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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS RELACIONES INTERIORES JUSTICA Y PAZ
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CEFO: CATIA- DISTRITO CAPITAL
ACADEMIA NACIONAL DEL CUERPO DE INVESTIGACIONES PENALES Y CRIMINALÍSTICAS
PNF: INVESTIGACIÓN PENAL
8° COHORTE, AMBIENTE 11

Tecnologías de la
información y la
comunicación
Docente: Estudiantes :
Luis Jiménez Luis Hernández v.27441460
Eddie Sojo , ci : 27.024.000
Franklin Cardenas, ci:26.617.869
Hector Dominguez , ci:26.513.262
Luis Serrano , ci :26.736.217
Rogelis Castellano
AULA VIRTUAL
 Las aulas virtuales son una nueva modalidad educativa que se
desarrolla de manera complementaria o independiente a las formas
tradicionales de educación.
LENGUAJE DE SEÑAS MEXICANA (LSM)
 La Lengua de Señas Mexicana o LSM, es el medio de
comunicación en comunidad Sorda en las regiones urbanas y
rurales de México.
 Es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren
asistir físicamente al lugar de estudios, con la finalidad :

 promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación


 sin limitaciones de ocupación .
 sin limitaciones de edad de los o las estudiantes
COMUNICACIÓN SINCRONICA

 La comunicación sincrónica es el intercambio de información por Internet en


tiempo real

COMUNICACIÓN ASINCRONICA

es aquella comunicación que se establece entre personas de


manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe
coincidencia temporal.
INSTITUCIONES A DISTANCIA EXISTENTES EN
VENEZUELA

 Publicas • Privadas:
 Escuela de Estudios Tácticos  Estudios a Distancia de la Universidad
Navales (ETNAV) Rafael Belloso Chacín (URBE)
 Universidad Nacional Abierta  Universidad Yacambú (UNY)
(UNA)
 Universidad Católica Andrés Bello (UCAB)
 Universidad del Zulia (LUZ)
 Universidad Católica Cecilio Acosta
(UNICA)
MOODLE

 Es una herramienta de gestión de aprendizaje ,creado por


Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la
Universidad Tecnológica de Curtin.

FUNCIÓN DE UN MOODLE

 Sus funciones principales en el entorno Moodle son: En el


diseño del curso: Es el encargado de configurar el formato del
curso. Diseñar los materiales, los recursos y las actividades
que se han de realizar durante el curso.
CARACTERÍSTICAS MOODLE
 Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración,
actividades, reflexión crítica, etc.).
 Calendario todo en uno La herramienta del calendario de Moodle
le ayuda a mantener al día su calendario académico o el de la
compañía, fechas de entrega dentro del curso.
 Tiene una interfaz de navegación sencilla, ligera y eficiente.
 Tablero Personalizado , Organi0za y muestra cursos en la forma
que usted desee.
MOODLE DE LA UNES FUNCIÓN
El propósito de promover la educación semipresencial en los
Programas Nacionales de Formación (PNF) que desarrolla esta alma
máter.
Funciona para :

 PRUEBAS EN LINEA

 .FORMACIÓN DISCENTES

 FORMACIÓN DOCENTE
ENTORNOS VISUALES DE APRENDIZAJES
Es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto de
herramientas informáticas que posibilitan la interacción
didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo las
labores propias de la docencia
TEORÍA DEL CONSTRUCTIVISMO

 Es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento


constructivista, en pedagogía se aplica como concepto didáctico
en la enseñanza orientada a la acción. En psicología, teoría
explicativa de los procesos de aprendizaje a partir de
conocimientos ya adquiridos.
APRENDIZAJE COLABORATIVO

 Es un proceso en equipo, en el cual, los miembros se apoyan


y confían unos en otros para alcanzar una meta propuesta.
Motivan la colaboración entre sujetos para conocer, compartir
y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema
APRENDIZAJE INVERTIDO
 Es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se
desplaza del espacio del aprendizaje en grupo al espacio del
aprendizaje individual
¡ GRACIAS POR
SU ATENCION !