CONSIDERACIONES GENERALES

PARA LA ELECCIÓN-EVALUACIÓN
DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
Y/O TESIS DOCTORALES
AUTOR: Dr. Víctor Castillo (UNELLEZ).
Barinas, abril 2018.
Los cinco criterios de análisis: contenido, objetivo,
dimensión, método y originalidad.
La configuración de la investigación.
Primera Parte.
Criterio Clasificación del Descriptores
análisis trabajo
Generalista (TG) Peligro con sesgo de autores. Enfrentará un
tribunal experto.
Contenido Exige tiempo y otros idiomas
Específica (TE) Desafía al dominio temático.
Implica una redacción como experto.
Menos exigencia de tiempo para procesar.
Compiladora Ideal para temas conflictivos.
(TC) Se vincula con el trabajo generalista (TG).
Objetivo Busca superar contradicciones.
De Autor (TA) Mayor dificultad.
Exige construir una visión.
La configuración de la investigación.
Segunda Parte.
Criterio Clasificación Descriptores
análisis del trabajo
Con Paja (TP) Enfada al lector porque dedica poco al tema.
Tiene adornos y arropo innecesario.
Partes introductorios, precedentes y Colaterales
Grandes Desarrollo temática central pero exagerado.
Dimensiones Peca por exceso en el desarrollo del tema.
Dimensión (TG) Abruma al lector.
o extensión
Es muy concisa en el tema.
Apenas presenta una bibliografía.
Al Grano (TGr) Incumple requisitos convencionales
No sobran las palabras.
Tipo Albert Einstein quien parió una gran
teoría sin formación oficial y autodidacta.
La configuración de la investigación.
Tercera Parte
Criterio Clasificación Descriptores
análisis del trabajo
Revisionista Camina sobre lo trazado.
(TR) Continua otro trabajo.
Originalidad Manejo profundo de información.
Novedosa (TN) El autor es el primero en abordar la temática.
Goza de libertad para crear y producir.
Altas exigencias para la creatividad e
inventiva.
Pura (TPu) Exige alto nivel de formación previa.
Conoces luego avanzas.
Método. Es un enfoque de vanguardia.
Aplicada (TAp) Exige manejo instrumental profundo.
Implica adaptar y aplicar.
Primera actividad de
consolidación
Realice un mapa conceptual sobre los tópicos
importantes para el desarrollo de una idea de
investigación.
Revise el material institucional vinculado con el
desarrollo de una investigación.
Indique los aspectos que delimitan las áreas e
intereses de la institución donde usted se encuentra
haciendo vida institucional.
Desarrolle una idea de investigación realizando la cita
de “al menos” dos fuentes bibliográficas cumpliendo
con las normativas aplicables en la institución.
Recomendaciones para iniciados
en la investigación
1. Reconozca la realidad personal e
institucional (Infórmese).
2.Deje fluir la idea de investigación (Sueñe
despierto).
3.Bosqueje el proyecto adecuándose a la
realidad (Proyéctese)
4.Elabore la propuesta de investigación
(Escriba).
5.Afine los detalle de forma y fondo
aplicando las normas (Examine)
Los Objetivos de investigación
Objetivo General
• Debe guardar estrecha • Teniendo como
relación con el problema
a resolver; y orienta la
ejecución del trabajo. Su
redacción debe plantear
lo que el investigador
desea lograr incluye el
dónde y para qué de la
investigación.
Fuente: Castillo (2018)
Objetivos Específicos Nivel de la Investigación
• Define la profundidad
orientación el objetivo que se tiene en la
general, los objetivos investigacion. Se vincula
específicos explican y con los verbos utilizados
detallan la concepción en el objetivo general y
de la investigación o en el objetivo especifico
innovación. Por lo tanto, final
los objetivos específicos
deben estar enmarcados
en el objetivo general
facilitando así su
cumplimiento.
Aproximación teórica para los
objetivos de investigación.
Castillo y Rodríguez (2010) refieren que los objetivos
específicos deben garantizar el cumplimiento parcial
del objetivo general, ellos proporcionan dirección y
control de la investigación. Es decir, cuando son bien
redactados, garantizan el desarrollo de la investigación
de forma ordenada y por etapas. Su redacción exige: a)
escritos con claridad y que no promuevan confusiones,
b) dispongan de condiciones que permitan su
cumplimiento total, c) congruentes entre sí y también
con la justificación y la formulación del problema.
 Consiste en realizar las inmersiones técnicas y científicas
para lograr el abordaje de una realidad problemática. Implica
formular el papel de trabajo inicial, esto es, la identificación
del problema y su conceptualización aproximada. Con ello se
logra la aprobación del tema, luego, se realiza el marco de
acción teórico (referentes teóricos) y procedimental que
orienta al investigador en proceso de solución del problema
Una visión general para la
investigación

Espíteme y la
evolución del Genera El Conocimiento
conocimiento Científico.

Alcanza todas las áreas

de las Ciencias
incluyendo las
Tecnologías e
Práctica Ingenierías.
Investigativa
El proceso creativo para la
investigación

Redacción

Estructuración

Creación

Información
La evolución de un proyecto de investigación
• Sueña con el proyecto
• Desarrolla la ideas con creatividad sin leyes o normas.
Arquitecto
• Utiliza bocetos o esquemas para la idea del proyecto.
• No se ocupa de los detalles.

• Procede a adecuar el sueño a la realidad (entorno del investigador).

• Considera las necesidades sociales, académicas, institucionales.
Ingeniero
• Adecua el modelo a los criterios reales
• Concreta un diseño o prototipo de investigación.

• El prototipo se adecua a un contexto específico.

• Considera y aplica las exigencias (formatos y normas de presentación)
Constructor • Concreta la propuesta haciendola realidad

• Afina los detalles de forma y fondo.

• Comprueba el cumplimiento de las exigencias formales.
Decorador • entrega la obra culminada (presentación del proyecto).
Momentos para la
documentación efectiva
Elaborar una
estructura previa

Sitematizar el
Evitar los errores
proceso
Comparación de las bases valorativas
de los modelos de investigación.
CRITERIO ANALITICO DIALECTICO
Fundamento Empirismo y Positivismo Materialismo histórico
dialéctico y humanismo.
Herramientas Inducción, deducción análisis Análisis, Síntesis,
y tendencia síntesis y cuantificación. Comprensión,
Hermenéutica.
El método “autodenominado” Admite diversidad de
Operatividad científico. métodos de investigación

Ámbitos de Ciencias naturales y algunas Ciencias sociales.

Aplicación veces en las Ciencias sociales

Orientación Explicar y predecir la realidad Comprender la realidad

histórica social
Fuente: Castillo (2014)
Construcción teórica referencial para la integración de
las funciones D-I-E. Para las investigaciones y
desarrollos tecnológicos en las ingenierías y para la
aproximación en la epistemología.
Tipo de Realidad y la Metodología

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La investigación de avanzada es humanista,
holística, ecológica, recurrente cooperativa y
transcompleja. Es una alternativa metodológica que
se puede aplicar desde centros de investigación,
desde las instancias que dan vida a la gerencia y
despliegue de políticas públicas. También puede ser
aplicada por empresas nacionales e internacionales y
organismos de acción social para impulsar el
desarrollo. Ella es una opción para desplegar procesos
articulados de investigación docencia y extensión
universitaria ya que exige la actuación colectiva para
responder a necesidades sentidas que son demandas
colectivas en un marco de empoderamiento de actores
sociales.
La investigación para la aplicación de técnicas
profesionales en la realidad física científica.
Implica realizar un diagnóstico y formular cambios
o condiciones que permita dar respuestas a las
necesidades del ámbito estudiado, procuran
elevar la productividad, mejorar la rentabilidad o
superar problemas operativos.

Ejemplo: investigación ergonómica o de ingeniería

ambiental. Los informes de pasantía pueden ser
incorporados en esta modalidad de investigación.
Las investigaciones aplicadas para el
desarrollo tecnológico y la virtualidad. Ella
tiene implícito un diagnóstico técnico, la
formulación de una solución tecnológica, la
incorporación-aplicación de dispositivos,
programas, equipos vinculados a la realidad
virtual. Exige el uso de las herramientas
tecnológicas y de las redes de comunicación e
información que median el desarrollo y aplicación
de una herramienta tecnológica o de un
prototipo-proyecto tecnológico, debe incluir la
activación del prototipo y evaluación del
resultado vinculada a la implementación del
diseño tecnológico realizado en la investigación.
La investigación en la investigación aborda
la forma de investigar y con esta investigación,
pretendemos mostrar y demostrar la necesidad
de investigar sobre la investigación ya que
existe un presupuesto que debemos recordar
esto es que: “…La ciencia está en evolución y
por ello debemos continuar desarrollando
métodos y formas de hacer ciencia…”
 Investigación Emergente
El Método de Investigación emergente según
Martínez (2012) afirma que:
“debemos considerar científica cualquier
manera de abordar el conocimiento siempre
que satisfaga dos condiciones: que el
conocimiento se base en observaciones
sistemáticas y que se exprese
organizadamente desde el punto de vista de
modelos coherentes, aunque sean limitados
y aproximativos.”

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Se valoran los tipos de comunicaciones científicas y el
uso y aplicación del ingles técnico.
Opciones para la divulgación de
resultados de investigación
• Comunicación oral.
• Comunicación • Recursos didácticos.
escrita. • Cuidado con el
• Despierta interés. tiempo.
• Estructura libre

Poster Ponencia

Artículo otras

• Comunicación
escrita. • Según las
• Considere oportunidades
indicaciones del
comité editorial.
 Reflexión final.
Durante el desarrollo de un trabajo se requiere considera
los modos o modelos de hacer ciencia (cuantitativo,
cualitativo, emergente). La literatura científica
conceptualiza diversas propuesta metodológicas para la
ciencia y tecnología.
a) La investigación de avanzada que es una propuesta
para la investigación social.
b) La Investigación Técnica con aplicación en la realidad
física científica que aplican las ingenierías y
tecnologías.
c) La investigación aplicada para el desarrollo tecnológico
y de la realidad virtual muy común en la actualidad.
d) La investigación en la investigación recordando que la
ciencia está en evolución y por tanto los métodos
exigen igual condición.