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4 Alcances y Limitaciones
Seminario de Investigación II.

Integrantes del equipo #4:

— Barragán Gerónimo Ricardo
— García Serrato Brando Hector
— Hernández García Mónica Azereth
— Martínez Enrique
— Martínez Martínez Esteban A.
— Rodriguez Benavides Luis

Catedrático: M.D.E. Diana Guadalupe Garza Puente.

Cd. Reynosa, Tamps. A 21 de Marzo de 2019

 Contenido

 Alcances en la investigación
Tipos de alcances
 Exploratorios
 Descriptivos
 Correlacionales
 Explicativos
Limitaciones
Importancia de expresar limitaciones en la
investigación
Tipos de limitaciones
Conclusión
Bibliografía
 Alcances en la investigación

Básicamente, la declaración de alcance se usa

para definir lo que está dentro de las fronteras del
proyecto y lo que esta fuera de estas fronteras. Es
decir, que el alcance es la definición de los puntos
que entran y no entran en el proyecto.

Una recomendación útil al momento de elaborar el

alcance, es tener en mente que lo que no esté al
alcance estará fuera del proyecto.
Según Hernández, Fernández y Baptista (2006: pág.108).
La investigación puede contener los siguientes alcances:

1. Exploratorios

2. Descriptivos
Alcances
3. Correlacionales

4. Explicativos

A continuación se describirán cada uno de ellos…

 1. Alcances Exploratorios
Hernández, Fernández y Baptista (2006: pág.103)

Estos estudios se realizan cuando el objetivo es examinar

un tema o problema de investigación poco estudiado, del
cual se tiene muchas dudas o no se ha abordado antes.

Por ejemplo, tal sería el caso de investigadores que

pretendieran analizar fenómenos desconocidos o
novedosos; una enfermedad de reciente aparición, una
catástrofe ocurrida en un lugar donde nunca había sucedido
algún desastre, entre otros.
 2. Alcances Descriptivos
Hernández, Fernández y Baptista (2006: pág.105)

Los estudios descriptivos buscan especificar las

propiedades, las características, los perfiles de personas,
grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro
fenómeno que se someta en un análisis (Danhke, 1989.
citado en Sampieri, 2006).
En un estudio descriptivo se selecciona una serie de
cuestiones y se mide o recolecta información sobre cada una
de ellas, para así (valga la redundancia) describir lo que se
investiga.
Nota: La investigación
descriptiva busca especificar
propiedades y características
de cualquier fenómeno que se
analice. Describe tendencias
de un grupo o población
 2. Alcances Correlacionales
Hernández, Fernández y Baptista (2006: pág.107).

Este tipo de estudio tiene como propósito conocer la

relación que existe entre dos o más conceptos,
categorías o variables en un contexto en particular.
La utilidad principal de los estudios correlacionales es
saber como se puede comportar un concepto o una
variable al conocer el comportamiento de otras variables
relacionadas. Es decir, intentar predecir el valor
aproximado que tendrá un grupo de individuos o caos
en una variable, a partir del valor que posee en la o las
variables.
Nota: la Investigación
correlacional asocia
variables mediante un
patrón predecible para un
grupo o población.
 3. Alcances Explicativos
Hernández, Fernández y Baptista (2006: pág.108).

Los estudios explicativos van más allá de la descripción de

conceptos o fenómenos o del establecimiento de relaciones
entre conceptos; es decir, están dirigidos a responder por las
causas de los eventos y fenómenos físico o sociales. Como su
nombre lo indica, su interés se centra en explicar por qué
ocurre un fenómeno y en qué condiciones se manifiesta, o
por qué se relacionan dos o más variables.
Cabe señalar, que este tipo de investigaciones son más
estructurados que los estudios con los demás alcances y, de
hecho, implican los propósitos de estos (exploración,
descripción, y correlación).

Nota: La investigación
explicativa pretende
establecer las causas de los
eventos, sucesos o fenómenos
que se estudian.
 ¿Una investigación puede
incluir diferentes alcances?
Hernández, Fernández y Baptista (2006: pág.110)

Algunas veces una investigación puede caracterizarse

como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa,
pero no situarse únicamente como tal. Esto es, aunque un
estudio sea en esencia exploratorio, contendrá elementos
descriptivos; o bien un estudio correlacional incluirá
componentes descriptivos, y lo mismo ocurre con los
demás alcances.
LIMITACIONES
 Limitaciones
Las limitaciones de la Investigación son todas aquellas
restricciones del diseño de esta y de los procedimientos
utilizados para la recolección, procesamiento y análisis de los
datos, así como los obstáculos encontrados en la ejecución de
la investigación. Existen obstáculos teóricos, metodológicos o
prácticos que impiden realizar una investigación de validez
universal.
Por lo general, las limitaciones de la investigación, no
pueden estar referidas directamente a las funciones y
actividades del propio investigador o los investigadores, sino
que estas dependerán de factores externos a éstos.
 Importancia de expresar limitaciones
en la investigación.

Cuando los autores explican y comentan las

limitaciones de su estudio evidencian mayor dominio de las
características de la población o fenómeno evaluado, de la
metodología e instrumentos aplicados, del alcance de los
resultados obtenidos y del cuerpo teórico e investigativo que
forman parte de los antecedentes de la investigación
realizada, o sea, que lejos de demeritar los hallazgos
obtenidos les brinda un valor añadido de rigurosidad y
validez. Avello (2017: párr. 2).
 Tipos de limitaciones
Diaz (s.f.: pág.1)

 En el tiempo: se hace referencia a un hecho, situación,

fenómeno que va hacer estudiados en un determinado
periodo.
 En el espacio o territorio: son las demarcaciones referentes
al espacio geográfico dentro del cual se desarrollará la
investigación en una ciudad, región, país o continente.
 De los recursos: se refiere a la disponibilidad de los recursos
financieros básicos para la realización del estudio de
investigación.
Otras limitaciones pueden ser de información o acceso a ella
y de población disponible para el estudio y es por estas
razones que el investigador debe exponer las limitaciones del
proyecto con el fin de facilitar su viabilidad.
 Conclusión
Ningún alcance de investigación es superior a los demás,
todos son significativos y valiosos, una misma investigación
puede abarcar fines exploratorios, en su inicio y terminar
siendo descriptiva, correlacional y hasta explicativa, todo
depende del grado de desarrollo del conocimiento respecto
al tema a estudiar, a los objetivos y a las preguntas
planteadas por el investigador.
Las limitaciones se derivan de los problemas con los que el
investigador se encontrará durante el proceso de su
investigación; y en ocasiones se deja de estudiar un aspecto
del problema debido por alguna razón.
Así, las limitaciones vienen a constituirse en factores externos
a los investigadores convirtiéndose en obstáculos que
eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo del
estudio.
 Bibliografía
o Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P., (2006). Metodología de la
Investigación (Cuarta edición). Toluca Edo. De México: MacGraw-Hill
Interamericana.
o Avello, R. (2017). Importancia de expresar las limitaciones del estudio.
Recuperado de https://comunicarautores.com/2017/03/02/importancia-
de-expresar-las-limitaciones-del-estudio/
o Diaz, L. (s.f.). Alcances y limitaciones de una investigación. Recuperado
del sitio web SCRIPD
https://es.scribd.com/document/268680370/Alcances-y-Limites-de-Una-
Investigacion