Accidentes de trabajo y

Enfermedades profesionales en
el sector educativo
Daños en el ejercicio laboral
• Existen tipos de daños sufridos en el ejercicio del trabajo y que están
incluidas en Texto Refundido de la LGSS ( Artículos 115 y 116 ), y son:

• Los accidentes de trabajo.

• Enfermedades profesionales

• Debe determinarse:
• factores del trabajo hacen enfermar o pueden generar accidentes
• y las medidas preventivas para combatir tales efectos.
Enfermedad profesional vs Accidente de trabajo
• Enfermedad profesional:

• la contraída a consecuencia del trabajo

• ejecutado por cuenta ajena en las actividades especificadas por disposición
legal
• y provocada por la acción de los elementos o sustancias indicadas.

• Accidente de trabajo es:

• “Toda lesión corporal que sufre un trabajador por cuenta ajena con ocasión o
como consecuencia de su trabajo.”
Enfermedad profesional en el sector docente
• Las catalogadas:

 Real Decreto 1299/2006

 Real Decreto 1150/2015

 Otras enfermedades son habituales en sector, pero que no tienen

consideración de enfermedad profesional son:

• Lesiones músculo-esqueléticas.
• Dolencias o enfermedades de origen psicosocial.
• Trastornos de la voz.
Enfermedad profesional en el sector docente
• Para que una enfermedad sea considerada “profesional” se deben
cumplir dos requisitos fundamentales:
a) Que exista una relación causa efecto con la relación laboral.
b) Que estas patologías estén incluidas en el cuadro de enfermedades
profesionales.
• Puede ser difícil comprobar científicamente la relación causa-efecto.
• Gastos asociados a las mutuas.
Trastornos musculoesqueléticos.
• Enfermedad laboral no profesional.

• Los efectos nocivos se manifiestan al cabo de mucho tiempo del inicio

de la acción de los factores desencadenantes, el factor de “desgaste
de la salud del docente”.

• El 80% en la espalda (región cervical y lumbar) y en las extremidades

superiores.
Trastornos en la voz
• Enfermedad laboral no profesional.

• Por necesidad de hablar durante muchas horas al día y a volúmenes

excesivamente altos, cansa y desgasta la voz, produciendo diversos
trastornos foniátricos como son laringitis, pólipos o nódulos en las
cuerdas vocales.

• Los principales síntomas de las alteraciones de voz son: ronquera,

falta de intensidad, escozor, tos, quemazón, falta de aire al hablar,
dolor en la zona faringe-traqueal y pérdida de voz (afonía).
Trastornos de origen psicosocial
• Enfermedad laboral no profesional.

• Mayores obstáculos para desempeñar su trabajo, provocando trastornos

de origen psicosocial como: el estrés, la depresión, la fatiga psíquica, o el
llamado síndrome del quemado o burnout.

• Mayor frecuencia en los casos de insatisfacción personal, de absentismo

laboral, número de bajas por depresión y peticiones de jubilación
anticipada.

• Fuertes contradicciones derechos y obligaciones de los docentes para

afrontar la nueva situación social..
Conclusiones
• Fuerte correlación entre una serie de factores presentes en el entorno
laboral de los centros escolares, y relacionados exclusivamente con la
actividad laboral.

• Y una serie de trastornos en la salud los trabajadores que aparecen como

consecuencia del trabajo que éstos desempeñan.

• Necesidad de atender tanto a los factores de riesgo de accidente, como a

los que pueden producir una enfermedad, profesional o laboral.

• Necesidad de regulación de las enfermedades en el sector educativo,

evitando costes y bajas innecesarias.