con la misma forma, pero con
significados diferentes. Los casos más conocidos son:

dé Verbo dar (1ª y 3ª pers. sing. del subjuntivo)

de Preposición
Ejemplo:
Dile a tu hermano que te dé un libro
El coche de tu hermano es muy rápido
él Pronombre personal
el Artículo
Ejemplo:
Cuando venga él, dile que pase
Allí esta el monumento del que te hablé
más Adverbio de cantidad
mas Conjunción
Ejemplo:
Dame más dinero
Dile lo que quieras, mas no le digas que yo te lo conté
mí Pronombre personal
mi Adjetivo posesivo
Ejemplo:
Dámelo a mí
Ése es mi coche
sé Verbo saber
se Pronombre personal
Ejemplo:
Yo lo sé todo
Ella se siente regular
sí Afirmación
si Condicional
Ejemplo:
¿Vienes conmigo? sí, voy
Si tuviera dinero, iría al cine
té Infusión
te Pronombre personal
Ejemplo:
Yo tomaría una taza de té
Te lo regalo
tú Pronombre personal
tu Posesivo
Ejemplo:
No sé si tú puedes venir
Tu perro me ha mordido