Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

INGENIERÍA CIVIL

CIENCIA

Dr. Viera Peralta, Deyby

SEMESTRE: SÈPTIMO

2018
1
Louis Pasteur
“La ciencia no sabe de países, porque el conocimiento le pertenece a la
humanidad y es la antorcha que ilumina el mundo. La ciencia es el alma de la
prosperidad de las naciones y la fuente de todo progreso.”

2
LA CIENCIA

3
 LA CIENCIA

Etimológicamente viene
del latín scientia, de scire, Es la observación,
“conocer”. descripción y
explicación de
fenómenos naturales.

Es el conjunto sistemático de
conocimientos, métodos y
conceptos con que el hombre
describe y explica los
fenómenos que observa.

Es la explicación racional y objetiva del universo.

(Herrera, 2006)
4
 LA CIENCIA

1. LA NATURALEZA
Sistemas abióticos y bióticos,
dando a conocer sus leyes,
Deriva de
La palabra formas de existencia, sus
lenguas
ciencia clases y formas de FUNCIONES
modernas
históricame movimiento. DE LA
del vocablo
nte viene a 2. LA SOCIEDAD CIENCIA
latino
significar TAXOMÍA
“sciencia”, OBJETO Es la conformante de la Hacer
un conjunto DE LA
su raíz DE naturaleza, la sociedad descubrimient
de CIENCIA
latino SCIO ESTUDIO humana su estructura os
conocimient
y deriva a DE LA material y espiritual. Fácticas
os Conocer en
su ves del CIENCIA
griego
sistematiza 3. EL PENSAMIENTO los hechos Formales
dos sobre
ISEMI, Es la abstracción de la Avanzar en el
sobre una
equivale a estructura de la naturaleza conocimiento
materia o
decir expresadas en ideas,
disciplina.
SABER conceptos, juicios y
razonamientos sobre las
leyes mas generales de su
desarrollo.

Santiago Valderrama Mendoza (2007)

5
Según Rosental-Iudin (1975: 65):

“Ciencia es una forma de la conciencia social;

constituye un sistema, históricamente
formado, de conocimientos ordenados, cuya
veracidad se comprueba y se puntualiza
constantemente en el curso de la práctica
social.”

6
La Ciencia es sistemática, porque
ordena las ideas de acuerdo a
normas y procedimientos.

La Ciencia es racional, porque

permite al investigador formar
una imagen razonada de los
fenómenos y sus propiedades.

La Ciencia es objetiva, porque

el investigador debe reflejar
fielmente la realidad.
Para Ander Egg (1995):

“Ciencia es un conjunto de conocimientos racionales,

ciertos y probables, que obtenidos de manera
metódica y verificados en su contrastación con la
realidad, se sistematizan orgánicamente haciendo
referencia a objetos de una misma naturaleza, cuyos
contenidos son susceptibles de ser transmitidos”.

8
Es verificable Es metódica Es explicativa

Sus resultados Sabe qué es lo que Todo el

deben de aprobar el busca y cómo conocimiento que
examen de encontrarlo descubre es el
contestar las mediante la resultado de un
hipótesis con la aplicación del proceso sistemático
realidad. método científico. y ordenado.
Rasgos característicos de la Ciencia

Trasciende Es Es clara y Crea su propia Comunica sus

los hechos analítica precisa forma de descubrimientos
expresión porque requiere
verificar sus
resultados

No se Revisa el Explica Terminología Dado el

conforma fenómeno directame , contexto de
con y sus nte el “tecnicismos” cada país,
explicacio causas fenómeno ,o algunos se
nes sin simbolismos conservan
superficial “rodeos” propios en
es privacidad.
De manera resumida, se puede decir que :

CIENCIA es un
que se
EXPRESAN
CONJUNTO DE
LOGICAMENTE MEDIANTE
ESTRUCTURADOS
CONOCIMIEMTOS

CONCEPTOS PROPOSICIONES

(hipótesis,
leyes y
MEJORAR teorías)
REALIDAD la

TRANSFORMAR COHERENTES VERIFICABLES

de una
PROPONER
ALTERNATIVAS
REALIDAD
para

11
CLASES DE CIENCIA
 Hugo Padilla (1995), en corcordancia con Mario
Bunge (1969), a la ciencia lo clasifica en dos:
ciencias formales y ciencias fácticas.

formales

ciencias
fácticas

12
 Ciencia

Formal Factual

Lógica Matemáticas Natural Cultural

Física Sociología

Química Economía

Biología Ciencias
Políticas
Psicología
Individual Historia

13
Las ciencias formales:

por ello, su objeto de

conocimiento lo
constituyen los
estudian ideas o conceptos abstractos
entes que no tienen que construye la
existencia real; mente de quien
conformada por la investiga
lógica y la
matemática,.

14
 Las ciencias factuales o fácticas

conformada por • naturales y

las ciencias culturales,

estudian a
hechos o • existencia
fenómenos que real,
tienen

• por lo mismo, su objeto de

conocimiento lo constituye
que ocurren en el todo lo que ocurre fuera
mundo material; de la mente del ser
humano,

15
En la ciencia factual

sus
proposiciones

deben ser a la para

lógicamente experiencia contrastar
correctas
y, además,
empíricame
nte
verificables

es decir, tiene que sus fórmulas o

apelarse proposiciones.

16
 La ciencia factual se divide también en

pura aplicada
El objetivo central
mientras que en la
de la investigación
ciencia factual
en la ciencia
aplicada
factual pura

es, por definición,

mejorar el es mejorar el
conocimiento que control del hombre
tiene el hombre de sobre los hechos.
los hechos

17
Bibliografía
 Sánchez, H. & Reyes, M. (1998 ) Metodología y
diseños en la Investigación Científica. Lima:
Mantaro.
 Santiago Valderrama Mendoza (2007) Pasos para
Elaborar Proyectos de Investigación Científica
Lima – Perú.

18
¡MUCHAS GRACIAS!

19