TEORIA GENERAL DE LA ADMINISTRACION TGA

Pretende desarrollar la capacidad de pensar, de definir situaciones, organizaciones Mejoramiento calidad de vida
complejas y de diagnosticar y plantear soluciones e innovaciones en la organización
y sus estudios respectivos, inclusive es el proceso de planear, organizar, dirigir y
controlar el uso de los recursos para lograr objetivos empresariales, satisfaciendo
las necesidad es del mercado. Solución de problemas
complejos
CONOCIMIENTO
Informacion,conceptos
Ideas, experiencias
Es importante la administración Obtener mejores
Resultados en todos
Los aspectos posibles

Es necesario adquirir competencias durables;

hablar de habilidades, técnicas, conceptos
Prevención, dirección,
PERSPECTIVA coordinación
ACTITUD del trabajo realizado
Poner el conocimiento en acción, aplicándolo con el objeto
Cambio de mentalidad,cultura,procesos,
Principal de brindar oportunidades
actividades, productos, servicios
Puede ayudar a proponer soluciones creativas e
innovadores, -Se caracteriza por ideas innovadoras para lograr el éxito
En pocas palabras le garantiza experiencia efectiva -Existe un verdadero líder con perseverancia, asertivo,
con convicción profunda y muy emprendedor.
Referencias Bibliográficas -También es dirigir ,motivar, mejorar e innovar, eso nos brinda Presentado por:
Introducción a la teoría general de la administración James Brandon González
Idalberto Chiavenato-Mac Graw Hill Séptima Edición resultados que permiten enfrentar y solucionar problemas además
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Fundamentos Administrativos aumenta la confianza en el entorno Administración semestre 1
Lc. Alejandra Salas Ramírez Agosto 2016
 IDENTIFIACIÓN Y COMPARACIÓN DE LAS TEORIAS
CIENTÍFICA Y CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN
Son contemporáneas, aunque suceden en diferentes ubicaciones, así dadas por sus creadores
Henry Fayol (1841-1925) Frederick Taylor
1916 Francia 1903 Estados Unidos
En el seno de familia burguesa. Vivió las Cuando surgió esta teoría en Estados Unidos, en plena
consecuencias de la Revolución industrial y más Revolución Industrial, había poca mano de obra fabril y por
tarde, la Primera Guerra Mundial. Se graduó ello necesitaban aumentar la productividad elevando la
en ingeniería de minas a los 19 años, él ingresó a una eficiencia de los trabajadores existentes.
empresa metalúrgica y carbonífera, donde desarrolló
toda su carrera.

Principales Postulados Escuela Científica Principales Postulados Escuela Clásica

CAPACIDAD ADMINISTRATIVA Capacidad principal para su actividad gerencial EFICIENCIA de la
organización
• Unidad de mando
• Autoridad y responsabilidad
• Unidad de dirección: deben trabajar a favor de los mismos objetivos.
• Centralización: la cabeza de mando quien tomara las decisiones.
• Subordinación del interés particular al general: Son prioritarios los intereses de la organización y
luego los personales.
• Disciplina: Es sinónimo de respeto.
• División del trabajo: Induce a la especialización y por lo tanto promueve eficiencia.
• Orden: “cada cosa tiene su lugar y un lugar cada cosa”
• Jerarquía: Representa la cadena de mando, quién manda a quién.
• Remuneración: La retribución por el trabajo debe ser acorde a las tareas desempeñadas y justas.
• Equidad: Es sinónimo de justicia y trato igualitario para con todos los empleados.
• Estabilidad del personal: Se le debe dar al trabajador el tiempo suficiente para aprender y asimilar las
tareas encomendadas.
• Iniciativa: Se debe estimular y valorar los aportes efectuados por el personal que favorezcan a la
empresa.
• Trabajo en Equipo: Se refiere a la armonía en los vínculos para que el ambiente laboral sea agradable.
Consiste en cuatro principios:
1.Planeación: Reemplazar los métodos informales de trabajo, la
improvisación por métodos basados en procedimientos científicos.
2.Preparación: Seleccionar, entrenar, y desarrollar a cada trabajador de
acuerdo al método planificado. Se debe preparar las máquinas y los
equipos de producción así como la distribución física y la disposición
racional de las herramientas y los materiales.
3.Control: Se debe controlar el trabajo para asegurar que se ejecute de
acuerdo a las políticas y normas establecidas y según el plan previsto. Se
debe proveer de instrucciones y supervisión detallada, sobre el
desempeño de las tareas.
4.Ejecución: Dividir el trabajo en lo posible de manera igual entre mandos
y trabajadores para que los mandos apliquen principios del management
científico para planificar el trabajo y el desempeño de las tareas de los
trabajadores.
Referencias Bibliográficas
La gestión empresarial, un enfoque del siglo XX, desde las teorías administrativas científica, funcional, burocrática y de relaciones humanas
Hernández Palma, Hugo Gaspar Fecha 2011
Münch, Administración: Escuelas, proceso administrativo, áreas funcionales y desarrollo emprendedor. Editorial Pearson, Primera edición, 2007, pp. 75-76