TALLER METODOLOGÍA Y

DIDÁCTICA TP
OBJETIVO: Comprender distintas didácticas y metodologías aplicables a la
Educación Técnico Profesional
HAZ AHORA
1. Júntense en duplas – Reciben post-its (2’)
2. Consideren los siguientes conceptos (Programas de Estudio TP + taller de Priorización Curricular)
a. Objetivo de Aprendizaje (OA)
b. Criterio de Evaluación (CE)
c. Aprendizaje Esperado
d. Objetivo de clase (individual)
e. Objetivo de clase macro (Tema y nivel de profundidad)
3. ORDENA LOS CONCEPTOS EN FORMA DE ESQUEMA!

IMPORTANTE:
1. Los conceptos se pueden repetir de acuerdo a lo uds concideren
2. No están en orden de Jerarquía, ese es trabajo de uds.
3. Los conceptos b) y c) no vienen directo del Programa, pero lo vieron en el Taller de
Priorización Curricular
EJEMPLO: Módulo 1
Administración
 EJEMPLO: Módulo 1 Administración
OA 1
Leer y utilizar información contable básica
acerca de la marcha de la empresa,
incluida información sobre importaciones
y/o exportaciones, de acuerdo a las normas
internaciones de contabilidad (NIC) y de
información financiera (NIIF) y a la
legislación tributaria vigente.
C.E 1.1
Registra las operaciones de acuerdo a las normas
contables internacionales (IFRS) y evalúa sus
efectos sobre el resultado económico y financiero
de la empresa.
AE 01 Maneja Normas
Internacionales de Contabilidad y legislación
tributaria, en el registro de las actividades C.E 1.2
financieras y económicas de una entidad.
C.E 1.3
C.E 1.4
AE 02 Utiliza la información contable de la
empresa para evaluar la marcha de la misma,
considerando las Normas Internacionales de
Contabilidad y la legislación tributaria vigente.
EJEMPLO: Módulo 1 Administración
TEMA Y PROFUNDIDAD ¿QUÉ NECESITAN
CRITERIO DE EVALUACIÓN (CE)
1.1 Registra las operaciones de
acuerdo a las normas
contables internacionales (IFRS)
y evalúa sus efectos sobre el
resultado económico y
financiero de la empresa.
SABER PARA LOGRAR EL CE?
- Tipo de operaciones a registrar
- Normas Contables Internacionales
- Resultado financiero y económico
OBJETIVO DE CLASE
1. Conocer las actividades (comerciales) que una empresa
debe registrar
2. Comprender la características de una actividad comercial
3. Distinguir los efectos en la empresa de distintos tipos de
actividades
METODOLOGÍAS Y DIDÁCTICAS

1. HAZ AHORA
2. ESTUDIO DE CASOS
3. HISTORIAS
4. LLUVIA DE IDEAS
5. LÍNEA DE TIEMPO
6. MAPA RELACIONAL (MENTAL)
1. HAZ AHORA
PROPÓSITO ¿Para qué? PASO A PASO ¿Cómo se hace?
2. ESTUDIO DE CASOS
PROPÓSITO ¿Para qué? PASO A PASO ¿Cómo se hace?
3. HISTORIAS
PROPÓSITO ¿Para qué? PASO A PASO ¿Cómo se hace?

1. Interesar a los alumnos en la clase 1. Piensa en una pregunta interesante (lo que quiero
2. Potenciar la reflexión de los estudiantes sobre que los estudiantes aprendan es la respuesta a esta
el contenido de la clase prgunta)
3. Favorecer comprensión y retención del 2. Elabora una historia que tenga 4 componentes:
contenido a) Causalidad
b) Conflicto
c) Complicaciones
d) Personaje
4. LLUVIA DE IDEAS
PROPÓSITO ¿Para qué? PASO A PASO ¿Cómo se hace?
5. LÍNEAS DE TIEMPO
PROPÓSITO ¿Para qué? PASO A PASO ¿Cómo se hace?
6. MAPAS MENTALES (RELACIONALES)
PROPÓSITO ¿Para qué? PASO A PASO ¿Cómo se hace?
ACTIVIDAD
CIERRE